本專業(yè)畢業(yè)生崗位為會計核算員、主辦會計，通過努力，可以晉升為財務(wù)主管、財務(wù)科長、財務(wù)經(jīng)理、財務(wù)總監(jiān)、總會計師。
青島會計電算化專業(yè)高考升學(xué)招生簡章
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課程特色：
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)需要的，德、智、體全面發(fā)展;牢固掌握現(xiàn)代會計、能熟練運(yùn)用計算機(jī)處理會計賬務(wù)，進(jìn)行財務(wù)分析;能勝任會計相關(guān)財經(jīng)類工作的中級技術(shù)應(yīng)用型人才。
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青島會計電算化專業(yè)高考升學(xué)招生簡章
課程介紹
本專業(yè)課程主要培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)需要的，德、智、體全面發(fā)展;牢固掌握現(xiàn)代會計、能熟練運(yùn)用計算機(jī)處理會計賬務(wù)，進(jìn)行財務(wù)分析;能勝任會計相關(guān)財經(jīng)類工作的中級技術(shù)應(yīng)用型人才。
關(guān)于會計電算化
會計電算化也叫計算機(jī)會計，是指以電子計算機(jī)為主體的信息技術(shù)在會計工作的應(yīng)用，具體而言，就是利用會計軟件，指揮在各種計算機(jī)設(shè)備替代手工完成或在手工下很難完成的會計工作過程，會計電算化是以電子計算機(jī)為主的當(dāng)代電子技術(shù)和信息技術(shù)應(yīng)用到會計實(shí)務(wù)中的簡稱，是一個應(yīng)用電子計算機(jī)實(shí)現(xiàn)的會計信息系統(tǒng)。它實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)處理的自動化，使傳統(tǒng)的手工會計信息系統(tǒng)發(fā)展演變?yōu)殡娝慊瘯嬓畔⑾到y(tǒng)。會計電算化是會計發(fā)展史上的一次重大革命，它不僅是會計發(fā)展的需要，而且是經(jīng)濟(jì)和科技對會計工作提出的要求。
行業(yè)發(fā)展
近幾年，我國會計電算化普及程度有很大提高，我國會計軟件水平提高也很快，一些專業(yè)軟件公司的軟件產(chǎn)品很受歡迎 ，為基層單位開展會計電算化工作準(zhǔn)備了很好的前提條件。但是，會計軟件的應(yīng)用水平及普及程度卻受到會計人員水平的影響，尚未達(dá)到理想的狀態(tài)。然而,在各級政府的支持下，在學(xué)校、企業(yè)和社會我國在今后幾年將掀起會計電算化知識培訓(xùn)的熱潮，并為全面普及會計電算化奠定人才基礎(chǔ),推動會計電算化的普及。
就業(yè)方向
主要去向?yàn)椋涸跁嫀熓聞?wù)所等中介機(jī)構(gòu)從事審計業(yè)務(wù)、會計咨詢和服務(wù)業(yè)務(wù)，在各類企事業(yè)單位從事出納、會計、電算化會計系統(tǒng)的維護(hù)、開發(fā)設(shè)計及銷售等工作。也可從事各企業(yè)事業(yè)單位的統(tǒng)計工作，倉庫保管工作、產(chǎn)品營銷工作等。
招生對象
應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生；應(yīng)屆畢業(yè)生須達(dá)到我校升學(xué)班分?jǐn)?shù)要求，且到校面試合格方可入學(xué)。
升學(xué)渠道
專業(yè)完全按高中模式+職考模式升學(xué)雙向培養(yǎng)，學(xué)習(xí)高考和職業(yè)相結(jié)合課程，通過參加夏考、職高考，成績合格后選擇升入?？啤⒈究圃盒＠^續(xù)深造，獲得大學(xué)文憑，以全面考取本科為核心。
證書樣式
學(xué)生風(fēng)采
學(xué)校環(huán)境
青島恒星科技培訓(xùn)學(xué)校
學(xué)校介紹
青島恒星科技培訓(xùn)學(xué)校是一所經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)的全日制普通本科高校，校園占地1108畝，校舍建筑面積40.50萬平方米，固定資產(chǎn)總值6.55億元，其中教學(xué)儀器設(shè)備總值8674.85萬元，圖書館藏書108.7萬冊，電子圖書30萬冊，中外文期刊668種。目前，青島恒星科技學(xué)院有全日制本?？圃谛Ｉ?2256人。現(xiàn)有10個二級學(xué)院，27個本科專業(yè)，43個普通高職?？茖I(yè)?？膳c中國海洋大學(xué)、西安交通大學(xué)等國內(nèi)著 名高校以及美國、韓國海外高校開展研究生教育。網(wǎng)絡(luò)工程、印刷工程、機(jī)械工程，汽車服務(wù)工程為省級本科優(yōu)勢特色專業(yè)；數(shù)字媒體藝術(shù)、印刷媒體技術(shù)、電氣自動化技術(shù)等為省級高職特色專業(yè)。老年服務(wù)與管理為山東省財政扶持重點(diǎn)專業(yè)。汽車營銷與服務(wù)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、建筑室內(nèi)設(shè)計為青島市重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。學(xué)校附設(shè)學(xué)前教育、中專教育、老年教育等各類型教育實(shí)體機(jī)構(gòu)。
師資力量
現(xiàn)有教職工944人，其中專任教師682人，具有碩士以上學(xué)位者471人、副高級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格者238人。另外，聘請兼職教師144人。
教育理念
學(xué)校自創(chuàng)立以來，本著育人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展的育人觀，不斷優(yōu)化辦學(xué)條件，注重教師教學(xué)質(zhì)量的提高，在全校師生的共同努力下獲得了“民辦發(fā)展示范學(xué)?！保B續(xù)幾年被評為“青島市教育工作優(yōu)秀單位”“青島市教育育人先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號。建校以來，學(xué)校得到了各級教育主管部門的指導(dǎo)、社會各界的支持及家長和學(xué)生的認(rèn)可，為社會培養(yǎng)了大量的優(yōu)質(zhì)畢業(yè)生。
辦學(xué)模式
行校共建/產(chǎn)教融合，行校共建，產(chǎn)教融合是學(xué)校的基本辦學(xué)模式，是踐行學(xué)校使命的要求，是學(xué)校發(fā)展道路、發(fā)展戰(zhàn)略、發(fā)展策略的具體落實(shí)。該模式既能夠讓學(xué)校通過人才科研與智力等方式為企業(yè)發(fā)展提供有效幫助，也能夠?yàn)閷W(xué)校提供培養(yǎng)應(yīng)用型人才的實(shí)踐教學(xué)機(jī)會，是開展工學(xué)交替，實(shí)崗實(shí)踐教學(xué)模式必要且有利前提。
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青島恒星科技培訓(xùn)學(xué)校，是一所經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)的全日制普通本科高校，附設(shè)中專教育等各類型教育實(shí)體機(jī)構(gòu)，不斷優(yōu)化辦學(xué)條件，注重教師教學(xué)質(zhì)量的提高，在全校師生的共同努力下獲得了“民辦發(fā)展示范學(xué)?！?。[詳情]
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