
針對(duì)零基礎(chǔ)學(xué)員
永生花——“永不凋謝”的愛(ài),隨著消費(fèi)者需求的多樣化,已經(jīng)越來(lái)越受到人們的歡迎。大數(shù)據(jù)顯示,京東今年七夕永生花的銷(xiāo)售量是情人節(jié)的6倍,爆炸式的需求促使更多的花藝從業(yè)者開(kāi)始走近和了解永生花,花念永生花課程是白老師顛覆傳統(tǒng)花藝教學(xué)模式。
針對(duì)零基礎(chǔ)學(xué)員
小班式教學(xué)
階段一
1.永生花基礎(chǔ)知識(shí)介紹
2.制作工具及使用方法介紹
3.永生花主流品牌、預(yù)算定價(jià)和材料渠道供應(yīng)
4.永生花色彩基礎(chǔ)和造型搭配
階段二
5.永生花材處理、固定和組合專(zhuān)業(yè)技法
6.永生花5種專(zhuān)業(yè)開(kāi)花技巧
7.5款熱銷(xiāo)產(chǎn)品實(shí)操制作方法
8.永生花產(chǎn)品保養(yǎng)和包裝方法
階段三
9.產(chǎn)品創(chuàng)新、靈感來(lái)源
10.花藝沙龍的談判、策劃、宣傳推廣和組織運(yùn)作
11.永生花創(chuàng)業(yè)及開(kāi)店技能整合
12.花藝沙龍現(xiàn)場(chǎng)路演實(shí)操一場(chǎng)
階段四
13.爆款永生花玻璃花房設(shè)計(jì)
14.個(gè)性化永生花玻璃罩設(shè)計(jì)
15.唯美永生花幸?;?shù)設(shè)計(jì)
16.永生花古風(fēng)折扇/團(tuán)扇設(shè)計(jì)
17.永生花巨型玫瑰手捧設(shè)計(jì)
教育背景:南開(kāi)大學(xué)碩士
個(gè)人簡(jiǎn)歷:杭州花念藝術(shù)生活空間創(chuàng)始人;日本永生花協(xié)會(huì)(國(guó)際權(quán)威永生花認(rèn)證)永生花專(zhuān)業(yè)認(rèn)證;杭州市總工會(huì)“杭工學(xué)堂”永生花制作課老師;新通樂(lè)學(xué)城創(chuàng)意花藝課主講老師;19樓永生花知名圈主和達(dá)人老師;從事企策劃、培訓(xùn)和管理工作十六年
教學(xué)特色:性格外向有耐心,具有親和力,根據(jù)學(xué)生個(gè)性以及接受能力進(jìn)行因材施教,課堂氣氛活躍,寓教于樂(lè),課后經(jīng)常與學(xué)生談心,通過(guò)調(diào)整學(xué)生的心態(tài),讓其能有更好的狀態(tài)學(xué)習(xí)。
杭州花爾文化創(chuàng)意有限公司旗下運(yùn)營(yíng)的花爾設(shè)計(jì)學(xué)院和花爾花藝培訓(xùn)學(xué)院,多年專(zhuān)注于手繪、花藝、空間設(shè)計(jì)、軟裝等美學(xué)領(lǐng)域。創(chuàng)始人及教師均具有設(shè)計(jì)類(lèi)學(xué)科豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。其課程安排針對(duì)不同階段的層次需求,達(dá)成不同階段的目標(biāo)。授課要點(diǎn)以傳統(tǒng)花藝教學(xué)為基礎(chǔ),拓展美學(xué)概念,教授手繪、設(shè)計(jì)表現(xiàn)等實(shí)用技能,幫助學(xué)員提高鑒賞力,實(shí)際操作能力及大型花藝展陳設(shè)計(jì)能力?;柦虒W(xué)體系都是采取小班制,老師和助理進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)。整個(gè)教學(xué)過(guò)程都以學(xué)員實(shí)踐為主。和傳統(tǒng)的教學(xué)相比,更多的讓學(xué)員掌握自主動(dòng)手能力。并且更適合用于后期的店鋪經(jīng)營(yíng)。在培訓(xùn)的過(guò)程中會(huì)穿插到鮮花市場(chǎng)實(shí)習(xí)、婚慶設(shè)計(jì)、婚慶現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)、店鋪經(jīng)營(yíng)實(shí)習(xí)、攝影教學(xué)等更多豐富的內(nèi)容。