科學(xué)的課堂內(nèi)容設(shè)置；計(jì)劃性的學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)控；學(xué)習(xí)顧問(wèn)的1對(duì)1全程跟蹤；**所有學(xué)員口語(yǔ)學(xué)習(xí)效果。

實(shí)用的沙龍主題演練；真實(shí)的現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)景再現(xiàn)；精彩的講解分析；充分的親身體驗(yàn)；輕松應(yīng)對(duì)生活中遇到的尷尬場(chǎng)面。

占較低比例的多媒體鞏固課程，緊密結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，不僅克服了課堂教學(xué)后的學(xué)習(xí)遺忘過(guò)程，同時(shí)自由時(shí)間選擇，對(duì)學(xué)習(xí)效果的**，對(duì)目前過(guò)多地依賴多媒體課程體系來(lái)說(shuō)，是一種優(yōu)化配置。