馬云
2003.12.6 第二屆 《從優(yōu)秀到卓越，從卓越到常青》
廣州組織的行為學(xué)和心理學(xué)培訓(xùn)班
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課程特色：
組織的行為學(xué)和心理學(xué)培訓(xùn)班精選了與管理相關(guān)的要點(diǎn)進(jìn)行分享，課程既有深刻的心理原理演繹，更有實(shí)戰(zhàn)精神，目標(biāo)是幫助企業(yè)提升運(yùn)作效率，管理心理科學(xué)，致力于研究高效行為后的心理機(jī)制。
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課程詳情
組織的行為學(xué)和心理學(xué)培訓(xùn)班
課程簡(jiǎn)介及對(duì)象
課程簡(jiǎn)介：心理學(xué)系統(tǒng)浩大，課程精選了與管理相關(guān)的要點(diǎn)進(jìn)行分享。領(lǐng)導(dǎo)的目標(biāo)是提升企業(yè)的運(yùn)作效率，管理心理科學(xué)，致力于研究高效行為后的心理機(jī)制。課程既有深刻的心理原理演繹，更有實(shí)戰(zhàn)精神，特別散發(fā)濃郁的人本情懷，主張從尊重人、發(fā)掘人的優(yōu)勢(shì)入手，建立持續(xù)成長(zhǎng)的良性循環(huán)。
適合對(duì)象：部門(mén)主管、部門(mén)經(jīng)理、區(qū)域經(jīng)理等中層管理干部。
適合對(duì)象：部門(mén)主管、部門(mén)經(jīng)理、區(qū)域經(jīng)理等中層管理干部。
課程大綱
| 課程模塊 | 學(xué)習(xí)內(nèi)容 |
|---|---|
| 第一模塊 管理抓重心 | 1、視頻案例引入：失衡的管理者 2、分析：掌握業(yè)務(wù)的開(kāi)關(guān) 3、心理學(xué)驗(yàn)證：霍桑實(shí)驗(yàn)原理與應(yīng)用 4、結(jié)論：的工作要注意投入平衡 5、應(yīng)用：（1）、平衡情感和目標(biāo) （2）、通過(guò)傾聽(tīng)解決安全感 （3）、關(guān)注中國(guó)情感式管理 |
| 第二模塊 權(quán)力與執(zhí)行 | 1、案例：《亮劍》李云龍 2、分析：打開(kāi)群眾的開(kāi)關(guān) 3、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：電擊實(shí)驗(yàn) 4、應(yīng)用：（1）、示威背后的心理原理 （2）、提升執(zhí)行力的三種技巧 |
| 第三模塊 情感與機(jī)會(huì) | 1、案例：《三國(guó)演義》劉備 2、分析：尋找超級(jí)明星的開(kāi)關(guān) 3、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：監(jiān)獄實(shí)驗(yàn)、1美元實(shí)驗(yàn) 4、應(yīng)用：（1）、善用情感改變態(tài)度的流程設(shè)計(jì) （2）、情感激勵(lì)法的弱點(diǎn)及克服方法 5、陷阱及解脫：認(rèn)知失調(diào)調(diào)實(shí)驗(yàn) |
| 第四模塊 互補(bǔ)出績(jī)效 | 1、測(cè)試：權(quán)變領(lǐng)導(dǎo) 2、分析：領(lǐng)導(dǎo)與團(tuán)隊(duì)風(fēng)格互補(bǔ) 3、歷史驗(yàn)證：中國(guó)歷史揭示的“-團(tuán)隊(duì)”互補(bǔ)格局 4、問(wèn)題：將互補(bǔ)思想貫徹到體系設(shè)計(jì)當(dāng)中 5、應(yīng)用：（1）、個(gè)人權(quán)力與職位權(quán)力互補(bǔ) （2）、平衡領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)力魅力和民主魅力 總結(jié)：人格魅力修煉 |
名師簡(jiǎn)介
金樹(shù)松
畢業(yè)于北京大學(xué)，主修心理學(xué)，輔修歷史。
15年企業(yè)管理實(shí)踐，近5年受聘于中山大學(xué)、清華大學(xué)擔(dān)任MBA、總裁研修班客座教授，主持《管理心理學(xué)》、《優(yōu)勢(shì)領(lǐng)導(dǎo)思維》、《大歷史大管理》等課題。
為企業(yè)實(shí)施過(guò)5萬(wàn)人次以上的培訓(xùn)服務(wù)。近5年尤其關(guān)注500強(qiáng)企業(yè)的中國(guó)本土公司，為中國(guó)企業(yè)參與世界競(jìng)爭(zhēng)傾注心智。
19年實(shí)力辦學(xué)·我們敢于被比較
| 時(shí)代華商商學(xué)院 | VS | 普通商學(xué)院 |
|---|---|---|
3個(gè)階段層層遞進(jìn)，構(gòu)建企業(yè)家成長(zhǎng)金字塔 | 課程內(nèi)容 | 課題廣、針對(duì)性不強(qiáng) |
| 花式落地學(xué)習(xí)、輔助工具多，課程附加值大 | 課程附加值 | 多以課堂學(xué)習(xí)為主，缺少實(shí)戰(zhàn)操作 |
| 每月滾動(dòng)開(kāi)班，便捷補(bǔ)課復(fù)訓(xùn) | 一年開(kāi)課量 | 開(kāi)班數(shù)量少，補(bǔ)課需等待大半年 |
| 配備最優(yōu)秀班主任，服務(wù)周到，課堂氛圍好 | 教學(xué)服務(wù) | 課堂多穿插廣告，影響學(xué)習(xí)質(zhì)量 |
| 名企實(shí)戰(zhàn)大咖、權(quán)威政策制定專(zhuān)家、一線高校導(dǎo)師 | 師資力量 | 多以高校理論派教師為主 |
| 每年更新升級(jí)課程，終身免費(fèi)復(fù)訓(xùn) | 補(bǔ)課復(fù)訓(xùn) | 不免費(fèi)復(fù)訓(xùn)，甚至長(zhǎng)期不開(kāi)班 |
高端活動(dòng)多,便于結(jié)識(shí)精英人脈,同行異業(yè)學(xué)員可進(jìn) | 商圈資源 | 多停留在簡(jiǎn)答的吃喝玩樂(lè)階段 |
企業(yè)家成功論壇
作為課程學(xué)習(xí)的補(bǔ)充，時(shí)代華商商學(xué)院定期舉辦“企業(yè)家成功論壇”，邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)家及專(zhuān)家學(xué)者作專(zhuān)題學(xué)術(shù)報(bào)告和講座，為學(xué)員開(kāi)闊眼界、更新知識(shí)創(chuàng)造良好契機(jī)。截至2018年12月為止，已成功舉辦110屆論壇，邀請(qǐng)過(guò)俞敏洪、畢淑敏、
韓昇、李肇星、周?chē)?guó)平、馮侖、樊登、趙迎光、劉潤(rùn)等眾多名家分享他們的商業(yè)智慧和經(jīng)營(yíng)哲學(xué)。
俞敏洪
2014.3.16第五十六屆 《成為一個(gè)企業(yè)家需要經(jīng)歷的五大難關(guān)》
李肇星
2015.4.17第七十三屆《世界時(shí)局與中國(guó)經(jīng)濟(jì)—兼談企業(yè)家海外市場(chǎng)開(kāi)拓》
趙迎光
2017.6.15 第一百屆《企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新與品牌升級(jí)》
現(xiàn)在報(bào)名·即刻享受會(huì)員服務(wù)
商圈資源對(duì)接
參加跨行業(yè)、跨班級(jí)資源對(duì)接，打造共享型資源交流平臺(tái)
深入企業(yè)家論壇
全年8-10次名師論壇，跟隨政策風(fēng)向，調(diào)整企業(yè)發(fā)展步伐
鏈接華商同學(xué)會(huì)年會(huì)
輕松收集華南地區(qū)48行業(yè)、500多個(gè)精準(zhǔn)高端社群人脈
參與年度招商計(jì)劃
借助華商各大資源平臺(tái)，贏取產(chǎn)品整合植入、立體式傳播的品牌宣傳權(quán)益
平臺(tái)上市企業(yè)高達(dá)385家
以下是部分企業(yè)展示，排名不分先后
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時(shí)代華商商學(xué)院辦學(xué)19載,中國(guó)民營(yíng)企業(yè)升級(jí)學(xué)習(xí)平臺(tái),幫助中國(guó)企業(yè)持續(xù)成長(zhǎng)! 案例分析+現(xiàn)場(chǎng)解決,企業(yè)落地指導(dǎo),名師一對(duì)一授課。[詳情]
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