學(xué)習(xí)目標：

全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)使用Photoshop、Illustrator、Coreldraw，InDesign四大平面設(shè)計軟件的操作。通過多個實例制作，掌握平面設(shè)計的工作流程。大多以本公司正在進行的平面設(shè)計工程實務(wù)上學(xué)員直接參與，從理性的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到實際的工作中，并在講師修正每個學(xué)員作品的過程中使學(xué)員快速進入平面設(shè)計行業(yè)；宣傳單、畫冊設(shè)計、報紙廣告、戶外廣告、包裝的設(shè)計、打印、刻錄、掃描、印刷、輸出經(jīng)驗等。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)Photoshop軟件的主流功能及使用技巧，應(yīng)對平面設(shè)計專業(yè)領(lǐng)域

學(xué)習(xí)AI(Illustrator)強大的矢量繪圖功能及制作技巧

CorelDRAW矢量繪圖和排版設(shè)計

Indesign強大的書籍、報刊排版印刷功能

集教師在學(xué)員微信群中的反饋，并跟學(xué)生家長**及時溝通。
考期規(guī)劃：合理規(guī)劃學(xué)生考試時間、次數(shù)及出國留學(xué)前的其他相應(yīng)安排，確保申請前順利達到目標分數(shù)。
心理疏導(dǎo) ：全程關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，勞逸結(jié)合，確保學(xué)生以積極的心態(tài)取得滿意的結(jié)果。
課程設(shè)置：

Photoshop基礎(chǔ)操作：色彩模式、照片校色、選框工具與套索工、明暗調(diào)整、色彩調(diào)整、畫筆工具、路徑工具、蒙板、通道、文字編輯工具、文字。
Photoshop圖像處理：層混合模式、圖層樣式、濾鏡、3D模型的貼圖功能、二維動畫、動作錄制、批量處理圖片。
Illustrator：視圖界面操作及軟件優(yōu)化、線形工具及描邊面板、字符圖形化、修剪面板、鋼筆、畫筆、路徑輪廓化、平滑工具、變形工具、路徑修剪工具、混合工具、網(wǎng)格漸變工具、光暈工具、透明蒙板、符號工具、自定義符號、圖表制作、圖文混排、剪切蒙板、文字藝術(shù)化處理、樣式/效果、實時上色、3D制作

Coreldraw：基礎(chǔ)圖形工具、填充（圖形自定義填充）、字符圖形、圖形修剪命令、鋼筆工具、貝賽爾工具、手繪工具、藝術(shù)畫筆（自定義）、噴灌（自定義）、路徑輪廓、交互式工具、交互式填充工具及網(wǎng)格工具、文本編輯、圖文混排、精確剪裁、版面制作、頁面及圖層講解、泊塢窗
InDesign：熟悉界面及基本操作、編排InDesign的文本、設(shè)置頁面、設(shè)置文字、使用表格、繪圖工具、使用透明\使用顏色、書、目錄和索引、打印出版文件

學(xué)習(xí)目標：

綜合運用Photoshop、Illustrator、Coreldraw、InDesign四大軟件。制作大量實例，掌握實際設(shè)計工作流程?？蓜偃纹矫嬖O(shè)計師、包裝設(shè)計師等職位。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)Ps對手繪插畫線稿的上色及效果處理

企業(yè)VI視覺系統(tǒng)理論與設(shè)計制作

企業(yè)畫冊、宣傳折頁的設(shè)計制作與印刷

產(chǎn)品包裝設(shè)計的制作與印刷

圖書雜志刊物排版設(shè)計與印刷

課程設(shè)置：

練習(xí)要求——

熟悉PS軟件操作、對色彩的認知、對筆刷的靈活運用、對VI的認識、LOGO設(shè)計的方法、對AI、CDR軟件靈活使用、掌握VI基礎(chǔ)部分的元素制作、對有限素材的靈活使用、對圖片的藝術(shù)處理、了解各軟件的強項、對素材的有效編輯、整體風(fēng)格的把握、對素材的處理、對平面圖的理解、產(chǎn)品名稱的藝術(shù)處理、包裝效果圖的制作、理解版面知識、排版注意的事項、各軟件間的分工與合作

學(xué)習(xí)內(nèi)容——

手繪插畫線稿上色、畫筆、>自定義筆刷、圖層、蒙板、通道；企業(yè)VI基礎(chǔ)部分設(shè)計：VI理論知識、LOGO設(shè)計、標準制圖；折頁的折法、折頁的設(shè)計制作、排版知識、印刷知識；畫冊的設(shè)計、裝訂知識、印刷工藝；包裝設(shè)計的要點、包裝材料、包裝印刷工藝；雜志排版、報紙排版、圖書排版、印刷事項

為服務(wù)于全國教學(xué)，天琥教育特成立子公司“天琥設(shè)計公司”，圍繞全國79家校區(qū)打造“天琥設(shè)計小琥隊”。將實際企業(yè)設(shè)計項目演變成學(xué)員競標作業(yè)，全國各校區(qū)不同階段學(xué)員圍繞不同的實際項目需求進行實操競標，學(xué)員收獲的不只是競標獎金，更重要的是項目實操的經(jīng)驗，讓學(xué)員在學(xué)習(xí)過程真正做到學(xué)以致用，天琥教育也真正做到“教研產(chǎn)學(xué)”結(jié)合從而培養(yǎng)“實戰(zhàn)型人才”。

鑒賞能力、創(chuàng)想能力、文字能力、執(zhí)行能力、表達能力

三維：電腦、設(shè)計、藝術(shù)
五段：操作、臨摹、分析、改進、創(chuàng)作
在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)員有章可循，無論學(xué)習(xí)哪一門設(shè)計課程，都可以找到一套切實可行的學(xué)習(xí)流程和方法。 積木式組合基于備考關(guān)鍵點學(xué)習(xí)地圖，針對不同考生組合不同課程學(xué)習(xí)矩陣。

天琥課程讓每位學(xué)員參與九點正能量分享，他們在分享中鍛煉演講能力，提升膽量，收獲友誼。

六尺設(shè)計法，讓學(xué)員從六個維度作為標準去思考作品，培養(yǎng)視覺評判思維，提升設(shè)計產(chǎn)出品質(zhì)。

課程研發(fā)團隊，針對學(xué)員學(xué)習(xí)理論知識記不住，記不牢的特點，設(shè)計一套筆記本，將軟件操作技巧、設(shè)計重點難點、記憶方法等融入其中，學(xué)員不僅能夠記錄課堂筆記，還能隨時翻看鞏固記憶。

五點：回顧知識點、突出主題重點、把握課程難點、說明課程關(guān)鍵點、提示課程考點
一性：提升邏輯性
一嘉勉:對學(xué)員的嘉勉