
適合人群
針對具備德語B2基礎(chǔ)學習者
杭州德語C1沖刺班,本課程針對德語研究者或想完全融入德國文化而開設(shè)的具有B2基礎(chǔ)的學員設(shè)置,中外教聯(lián)袂授課,完成后可嘗試德福五級。該課程詞匯量有1000左右。
針對具備德語B2基礎(chǔ)學習者
全日制/周末/晚班
階段一 | 口語話題之營養(yǎng)和健康 | 口語話題之心理 | 口語話題之技術(shù)和科研 |
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健康的定義,食品工業(yè)化加工的缺點,確認肥胖的方法,肥胖的后果,現(xiàn)代營養(yǎng)學的設(shè)想,均衡飲食的規(guī)則,錯誤飲食的后果,改善健康的建議,食品質(zhì)量和安全性監(jiān)管,食品污染對健康的損害。 | 大學生活中的心理問題,針對大學生抑郁以及自我要求過高的建議,大學新生面臨的困難,選課過程中遇到的困難,怯考的原因,學期開始的孤獨感,抗抑郁的心理咨詢和治療,壓力的代價,心理問題成為工作表現(xiàn)欠佳的主要原因。 | 技術(shù)進步的定義,技術(shù)進步所帶來的文化和社會影響,技術(shù)進步的利弊,節(jié)能房屋的優(yōu)點,食品轉(zhuǎn)基因技術(shù)的經(jīng)濟效益,轉(zhuǎn)基因技術(shù)的實際運用,對轉(zhuǎn)基因技術(shù)的擔憂,對克隆人的看法,可移動偵查機器人的作用,機器人在不同領(lǐng)域的應(yīng)用。 | |
階段二 | 口語話題之能源 | 口語話題之環(huán)境 | 口語話題之備考 |
使用可再生能源的趨勢,人均能源消耗的減少,建造風能發(fā)電站的原因,風能的優(yōu)缺點,可再生能源和化石能源的區(qū)別,對核能的看法,核能的優(yōu)缺點,單個家庭的能源消耗。 | 工業(yè)化及高人口密度帶來的問題,大城市空氣污染問題,解決環(huán)境問題的措施,正確的垃圾分類方式,環(huán)境變遷的原因,氣候變暖的后果,阻止氣候變化的措施,發(fā)達國家和發(fā)展中國家的水資源匱乏問題。 | 語法回顧,模擬考試。 |
擔任職位:資深德語講師
教育背景:寧波大學德語專業(yè)、德國馬格德堡大學(Hochschule Magdeburg Stendal)新聞專業(yè)交換生
教學特色:性格外向有耐心,具有親和力,根據(jù)學生個性以及接受能力進行因材施教,課堂氣氛活躍,寓教于樂,課后經(jīng)常與學生談心,通過調(diào)整學生的心態(tài),讓其能有更好的狀態(tài)學習。
杭州濟才教育進修學校是上海濟才教育進修學校的分校,濟才教育進修學校是上海著名的小語種培訓 學校,濟才教育以專業(yè)專一為發(fā)展方向,常年提供高品質(zhì)教育服務(wù)項目,一直走在培訓行業(yè)的尖端。旗下有OLE西班 牙語、品德德語、愛·法語品牌。自成立以來,學校常年為社會提供高品質(zhì)的教育服務(wù)項目,每年培訓的學員達上 萬人,學員在各考試通過率上也遠超平均水平。為了更好的給廣大學員輸送優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),濟才教育匯集了一支 杰出的教師團隊,他們大多都是具有高級行業(yè)資質(zhì)的優(yōu)秀教師,從業(yè)經(jīng)歷達五年以上,擁有豐富的教學經(jīng)驗。 目前 分別在上海、杭州兩大城市開設(shè)校區(qū)。