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廣州全日制日語快速入門套餐

134人感興趣
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上課時(shí)段: 詳見內(nèi)容
課程特色:

通過全日制日語快速入門套餐,使學(xué)員循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)日語會(huì)話、詞匯、文法,幫助學(xué)員能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單地日常交流與會(huì)話達(dá),并達(dá)到日語能力考試N4水平。

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課程詳情
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課程簡(jiǎn)介
課程簡(jiǎn)介

日語基本發(fā)音開始學(xué)習(xí),因日語中存在大量漢字,大部分學(xué)員能夠迅速入門,學(xué)完本課程能掌握超過1000個(gè)詞匯和近50個(gè)重點(diǎn)句型,并能夠進(jìn)行各類日常交流和表達(dá)。(相當(dāng)于N5-N4左右的水平)


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適用學(xué)員
適用學(xué)員
零基礎(chǔ),或有N5水平但長(zhǎng)時(shí)間未用的學(xué)員。


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學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)習(xí)目標(biāo)

達(dá)到日語能力考試N4水平,掌握一定量的詞匯、文法,可用日語進(jìn)行簡(jiǎn)單地日常交流與會(huì)話。


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授課內(nèi)容
授課內(nèi)容
詳細(xì)的學(xué)習(xí)初級(jí)實(shí)用日語課程,每課循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)日語會(huì)話、詞匯、文法。老師采用互動(dòng)式教學(xué)模式,讓每位學(xué)員能夠寓教于樂,在互動(dòng)中學(xué)到實(shí)用日語。能夠利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)專業(yè)的日語課程,為就業(yè)、留學(xué)鋪平道路。

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使用教材
教材使用
課程教材特點(diǎn)

1.中日兩國(guó)從事大學(xué)日語教學(xué)和研究的專家通力合作。中日雙方互派專家多次召開編輯會(huì)議進(jìn)行交流,共同探討和處理編寫過程中反饋上來的各種問題。語法項(xiàng)目和詞匯的講解由中方資深專家撰寫,采納了日本國(guó)內(nèi)的日語教學(xué)中普遍采用的“日語教學(xué)語法”,吸收了最新的日語教學(xué)科研成果,從而**了本書的質(zhì)量。

2.參照《日本語能力考試出題基準(zhǔn)》,合理配置語法、句型、詞匯等項(xiàng)目。本教材根據(jù)中國(guó)日語學(xué)習(xí)者的特點(diǎn),參照該出題基準(zhǔn),合理配置了初、中、高級(jí)教材的語法、句型、漢字、詞匯等學(xué)習(xí)項(xiàng)目,旨在使學(xué)習(xí)者既能循序漸進(jìn)地進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí),又能在結(jié)束不同的學(xué)習(xí)階段后,選擇參加相應(yīng)級(jí)別的日語能力考試以檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果。

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強(qiáng)大師資團(tuán)隊(duì)15年品牌
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200余人的教師隊(duì)伍,近30名專業(yè)外籍教師,相比于本地區(qū)其它教育機(jī)構(gòu)普遍采用兼職教師的狀況,藍(lán)天95%以上為科班出身的全職教師。
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多途徑測(cè)評(píng)確保報(bào)讀課程
多途徑測(cè)評(píng)確保報(bào)讀課程
從學(xué)員上官網(wǎng)進(jìn)行初步了解到最終進(jìn)班上課,我們將通過多個(gè)途徑把握學(xué)員的水平和需求,幫助學(xué)員選定最合適的自己的課程就讀。
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充滿人情味的課后溝通
充滿人情味的課后溝通
能專注于學(xué)習(xí)的時(shí)間比較有限,這就意味著除了常規(guī)的課堂教學(xué)外,老師還需要跟學(xué)員在課后保持一定的溝通。
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環(huán)環(huán)相扣,嚴(yán)格監(jiān)督學(xué)習(xí)質(zhì)量
學(xué)期前
學(xué)期前
學(xué)期前有免費(fèi)試聽。
每學(xué)期開學(xué)前各校區(qū)設(shè)有50余場(chǎng)公開課,供學(xué)員提前體驗(yàn)教學(xué)方式



學(xué)期中
學(xué)期中
學(xué)期中有“教學(xué)反饋”和“督導(dǎo)聽課”。以“教學(xué)反饋表+督導(dǎo)聽課”相結(jié)合的方式,圍繞“計(jì)時(shí)速讀、書面和微信作業(yè)、課堂會(huì)話”等核心內(nèi)容進(jìn)行監(jiān)督和跟進(jìn),確保學(xué)員按計(jì)劃落實(shí)。
學(xué)期末
學(xué)期末
學(xué)期末有“成果驗(yàn)收單”的確認(rèn)。學(xué)期末根據(jù)“期末小測(cè)成績(jī)”和“學(xué)習(xí)成果驗(yàn)收單”的達(dá)成情況對(duì)學(xué)員進(jìn)行評(píng)估和反饋。


優(yōu)美環(huán)境 舒心教學(xué)
藍(lán)天外語學(xué)校環(huán)境5
藍(lán)天外語教學(xué)環(huán)境
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