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東莞產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)培訓(xùn)課程

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課程特色:

東莞產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)培訓(xùn)課程,課程主要學(xué)習(xí)產(chǎn)品設(shè)計課、CAD軟件;UG造型;模具理論(工廠參觀);模具加工工藝;塑膠鋼材;出工程圖(2d)等內(nèi)容,幫助學(xué)員全面掌握,熟練產(chǎn)品造型設(shè)計流程;熟練使用UG軟件進行產(chǎn)品造型設(shè)計;到達就業(yè)水平要求。

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課程詳情
東莞產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)培訓(xùn)課程
產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)培訓(xùn)課程
課程簡介

課程主要學(xué)習(xí)產(chǎn)品設(shè)計課、CAD軟件;UG造型;模具理論(工廠參觀);模具加工工藝;塑膠鋼材;出工程圖(2d)等內(nèi)容

 就業(yè)前景
就業(yè)前景

“產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)就業(yè)前景較好,產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生后可以在廣告公司、設(shè)計公司的平面設(shè)計部門擔(dān)任平面設(shè)計師,在電視臺、報社、雜志社、大型網(wǎng)站等媒體單位的平面設(shè)計部門擔(dān)任美術(shù)編輯,在企事業(yè)單位的策劃部門擔(dān)任平面設(shè)計師等?!?/p>

生活中所有與我們息息相關(guān)的產(chǎn)品都是屬于產(chǎn)品設(shè)計,產(chǎn)品設(shè)計就業(yè)范圍很廣,基本上只要是與商品掛鉤的公司或是企業(yè),都必然需要產(chǎn)品設(shè)計師,所以產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)還是非常好就業(yè)的!

課程適合對象
零基礎(chǔ)大?;?br>以上文化學(xué)歷者
已就職人士技能加強
熟悉產(chǎn)品設(shè)計想轉(zhuǎn)行者
關(guān)于課程
課程目標(biāo)
課程目標(biāo)
熟悉CAD軟件及機械制圖;熟悉UG軟件的基本應(yīng)用;熟練產(chǎn)品造型設(shè)計流程;熟練使用UG軟件進行產(chǎn)品造型設(shè)計;到達就業(yè)水平要求。
課程內(nèi)容
CAD軟件;
UG造型;
模具理論(工廠參觀)
模具加工工藝;
塑膠鋼材;
出工程圖(2d);
產(chǎn)品設(shè)計課
師資介紹
胡何林 校長
胡何林 校長

畢業(yè)院校:華中科技大學(xué) 職稱:國家二級職稱模具設(shè)計高級工程師

職位:校長、模具設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計高級講師

工作經(jīng)歷:2003至2005廣東省惠州市明遠塑膠制品有限公司;2005至2006廣東省惠州市TCL集團;2006至2008廣東省深圳市銀寶山新模具有限公司;2008至2010廣東省東莞市榮豐模具有限公司;2010年加入大成模具學(xué)校,并成為學(xué)校骨干兼合伙人
8年間,從事產(chǎn)品開發(fā)、模具設(shè)計、模具設(shè)計組長等工作,產(chǎn)品涵括汽車、電器、電腦周邊、生活用品、手機、玩具等等,曾服務(wù)格力、美的、惠而浦、三洋等大客戶。
精通出口模HASCO/DME標(biāo)準(zhǔn),PROE/UG產(chǎn)品設(shè)計、模具設(shè)計、模流分析

周鳳軍
高級講師 周鳳軍

畢業(yè)院校:湖南科技學(xué)院

職位:UG產(chǎn)品設(shè)計高級講師

個人經(jīng)驗:3年模具設(shè)計經(jīng)驗,5年產(chǎn)品設(shè)計經(jīng)驗,精通UG進行模具設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計。

早期的模具設(shè)計經(jīng)驗讓周老師在產(chǎn)品設(shè)計領(lǐng)域突飛猛進,由于對產(chǎn)品設(shè)計職業(yè)的喜愛而最終投身其中,擅長的產(chǎn)品類型包含:鼠標(biāo)、鍵盤、小家電、音響、充電寶、電子類、電話機、玩具等

關(guān)于學(xué)校
東莞大成高級模具設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校
東莞大成高級模具設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校

大成模具培訓(xùn),隸屬于東莞市大成模具技術(shù)咨詢有限公司,始創(chuàng)于2004年,是廣東省第 一家專業(yè)模具設(shè)計高級實戰(zhàn)機構(gòu),坐落于中國名鎮(zhèn)一東莞長安鎮(zhèn)。大成依托模具之都長安鎮(zhèn)的優(yōu)勢資源,適應(yīng)地區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展需要,設(shè)置了市場青睞、就業(yè)前景良好的模具設(shè)計、數(shù)控編程、產(chǎn)品設(shè)計、模流分析等專業(yè),在校生近200多人。為了確保教學(xué)質(zhì)量,完全采用工廠案例做為教材。大成高薪聘請工廠實際工作10年以上,經(jīng)驗豐富的講師授課,并由多名企業(yè)在職技術(shù)骨干組成的校外技術(shù)顧問團隊定期開展教學(xué)研討工作,對教師教學(xué)質(zhì)量定期考察評估,對學(xué)生聽課及實踐環(huán)節(jié)的情況定期檢查、監(jiān)督。

鄭重**
好就業(yè),能就業(yè),才是王道,好老師,是好技術(shù)的重要**。大成注重現(xiàn)場技術(shù),不打虛假廣告,
不做華麗宣傳,我們要的是口碑,學(xué)生入學(xué)到畢業(yè)期間,可不間斷的監(jiān)督學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,確保自己的學(xué)習(xí)。
優(yōu)美環(huán)境 舒心教學(xué)

授課場所教學(xué)場所

練習(xí)區(qū)會議室

教學(xué)區(qū)課室

辦學(xué)優(yōu)勢
辦學(xué)理念
大成14年專注于模具培訓(xùn),堅持“辦全國最有價值的模具培訓(xùn)學(xué)?!钡霓k學(xué)理念,堅持為地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展培養(yǎng)和輸送綜合素質(zhì)高、實踐能力強、具有創(chuàng)新精神的應(yīng)用型人才的辦學(xué)定位不斷深化教學(xué)改革,按照“精技術(shù)、強能力、以就業(yè)為導(dǎo)向”的人才培養(yǎng)模式,構(gòu)建應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系。
辦學(xué)規(guī)模
大成依托模具之都長安鎮(zhèn)的優(yōu)勢資源,適應(yīng)地區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展需要,設(shè)置了市場青睞、就業(yè)前景良好的模具設(shè)計、數(shù)控編程、產(chǎn)品設(shè)計、模流分析等專業(yè),在校生近200多人。為了確保教學(xué)質(zhì)量,完全采用工廠案例做為教材。大成高薪聘請工廠實際工作10年以上,經(jīng)驗豐富的講師授課,并由多名企業(yè)在職技術(shù)骨干組成的校外技術(shù)顧問團隊定期開展教學(xué)研討工作,對教師教學(xué)質(zhì)量定期考察評估,對學(xué)生聽課及實踐環(huán)節(jié)的情況定期檢查、監(jiān)督。
學(xué)校優(yōu)勢
辦學(xué)成果
2019年就業(yè)再創(chuàng)輝煌,成為廣東省率先就業(yè)突破6000位的模具培訓(xùn)機構(gòu),畢業(yè)學(xué)員遍布全國各地區(qū)。大成高級模具培訓(xùn)已成為模具行業(yè)最 具影響力的模具人才培養(yǎng)輸送站。學(xué)員畢業(yè)即可達到2-3年工作經(jīng)驗,輕松成就模具設(shè)計工程師的夢想。
就業(yè)**
為了確保學(xué)生穩(wěn)定就業(yè)及學(xué)校的深層次發(fā)展,學(xué)校與諸多企業(yè)簽訂了人才輸送合作協(xié)議形成校企聯(lián)合態(tài)勢,為學(xué)生的實習(xí)和就業(yè)提供了**。我們**:全心全意**就業(yè),入學(xué)簽訂就業(yè)協(xié)議,并附帶就業(yè)**金,不就業(yè)我們將按章退款。
師資強大
為了確保教學(xué)質(zhì)量,完全采用工廠案例做為教材。大成高薪聘請工廠實際工作10年以上,經(jīng)驗豐富的講師授課,并由多名企業(yè)在職技術(shù)骨干組成的校外技術(shù)顧問團隊定期開展教學(xué)研討工作,對教師教學(xué)質(zhì)量定期考察評估,對學(xué)生聽課及實踐環(huán)節(jié)的情況定期檢查、監(jiān)督。
辦學(xué)定位
16年堅持為地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展培養(yǎng)和輸送綜合素質(zhì)高、實踐能力強、具有創(chuàng)新精神的應(yīng)用型人才的辦學(xué)定位不斷深化教學(xué)改革,按照“精技術(shù)、強能力、以就業(yè)為導(dǎo)向”的人才培養(yǎng)模式,構(gòu)建應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系。
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大成依托模具之都長安鎮(zhèn)的優(yōu)勢資源,適應(yīng)地區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展需要,設(shè)置了市場青睞、就業(yè)前景良好的模具設(shè)計、數(shù)控編程、產(chǎn)品設(shè)計、模流分析等專業(yè),在校生近200多人。[詳情]

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