學習目標
通過這些課程的學習，可以流利的與外教老師進行交流。
合肥日語口語培訓班
70人感興趣￥請咨詢
上課時段：
詳見內(nèi)容
課程特色：
合肥日語口語培訓班通過各式各樣的活動來提高您的口語能力，如日語沙龍，美食活動，日本特色文化活動（如花道，劍道）等。可以讓您的日語口語能力得到迅速的提升。
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400-660-3310
課程詳情
合肥日語口語培訓班
課程介紹
日語的起源一直爭論不斷，明治時代的日本人把日語劃為阿爾泰語系，此說法已經(jīng)普遍遭到否定，霍默·赫爾伯特和大野晉認為日語屬于達羅毗荼語系，西田龍雄認為日語屬于漢藏語系，白桂思認為日語屬于日本-高句麗語系，列昂·安吉洛·塞拉菲姆認為日本語言和琉球語言可以組成日本語系。有一種假設認為南島語系、壯侗語族和日本語系可以組成南島-臺語門即認為三者都有共同的起源。
課程信息
學習目標
班級人群
1至4人小班教學，外交面對面口語交流。
課程內(nèi)容
由日語學習專家打造的櫻花內(nèi)部教材，生動活潑的故事情節(jié)，各式各樣的文化活動，讓學生在學習中感受到樂趣，寓教于樂，拒絕填鴨式教學。
招生對象
對日語和動漫感興趣，希望能在能在口語方面得到強化的學生。
學習日語小竅門
01
任何一門外語學習都需要大量的背誦和記憶，這是很讓我們頭疼的一件事。在日語學習當中記憶這些大量的單詞和句型除了長期不懈的勤勉以外，好的學習方法是非常重要的。
02
因為日語當中使用著大量的漢字。從這一點上來說日語是非常適合中國人學習的，日語漢字的讀音（包括音讀和訓讀）都是穩(wěn)定的，固定的，大體上是不變的。
03
首先我們要熟練掌握一百多個日語常用漢字。如：“學”、“生”、“會”、“用”、“電”、“気”等，利用這些出現(xiàn)頻率非常高的字根，然后把它們拆開重新排列組合，就變成了許多新的單詞。
04
例如：在學習“先生”這個詞時，可以通過前面學過的“先週”和“學生”這兩個詞，把其中的“先”和“生”單獨拿出來，重新組合，就是“先生”這個新詞，而且和在原來詞中的讀音是相同的。這樣記起單詞來就方便了許多
05
有些常用的字根會和許多詞組合在一起。如“気”這個重要的字根就可以組合成“天気”、“電気”、“元気”、“人気”、“空気”、“景気”、“陽気”、“気候”、“気溫”等常用單詞，而且在這些單詞中的“気”的讀音（き）都是相同的。
06
有些常用的字根會和許多詞組合在一起。如“気”這個重要的字根就可以組合成“天気”、“電気”、“元気”、“人気”、“空気”、“景気”、“陽気”、“気候”、“気溫”等常用單詞，而且在這些單詞中的“気”的讀音（き）都是相同的。
專注國際日語培訓
關于我們 / ABOUT US
“櫻花國際日語”基于中國人日語學習的思維習慣，融合先進多媒體日語教學產(chǎn)品，配合高端的全外教教學以及融入日本文化的真實語言環(huán)境。并獨創(chuàng)多維高效日語教學模式。 徹底解決傳統(tǒng)日語學習的難題。給您全新的日語學習體驗。為中國人的日語學習帶來了全新的解決方案。
櫻花國際六大優(yōu)勢
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結合日本先進語言教育的精華，凝聚了具有豐富教學經(jīng)驗的日本語言教授專家
認證外教
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當您在櫻花國際日語學習到一定的語言基礎后，我們將安排您前往夢想之地----日本東京，在櫻花的日本東京分校，體驗東京生活，學習更純正的日語。
東京學習
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櫻花國際有12個不同的日語級別，根據(jù)學員日語基礎，我們?yōu)閷W員量身定制課程，每一名學員都可以自己掌握學習進度，確保穩(wěn)定的進度和持續(xù)的動力。
定制課程
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日語活動地帶每周都有不同的主題活動，由一位日教或知名日本企業(yè)人員主持，在中心內(nèi)或戶外舉行,致力于營造輕松休閑的日語環(huán)境。您都可以輕松交友，結識新朋友。
活動地帶
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1－4人的全外教小班讓您深入接觸日語的精髓。在外教的親切授課中，得到更多的延伸知識，在和外教的交流和溝通之中，充分的進行日語會話。
小班教學
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櫻花國際日語的全套教學體系全部由日本引進。這種獨特且行之有效的教學體系，得到了日語能力考試（JLPT）的主辦方---日本國家交流基金會的認可。
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