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西安中考文化課全日制培訓(xùn)班

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課程特色:

西安中考文化課全日制培訓(xùn)班重點(diǎn)是梳理知識(shí)點(diǎn),系統(tǒng)復(fù)習(xí),強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練??v、橫向進(jìn)行知識(shí)鏈接,將知識(shí)點(diǎn)、線結(jié)合,交織成知識(shí)網(wǎng),注重與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系,以達(dá)到能力的培養(yǎng)、提高,同時(shí)本階段還應(yīng)注意試題的訓(xùn)練和題型的分析。

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課程詳情
藝術(shù)類文化課
關(guān)于藝術(shù)類文化課
藝術(shù)類文化課是指藝術(shù)生作為一個(gè)特殊的高考群體,在整個(gè)高考過(guò)程中需要經(jīng)歷的是兩次高考:專業(yè)考試+文化課考試。文化課考試與普通生同時(shí)進(jìn)行,題目一致。
課程簡(jiǎn)介
全日制中考文化課
九年磨礪,立志凌絕頂;百日競(jìng)渡,破浪展雄風(fēng);是逆襲學(xué)霸還是名落孫山,是問(wèn)鼎名校還是泯然于眾?中考之戰(zhàn)的號(hào)角已經(jīng)吹響,備戰(zhàn)中考刻不容緩,中高考全日制助你逆襲沖刺成功!
教學(xué)特色
專業(yè)陪讀查漏補(bǔ)缺
每班學(xué)生配置8科中考教師,1名生活班主任,1名教學(xué)班主任,2名專業(yè)陪讀教師,查漏補(bǔ)缺,知識(shí)薄弱點(diǎn),未及時(shí)掌握模塊及時(shí)復(fù)盤,讓學(xué)員真正意義聽得懂,學(xué)得會(huì),做得對(duì)。
教學(xué)服務(wù)可視化
教學(xué)實(shí)時(shí)監(jiān)控,班主任每日定時(shí)視圖反饋學(xué)員課堂表現(xiàn);教案,視頻同步,家校全天候把控學(xué)習(xí)進(jìn)度及學(xué)習(xí)效果。
時(shí)間清單式管理學(xué)習(xí)效果實(shí)時(shí)反饋
周一至周五白天上課,晚上陪讀自習(xí),自習(xí)時(shí)間為日日清時(shí)間;周六休息,周日根據(jù)實(shí)際情況為周測(cè),月測(cè)時(shí)間,一月一大考;每天實(shí)行“日日清”、每周實(shí)行“周周清”、每月實(shí)行統(tǒng)一月考測(cè)試,不斷反饋過(guò)程中的問(wèn)題及效果。
360度家校溝通,多緯聚焦提升
通過(guò)家校溝通平臺(tái)及常用即時(shí)溝通工具,班主任每日將學(xué)員課堂情況,學(xué)習(xí)狀態(tài),學(xué)習(xí)效果,作業(yè)反饋發(fā)送給家長(zhǎng)。每月至少一次線上家長(zhǎng)會(huì),面對(duì)面了解學(xué)員近期情況,同時(shí)間內(nèi),授課教師獲悉針對(duì)每個(gè)學(xué)生更加詳實(shí)的教學(xué)反饋后,進(jìn)一步因材施教助力每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
軍事化生活管控
1、無(wú)論學(xué)習(xí)或休息場(chǎng)所,禁止使用電子產(chǎn)品。班主任及其他老師軍事化全面管控學(xué)員在校生活。

2、教育督促學(xué)生遵守校區(qū)各項(xiàng)規(guī)章制度

3、時(shí)刻關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),思想動(dòng)態(tài)。

師資力量
我校專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)20多人,80%來(lái)自各重點(diǎn)藝術(shù)高校副教授以上在職教師,專門進(jìn)行一對(duì)一專業(yè)授課;我校有助教老師10多名,大多來(lái)自西安音樂(lè)學(xué)院、陜西師范大學(xué)等高校的專業(yè)碩士畢業(yè)生和優(yōu)秀的本科畢業(yè)生,全方位輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、夯實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)10多人,人性化管理,全天候助力學(xué)生學(xué)習(xí)、課后輔導(dǎo)。學(xué)生公寓由專職公寓管理員實(shí)行24小時(shí)嚴(yán)格管理,學(xué)生食堂一日三餐,形式多樣供自由選擇,從而適宜學(xué)生的飲食習(xí)慣。
中高考全日制沖刺計(jì)劃
01

制定詳細(xì)、周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃

一輪復(fù)習(xí)從3月份開始,重點(diǎn)是梳理知識(shí)點(diǎn),系統(tǒng)復(fù)習(xí),強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練。

二輪復(fù)習(xí)從5月上旬開始,縱、橫向進(jìn)行知識(shí)鏈接,將知識(shí)點(diǎn)、線結(jié)合,交織成知識(shí)網(wǎng),注重與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系,以達(dá)到能力的培養(yǎng)、提高,同時(shí)本階段還應(yīng)注意試題的訓(xùn)練和題型的分析。

三輪復(fù)習(xí)從6月初開始,查漏補(bǔ)缺,以回顧性復(fù)習(xí)和中考模擬訓(xùn)練為主。復(fù)習(xí)的要求是“回顧、模擬、強(qiáng)化、調(diào)節(jié)”通過(guò)回顧教材,模擬訓(xùn)練,從而溫故知新,進(jìn)一步提高應(yīng)試能力。

02

樹立堅(jiān)定、必勝的復(fù)習(xí)信心

任何事情的成功,都源于“動(dòng)機(jī)”和“信心”,信心是力量的源泉,是做好一切事情的保證。中考是一場(chǎng)公正而又激烈的競(jìng)爭(zhēng),只有充滿信心,準(zhǔn)備才能充分,效果才能保證。要相信自己,每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,都有自己的優(yōu)勢(shì),只要揚(yáng)長(zhǎng)避短,人人都可以憑借自己的優(yōu)勢(shì)取勝。當(dāng)今世界競(jìng)爭(zhēng)激烈而殘酷,中考是人生一次也是較關(guān)鍵的一次競(jìng)爭(zhēng),它甚至?xí)绊?、決定人的一生。要想在中考競(jìng)爭(zhēng)中成為勝利者,必須有持之以恒的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力,腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印,認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待每一節(jié)課、每一個(gè)問(wèn)題、每一次練習(xí),不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),糾正不足,最終你一定會(huì)成功。
03

運(yùn)用適當(dāng)、高效的學(xué)習(xí)方法

中考命題的目的是選拔能力比較強(qiáng)而不是僅會(huì)死記硬背的學(xué)生。復(fù)習(xí)雙基,可以利用目錄進(jìn)行回憶,先通過(guò)目錄一部分一部分地回憶,回憶起來(lái)的東西就讓它過(guò)去,回憶不起來(lái)的或有困難的就重點(diǎn)看課本,當(dāng)全部回憶完某部分后就進(jìn)行簡(jiǎn)單的歸納總結(jié)。每一部分都按此方法復(fù)習(xí)完后,重點(diǎn)要搞清楚各部分之間的聯(lián)系,使基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化。基本能力可以通過(guò)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用加以培養(yǎng),在解決問(wèn)題的過(guò)程中也就加強(qiáng)了基礎(chǔ)知識(shí)的理解,因此,定時(shí)、定量的模擬練習(xí)是提高能力的關(guān)鍵。

04

注重復(fù)習(xí)技巧,提高學(xué)習(xí)效率

加強(qiáng)落實(shí):千法、萬(wàn)法,落實(shí)好才是好法。初三復(fù)習(xí)每一步都離不開知識(shí)是落實(shí),哪位同學(xué)知識(shí)落實(shí)得好,將來(lái)在中考中的收效就比較大。要經(jīng)常性地進(jìn)行歸納,沒(méi)有知識(shí)是歸納總結(jié),就沒(méi)有知識(shí)是落實(shí)。特別是每次練習(xí)和考試的失誤,要認(rèn)真總結(jié),防止今后再出現(xiàn)同樣的問(wèn)題。獨(dú)立思考:要養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣,不要過(guò)多地依賴同學(xué)和老師。越往后復(fù)習(xí),同學(xué)們自身的作用就越來(lái)越大,同一個(gè)老師教的班級(jí),不同的同學(xué)成績(jī)差別很大。老師講的題、與同學(xué)討論的題易忘,自己做的題、特別是做錯(cuò)后改正過(guò)來(lái)的題卻不易忘記。講究質(zhì)量:不要只追求做題數(shù)量,而要追求做題的質(zhì)量。糊糊涂涂做三套,不如明明白白做一套,要講質(zhì)量,講效果。只追求數(shù)量,什么問(wèn)題都摸棱兩可,知道的越多越糊涂。對(duì)于老師精心組合的題、自己平時(shí)害怕的題、容易出錯(cuò)的題要精做,用多種方法做,全方位地“透視”;其余題目可以一般化地做;有把握的題目、做過(guò)多遍的題目可以不做。建備忘錄:對(duì)疑難問(wèn)題和錯(cuò)誤隨時(shí)記錄,不能輕易放過(guò)。一時(shí)解決不了的問(wèn)題,記下來(lái)以備以后解決。經(jīng)常性地反思自己的錯(cuò)誤,才能使自己的弱項(xiàng)變?yōu)閺?qiáng)項(xiàng),劣勢(shì)變?yōu)閮?yōu)勢(shì),否則問(wèn)題得不到解決,學(xué)習(xí)成績(jī)就很難得到提高。
學(xué)校簡(jiǎn)介

我校于2007年成立,經(jīng)過(guò)十多年的發(fā)展,已擁有專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)和完善的教學(xué)設(shè)施,學(xué)校聘請(qǐng)著 名的聲樂(lè)教育家、低男中音歌唱家、中央音樂(lè)學(xué)院聲歌系教授趙登營(yíng)先生為譽(yù)校長(zhǎng)、教學(xué)顧問(wèn)。

歷經(jīng)十多年的教學(xué)沉淀,通過(guò)教學(xué)研討和教學(xué)總結(jié),形成了專門針對(duì)音樂(lè)藝考生行之有效的一套綜合教學(xué)體系,包括聲樂(lè)課程訓(xùn)練體系,鋼琴課程訓(xùn)練體系、基礎(chǔ)樂(lè)理和視唱練耳課程體系、器樂(lè)訓(xùn)練體系、入學(xué)測(cè)試體系、教學(xué)管理體系、模擬考試體系、藝考政策分析體系,填報(bào)志愿體系。

先后為中國(guó)音樂(lè)學(xué)院、天津音樂(lè)學(xué)院、四川音樂(lè)學(xué)院、陜西師范大學(xué)、西安音樂(lè)學(xué)院等省內(nèi)外藝術(shù)院校培養(yǎng)輸送近千名藝術(shù)人才。

我們將繼續(xù)秉承:教學(xué)質(zhì)量求生存,教學(xué)管理謀發(fā)展,力求成為學(xué)生和家長(zhǎng)最滿意的音樂(lè)藝考培訓(xùn)學(xué)校。

優(yōu)美環(huán)境
宿舍
學(xué)校環(huán)境
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西安獻(xiàn)東藝考教育于2007年成立,經(jīng)過(guò)十多年的發(fā)展,已擁有專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)和完善的教學(xué)設(shè)施,學(xué)校聘請(qǐng)聲樂(lè)教育家、低男中音歌唱家、中央音樂(lè)學(xué)院聲歌系教授趙登營(yíng)先生為譽(yù)校長(zhǎng)、教學(xué)顧問(wèn)。[詳情]

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