



廈門早期教育指導師培訓培訓班主要學習蒙氏教育理論及操作、感覺統(tǒng)合訓練游戲設(shè)計、多元智能理論、智能測評、親子課程活動方案設(shè)計、實操高頻考點教學展示、蒙氏教學、感覺統(tǒng)合等。
早期教育指導師,也可簡稱為早教師,是從事0—6嬰幼兒保育、教育、養(yǎng)育的咨詢、指導、顧問、教學的教師,不屬于知識教育;與幼師不同,早教師不僅教育孩子,更主要的是教育家長,尤其是母親。作為一種專業(yè)教育,早期教育涉及到嬰幼兒生理學、心理學、教育學、營養(yǎng)學、腦科學,還涉及到女性心理學、思維科學、行學科學、學習科學、家庭教育學等學科,這不是普通家長所能了解和掌握的。因此,早教師專業(yè)性相當強。
家庭對早期教育的支出,明顯高于家庭收入的增長,已成為消費熱點。早期教育指導師作為一門新興職業(yè),有著十分廣闊的就業(yè)前景。在我國,各類托幼機構(gòu)對早期教育指導師需求量很大。但很多早幼教從業(yè)人員既沒有經(jīng)過系統(tǒng)的培養(yǎng),也沒有經(jīng)過正規(guī)的職業(yè)培訓,正規(guī)的早教師缺口很大。另一方面,月嫂、育嬰師、家庭保姆已遠遠不能適應(yīng)社會的需要。市場在強烈呼喚一種新的職業(yè)——早期教育指導師。早期教育的職業(yè)對象主要在家庭、社區(qū)、早教托幼機構(gòu)等從事嬰幼兒早期教育工作。二胎政策的全面放開預(yù)示著我國未來的幾十年里,將有一大批的新生兒出生?!皨雰撼薄钡挠忠淮蔚絹斫o我國的早教行業(yè)帶來了無限的發(fā)展機遇。早教行業(yè)也隨之引來越來越多投資者的關(guān)注。同時,消費觀念及教育觀念的不斷升級,使得家長及投資者對早教教育質(zhì)量及教育理念的要求也日益提高。
蒙氏教育理論及操作
感覺統(tǒng)合訓練游戲設(shè)計
多元智能理論
智能測評
親子課程活動方案設(shè)計
實操高頻考點教學展示
蒙氏教學
感覺統(tǒng)合
廈門精誠教育集團成立于1997年,一直致力于打造集學前教育、職業(yè)教育、中小學K12與師資培訓、早幼教實踐基地、心之巢家庭親子教育為一體的教育品牌,始終堅持“精心教學、誠心服務(wù)”,以做教育者的教育為辦學理念。融合國內(nèi)外、兩岸三地權(quán)威教育專家與教育資源,被授于教育部福建師范大學繼續(xù)教育示范基地廈門分基地。學前教育作為集團重點打造的拳頭項目,以立體化的發(fā)展模式,取得了良好的社會影響和傳播效應(yīng)。
集團旗下學前教育項目主要包含學前教育專本科學歷、教師資格證、教師招聘、幼兒園園長任職資格培訓、保育員、育嬰師及繼續(xù)教育提升等職前、職后培訓項目。同時集團下設(shè)全日制早教品牌“愛彌兒早教”、幼兒園品牌“新華精誠幼兒園”、“精誠幼兒園”、家庭教育品牌“FAS家庭成長學院”。