臺灣高雄人，從事教育行業(yè)20多年，授課與輔導經(jīng)驗豐富。朱訓龍鉆研心理學，后又接受完形療法、心理劇、薩提爾模式及親子溝通等專業(yè)訓練。在其融會貫通之下，能夠輕易且緊密地將心理學相關(guān)課題，以體驗學習模式呈現(xiàn)，讓學員可以在短的時間內(nèi)，因體驗、覺察而獲得大的成長與改變。朱訓龍在臺灣接受教育，后留學美國，擅長完形療法、薩提爾模式、心理劇、親子溝通與情緒壓力管理。接受臺灣張老師基金會六年訓練及美國心理劇、社會計量與團體心理咨詢考試委員會(ABEPSGP)、國際哲卡莫雷諾學院(INTERNATIONALZERKAMORENOINSTITUTE)800小時訓練。

麥老師畢業(yè)于世界客都高學府嘉應學院心理學系，于廣州大學攻讀應用心理學研究生，接受了國內(nèi)外逾100位超級大師的系統(tǒng)培訓與督導，掌握數(shù)百項主流心理技術(shù)，癡迷于研究如何讓心理學“去妖魔化、去神秘化”，讓心理學“人人都可以學，人人都可以用”。麥老師把老百姓認為遙不可及且高深莫測的心理技術(shù)，利用技術(shù)的轉(zhuǎn)換，與日常生活接軌，其后獨創(chuàng)了能讓沒有心理學功底的普通老百姓都能因為心理學而受益的《實用心理技術(shù)》系列課程，并取得國際的認可。