杭州影視表演與制作專業(yè)中專培訓(xùn)班，課程主要學(xué)習(xí)表演基礎(chǔ)元素、氣息與聲音、芭蕾形體基礎(chǔ)、臺(tái)詞課、小品創(chuàng)作、表演概論、影視作品賞析、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、圖形圖像處理、音頻視頻編輯、數(shù)碼影像制作、電視攝影等課程內(nèi)容，培養(yǎng)從事影視表演、影視后期制作的中級技能人才。
課程主要學(xué)習(xí)表演基礎(chǔ)元素、氣息與聲音、芭蕾形體基礎(chǔ)、臺(tái)詞課、小品創(chuàng)作、表演概論、影視作品賞析、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、圖形圖像處理、音頻視頻編輯、數(shù)碼影像制作、電視攝影等課程內(nèi)容。
能理解導(dǎo)演意圖，運(yùn)用適當(dāng)?shù)谋硌菁记赏瓿捎耙晞∪貉荨?/p>
能在戲劇表演中運(yùn)用創(chuàng)作技巧創(chuàng)造戲劇形象。
能根據(jù)劇情選用適當(dāng)?shù)臄z像器材拍攝不同要求的作品。
能參與分鏡頭劇本討論、外景場地選擇、美術(shù)設(shè)計(jì)和燈光設(shè)計(jì)。
能使用多媒體軟件對影視素材進(jìn)行剪輯、合成、添加特效等后期制作編輯工作。
表演基礎(chǔ)元素
氣息與聲音
芭蕾形體基礎(chǔ)
臺(tái)詞課
小品創(chuàng)作
表演概論
影視作品賞析
計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)
圖形圖像處理
音頻視頻編輯
數(shù)碼影像制作
電視攝影等
專業(yè)師資
滕朝輝
教授，浙江省技工院校省級專業(yè)（學(xué)科）帶頭人，浙江省技工院校省級督導(dǎo)員，浙江省技工院?！敖萄兄恰?，浙江省技工學(xué)校優(yōu)秀教育工作者，杭州市D類高層次人才，杭州市職工高技能人才創(chuàng)新工作室領(lǐng)銜人。
出版任主編、副主編、主審的專業(yè)教材有8部；任浙江省人力資源和社會(huì)**廳、浙江省技工院校教學(xué)業(yè)務(wù)課題負(fù)責(zé)人的課題有8個(gè)；獲國家實(shí)用新型專利7項(xiàng)。近年來，在《輕工機(jī)械》《價(jià)值工程》等刊物發(fā)表、刊登論文20余篇，另有多篇論文獲全省技工院校教學(xué)論文評選和主題征文比賽一、二等獎(jiǎng)。
徐維良
山東藝術(shù)學(xué)院表演學(xué)、播音主持學(xué)雙學(xué)歷，中國藝術(shù)研究院研究生院導(dǎo)演方向研究生。曾獲2002年山東大學(xué)生戲劇節(jié)最 佳導(dǎo)演獎(jiǎng)、2004年山東省《青年藝術(shù)普及活動(dòng)》先進(jìn)個(gè)人；濟(jì)南市歷下區(qū)2005年度青年骨干教師；2009年電視劇《沂蒙》曾獲“五個(gè)一工程獎(jiǎng)”；2017年旅游衛(wèi)視亞洲超級盛典優(yōu)秀組織獎(jiǎng)及導(dǎo)演獎(jiǎng)；2018年中國教育電視臺(tái)迎春文藝晚會(huì)最 佳導(dǎo)演獎(jiǎng)等。
藍(lán)岳云
兼任華策影視集團(tuán)藝術(shù)教學(xué)顧問，曾被公派赴美國、德國學(xué)習(xí)；在核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇，以第 一作者身份參與省部級課題四項(xiàng)、廳局級課題三項(xiàng)；參與設(shè)計(jì)市政項(xiàng)目29項(xiàng)；個(gè)人專利6項(xiàng)；多次組織各類藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽活動(dòng)等。
杭州華策影視技工培訓(xùn)學(xué)校，是一所由浙江省人力資源和社會(huì)**廳批準(zhǔn)，集學(xué)歷教育、社會(huì)培訓(xùn)、技能鑒定為一體，培養(yǎng)中高級技術(shù)技能人才的綜合性民辦非營利性全日制技工學(xué)校，是浙江省也是全 國第 一所影視藝術(shù)類技工學(xué)校。
學(xué)校堅(jiān)持立德立藝、樂學(xué)樂業(yè)校訓(xùn)；培養(yǎng)學(xué)生技能成才，技能報(bào)國。學(xué)校堅(jiān)持以人為本，以學(xué)生為中心，以就業(yè)為導(dǎo)向，以學(xué)生“終身教育”為目標(biāo)，管理精細(xì)、質(zhì)量至上，培養(yǎng)品行正、素養(yǎng)好、能力強(qiáng)的高技能人才，致力于打造一所人才培養(yǎng)模式與國際接軌、辦學(xué)水平行業(yè)一 流、專業(yè)設(shè)置獨(dú)具特色、綜合實(shí)力全 國領(lǐng) 先的技工院校。學(xué)校注重產(chǎn)教融合，創(chuàng)新辦學(xué)模式。充分利用自身企業(yè)辦學(xué)優(yōu)勢，以影視傳媒全產(chǎn)業(yè)鏈為依托，以數(shù)字傳媒人才培養(yǎng)為核心，引領(lǐng)“藝術(shù)+科技”“學(xué)校+產(chǎn)業(yè)”“課堂+片場”“入學(xué)即入行、上學(xué)即上戲、作業(yè)即作品”培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)教融合、工學(xué)一體、校企雙制、中外合作，從而實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)一線崗位技術(shù)技能型藍(lán)領(lǐng)工人到創(chuàng)意創(chuàng)作崗位創(chuàng)新應(yīng)用型人才進(jìn)階式全方位體系化培養(yǎng)。
個(gè)性定制的人才培養(yǎng)：學(xué)校植根行業(yè)，瞄準(zhǔn)職業(yè)，明確工種，針對崗位，培養(yǎng)影視產(chǎn)業(yè)和文化創(chuàng)意行業(yè)亟需的影視編導(dǎo)、制片、攝制、燈光、剪輯、后制和宣發(fā)崗位人才。
