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鄭州傳媒藝考聲樂(lè)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)班

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課程特色:

鄭州傳媒藝考聲樂(lè)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)班,課程主要學(xué)習(xí)包括美聲、民族、通俗唱法和音樂(lè)劇方向的發(fā)聲練習(xí)、基本樂(lè)理、視唱練耳、音樂(lè)劇曲目演唱、表演訓(xùn)練以及形體訓(xùn)練等內(nèi)容,有一 流的藝術(shù)院校和綜合類(lèi)大學(xué)的推薦資格,有頂 級(jí)的藝術(shù)教師資源。

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課程詳情
鄭州傳媒藝考聲樂(lè)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)班
傳媒藝考聲樂(lè)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)
課程介紹

課程主要學(xué)習(xí)包括美聲、民族、通俗唱法和音樂(lè)劇方向的發(fā)聲練習(xí)、基本樂(lè)理、視唱練耳、音樂(lè)劇曲目演唱、表演訓(xùn)練以及形體訓(xùn)練等內(nèi)容。

關(guān)于聲樂(lè)
關(guān)于聲樂(lè)
聲樂(lè),是指用人聲演唱的音樂(lè)形式。聲樂(lè)是以人的聲帶為主,配合口腔、舌頭、鼻腔作用于氣息,發(fā)出的悅耳的、連續(xù)性、有節(jié)奏的聲音。按音域的高低和音色的差異,可以分為女高音、女中音、女低音和男高音、男中音、男低音。每一種人聲的音域,大約為二個(gè)八度。
關(guān)于音樂(lè)劇
關(guān)于音樂(lè)劇
音樂(lè)劇是由喜歌劇及輕歌?。ɑ蚍Q(chēng)“小歌劇”)演變而成的,早期稱(chēng)作“音樂(lè)喜劇”,后來(lái)簡(jiǎn)稱(chēng)為“音樂(lè)劇”,是19世紀(jì)末起源于英國(guó)的一種歌劇體裁,是由對(duì)白和歌唱相結(jié)合而演出的戲劇形式。音樂(lè)劇熔戲劇、音樂(lè)、歌舞等于一爐,富于幽默情趣和喜劇色彩。
就業(yè)前景
就業(yè)前景
可從事音樂(lè)教育、社交文藝團(tuán)體、藝術(shù)研究單位、文化機(jī)關(guān)、出版及廣播機(jī)構(gòu)、影視部門(mén)、音樂(lè)原創(chuàng)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)性工作。
課程背景
就考學(xué)來(lái)說(shuō),美聲和民族唱法算是傳統(tǒng)項(xiàng)目,通俗唱法在近些年真正互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái),在年輕人中間有了更加廣泛和深刻的影響。
因此,藝術(shù)高考也與時(shí)俱進(jìn),很多院校都開(kāi)展了流行演唱專(zhuān)業(yè),讓廣大考生多了一條選擇。
(音樂(lè)劇方向考試人數(shù)少,競(jìng)爭(zhēng)力小,同時(shí)社會(huì)需求強(qiáng)勁。)
課程適合哪些人群?
嗓音條件好好
樂(lè)感好的
舞臺(tái)表演和肢體表現(xiàn)好的
課程內(nèi)容
音樂(lè)劇方向優(yōu)勢(shì):考試人數(shù)少,競(jìng)爭(zhēng)力小

傳統(tǒng)項(xiàng)目:
美聲唱法
民族唱法
通俗唱法
流行演唱
音樂(lè)劇方向課程:
發(fā)聲練習(xí)
基本樂(lè)理
視唱練耳
音樂(lè)劇曲目演唱
表演訓(xùn)練以及形體訓(xùn)練
強(qiáng)大的講師團(tuán)隊(duì)
王展展
王展展
青年嗩吶演奏家,天津音樂(lè)學(xué)院老師,中央音樂(lè)學(xué)院民樂(lè)系畢業(yè)
師從著 名嗩吶演奏家,教育家石海彬教授?,F(xiàn)任中央民族樂(lè)團(tuán)嗩吶客席獨(dú)奏演員。
首演獨(dú)奏和合作作品《崢》,《弦上秧歌》,《白月》等。
錄制的影視音樂(lè)作品:《亮劍》男一號(hào)李幼斌主演的電視劇《中國(guó)地》;院線電影《刀劍笑》;另外還有其他《兵團(tuán)歲月》《流金歲月》《烽火燎原》《尋路》等幾十部影視作品。之后,擔(dān)任由好萊塢制作大型音樂(lè)劇《紅高粱》中的嗩吶演奏演員。
李釗

李釗

青年古箏演奏家,北師大古箏碩士研究生,中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)古箏會(huì)員,中國(guó)民族器樂(lè)學(xué)會(huì)會(huì)員。文化部文華藝術(shù)院校獎(jiǎng)“演奏獎(jiǎng)”獲獎(jiǎng)?wù)?,中央電視臺(tái)“魅力中國(guó),歡動(dòng)中國(guó)” 國(guó)際青少年文化藝術(shù)比賽金獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)?。新加坡胡姬花?guó)際器樂(lè)大賽古箏專(zhuān)業(yè)組金獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)?。首屆聲?lè)器樂(lè)舞蹈大賽中獲得古箏組一等獎(jiǎng)。2014年北國(guó)劇場(chǎng)成功舉辦李釗古箏獨(dú)奏音樂(lè)會(huì),并由環(huán)球音像出版社錄制出版全國(guó)發(fā)行。
自幼隨母習(xí)箏,2007年師從著 名古箏演奏家、國(guó)家一級(jí)演員滕春江教授。多次參加由國(guó)家漢辦、教育部主辦的系列活動(dòng),出訪意大利、新加坡、丹麥、瑞典等國(guó)家進(jìn)行交流、演出。

苗翰溢

苗翰

畢業(yè)于河南大學(xué)管樂(lè)系,德國(guó)柏林藝術(shù)大學(xué)單簧管專(zhuān)業(yè)研究生。2013年,在北京跟隨旅德單簧管演奏家,中國(guó)人民大學(xué)單簧管教授房博然學(xué)習(xí)單簧管演奏;2014年初,赴德國(guó)跟隨柏林藝術(shù)大學(xué)教授Helge Harding先生進(jìn)一步學(xué)習(xí)單簧管演奏,研究生畢業(yè)后加入我們團(tuán)隊(duì)。
2014至2017年間培養(yǎng)的學(xué)生分別考入中國(guó)人民大學(xué)、上海音樂(lè)學(xué)院等;
所帶的留學(xué)生學(xué)員,分別進(jìn)入德國(guó)柏林藝術(shù)大學(xué)、英國(guó)伯明翰大學(xué)和英國(guó)約克大學(xué)等。

教學(xué)情景

上課現(xiàn)場(chǎng)上課情景

形體課現(xiàn)場(chǎng)課堂情景

授課情景音樂(lè)作曲

課程目標(biāo)
課程目標(biāo)
培養(yǎng)具有較好音樂(lè)素養(yǎng)和教學(xué)能力的音樂(lè)專(zhuān)門(mén)人才,使學(xué)生能夠充分理解、把握音樂(lè)專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識(shí)與技能。
關(guān)于學(xué)校
鄭州千聲?shū)Q藝考培訓(xùn)中心
鄭州千聲?shū)Q藝考培訓(xùn)中心

有一 流的藝術(shù)院校和綜合類(lèi)大學(xué)的推薦資格;包括中央音樂(lè)學(xué)院、天津音樂(lè)學(xué)院、武漢音樂(lè)學(xué)院、中央戲劇學(xué)院和北京電影學(xué)院等;綜合類(lèi)大學(xué)包括中國(guó)人民大學(xué)、中國(guó)傳媒大學(xué)、北京師范大學(xué)等;全部畢業(yè)于國(guó)內(nèi)-流藝術(shù)院校;有頂 級(jí)藝術(shù)家的得意門(mén)徒;有頂 級(jí)的藝術(shù)教師資源,經(jīng)常有作品在包括國(guó)家大劇院在內(nèi)的各大劇場(chǎng)上演;有團(tuán)隊(duì)人員曾經(jīng)給國(guó)家 領(lǐng)導(dǎo)人演奏經(jīng)典曲目;有團(tuán)隊(duì)人員曾經(jīng)擔(dān)任王潮歌導(dǎo)演的《印象國(guó)樂(lè)》的獨(dú)奏演員;有團(tuán)隊(duì)人員曾經(jīng)參與國(guó)際大提琴演奏家馬友友的專(zhuān)輯制作

優(yōu)美環(huán)境 舒心教學(xué)

專(zhuān)業(yè)課教室形體課教室

理論課教室教室走廊

招待室休閑區(qū)

學(xué)校教學(xué)優(yōu)勢(shì)
01>
有多年豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),有一套完整的教學(xué)培訓(xùn)帶考輔考志愿填報(bào)等教學(xué)管理體系。
豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
02>
一對(duì)一與10-25人中小班教學(xué)相結(jié)合,合理分配,結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況私人訂制一套教學(xué)計(jì)劃確保專(zhuān)業(yè)高分。
合理分配,定制計(jì)劃
03>
全校都是傳媒專(zhuān)業(yè)從事多年,經(jīng)常有作品在包括國(guó)家大劇院在內(nèi)的各大劇場(chǎng)上演,有團(tuán)隊(duì)人員曾經(jīng)給國(guó)家 領(lǐng)導(dǎo)人演奏經(jīng)典曲目。
專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)
04>
日常班?集訓(xùn)班相輔相成,定期模擬考試,全方位提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),快速提升。
日常+集訓(xùn)相輔相成
05>
實(shí)現(xiàn)小班化教學(xué),提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,打造精品化課程,深入考點(diǎn),直擊考試真題,個(gè)性化定制課程,對(duì)學(xué)生設(shè)置針對(duì)性、階段性的學(xué)習(xí)方案。
教學(xué)品質(zhì)**

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河南千聲?shū)Q教育科技有限公司專(zhuān)注于藝術(shù)高考,音樂(lè)制作,影視表演,開(kāi)心麻花,錄音藝術(shù),古箏,嗩吶,編導(dǎo),聲樂(lè),音樂(lè)劇,編曲,作曲,電子音樂(lè)制作等藝術(shù)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)[詳情]

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