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廣州日漫手繪精選課

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上課時段: 詳見內(nèi)容
課程特色:

廣州日漫手繪精選課,針對零基礎(chǔ)的學(xué)員,由教學(xué)經(jīng)驗豐富的專業(yè)教師去一對一根據(jù)個人的情況進(jìn)行指導(dǎo),課程包括日漫線稿,彩鉛,水彩上色,馬克筆上色等,日漫人物造型,動態(tài)設(shè)計等內(nèi)容,全程小班手把手輔導(dǎo)

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課程詳情
廣州日漫手繪精選課
日漫手繪
課程介紹

廣州日漫手繪精選課,針對零基礎(chǔ)的學(xué)員,由教學(xué)經(jīng)驗豐富的專業(yè)教師去一對一根據(jù)個人的情況進(jìn)行指導(dǎo),課程包括日漫線稿,彩鉛,水彩上色,馬克筆上色等,日漫人物造型,動態(tài)設(shè)計等內(nèi)容,全程小班手把手輔導(dǎo)

關(guān)于動漫設(shè)計
動漫設(shè)計屬于CG(ComputerGraphics簡寫)行業(yè)部分,要通過漫畫、動畫結(jié)合故事情節(jié)形式,以評面二維、三維動畫、特效等相關(guān)表現(xiàn)手法,形成特有的視覺藝術(shù)創(chuàng)作模式。
動漫設(shè)計是通過現(xiàn)代藝術(shù)之理念和現(xiàn)代藝術(shù)之能力實踐的專業(yè)學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)美感、理性思維和創(chuàng)作鑒別欣賞能力;能使用三維動畫軟件工具進(jìn)行三維影視動畫藝術(shù)作品的創(chuàng)作,能夠獨立完成動畫設(shè)計、動畫編輯、動畫創(chuàng)作等創(chuàng)意任務(wù)。培養(yǎng)影視動畫領(lǐng)域的高質(zhì)、專業(yè)技能人才。
發(fā)展前景

動漫產(chǎn)業(yè)作為一種古老而又新興的產(chǎn)業(yè),在中國正在快速起步并發(fā)展。說它古老,是因為幾千年前的皮影戲等等就已經(jīng)是一種古老的動漫;
說它年輕,是因為21世紀(jì)的動漫新媒體剛剛發(fā)展,各個國家的動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)程度不一,在發(fā)展中國家的發(fā)展中受到了阻礙,這一點在中國的表現(xiàn)更加明顯。
中國動漫游戲產(chǎn)業(yè)處于起步階段,但發(fā)展速度很快,空間廣闊。據(jù)中國動漫協(xié)會估計,2008年前中國動漫游戲產(chǎn)業(yè)年總產(chǎn)值僅117億元。
2012年總產(chǎn)值為180億元左右,其中相當(dāng)一部分還是外商支付的加工費。大量“洋動漫”占領(lǐng)了中國動漫市場,致使國內(nèi)動漫市場份額不斷喪失。據(jù)國內(nèi)一項調(diào)查結(jié)果顯示,在青少年最喜愛的動漫作品中,日本動漫占 60%,歐美動漫占29%,中國內(nèi)地和港臺地區(qū)原創(chuàng)動漫的比例僅有11%。

行業(yè)優(yōu)勢
動漫行業(yè)人才缺口大,短視頻自媒體平臺發(fā)展前景好,急需美術(shù)設(shè)計,插畫設(shè)計人才,本課程免費試聽,小班教學(xué),時間靈活。
學(xué)費(3小時/節(jié))
5900元/60節(jié)課
6900元/80節(jié)課
7200元/90節(jié)課
學(xué)習(xí)福利
報名插畫,漫畫,原畫課,針對零基礎(chǔ)學(xué)員,免費贈送30節(jié)美術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)課程,報名板繪課程不同,贈送的美術(shù)基礎(chǔ)課時也不同。
課程適合對象?
零基礎(chǔ)、無經(jīng)驗;
對動漫設(shè)計感興趣并希望從事動漫行業(yè)的有志之士;
不是從事相關(guān)專業(yè),但是希望可以通過轉(zhuǎn)行穩(wěn)定及提高收入。
課程內(nèi)容
造型能力基礎(chǔ)

人體星礎(chǔ)造型;速寫練習(xí)

了解基本人體比例;了解重心與姿態(tài)

熟練用線技巧;臨草漫畫草圖

日式漫畫角色人體結(jié)構(gòu)和動態(tài)
日漫彩鉛與水彩上色

頭部結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)折

人體動態(tài)

角色設(shè)計基礎(chǔ)

正常7頭身角色

黃金9頭身角色

Q版2-3頭身角色

日漫人物原創(chuàng)

指導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行漫畫人物角色原創(chuàng)設(shè)計,對于學(xué)員進(jìn)行靈活多樣的指導(dǎo)方式,運用之前學(xué)到的技能和知識,原創(chuàng)一個世界觀,設(shè)計不得少于3人的原創(chuàng)設(shè)計

老師介紹
陳澤敏
陳澤敏

美術(shù)基礎(chǔ),水彩,手繪老師

從業(yè)年限:7年

擅長:水彩,美術(shù)基礎(chǔ),速寫,手繪

簡介:速寫廣州小組成員,超過十年畫齡,尤其擅長水彩,有著學(xué)院派扎實的功底的同時,對于水彩水色的表達(dá)也淋漓盡致,水彩畫清新有趣,其作品多被廣為收藏和展覽,文藝范十足

學(xué)歷:本科

彭裕盛
彭裕盛

美術(shù)基礎(chǔ),ipad插畫老師

從業(yè)年限:5年

擅長:美術(shù)基礎(chǔ),手繪,ipad插畫

簡介:畢業(yè)于廣州美術(shù)學(xué)院,擅長設(shè)計手繪教育實踐,設(shè)計美學(xué),計算機(jī)CAD,草圖大師,建筑風(fēng)景寫生,鋼筆畫等內(nèi)容

學(xué)歷:本科

教育背景:廣州美術(shù)學(xué)院

資質(zhì)榮譽:第十三屆中國手繪藝術(shù)設(shè)計大賽優(yōu)秀獎,鋼筆畫《柬埔寨圣劍寺》被香港雜志《藝術(shù)發(fā)現(xiàn)》收錄

教學(xué)優(yōu)勢
教學(xué)經(jīng)驗豐富,特別是針對于零基礎(chǔ)學(xué)員,有一套行之有效的教學(xué)方法,專業(yè)系統(tǒng),全程跟進(jìn),小班授課,從零開始,每年幫助近千名學(xué)員完成自己的夢想。
教學(xué)現(xiàn)場
機(jī)構(gòu)環(huán)境
走廊
前臺
校園環(huán)境
瑪雅優(yōu)勢
零基礎(chǔ)學(xué)起

先學(xué)美術(shù)基礎(chǔ):素描、色彩、速寫。打穩(wěn)基礎(chǔ)在進(jìn)行設(shè)計技法學(xué)習(xí)

師資力量

美術(shù)基礎(chǔ)教師畢業(yè)于各大美術(shù)學(xué)院,擁有多年的教學(xué)經(jīng)驗。手繪設(shè)計師則來自于一-線設(shè)計崗位,項目經(jīng)驗豐富

小班教學(xué)

小班針對性教學(xué), 一對一 跟蹤教學(xué)進(jìn)度, 更好把握每個學(xué)員在課程體系內(nèi)的個性發(fā)展

高質(zhì)量作品
以高質(zhì)量的作品為目 標(biāo)
定期公開課
每周都有不同內(nèi)容類型的公開課
學(xué)校簡介
廣州名瑪雅美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
廣州名瑪雅美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

廣州名創(chuàng)文化傳播有限公司旗下名瑪雅美術(shù),創(chuàng)辦于美麗的西子湖畔,有一批高素質(zhì),經(jīng)驗豐富的美術(shù)教師團(tuán)隊,經(jīng)過多年的美術(shù)培訓(xùn)探索,研究出幾種行之有效的教學(xué)方法,非常適合學(xué)生,成人,業(yè)余愛好者,想提升美術(shù)專業(yè)技能者學(xué)習(xí)。迄今為止招收了全國各地的學(xué)員來畫室學(xué)習(xí),為各大美術(shù)院校和企業(yè)輸送了大量的美術(shù)人才。

09年在廣州海珠區(qū)曉港成立,秉承畫室的一貫傳統(tǒng),重視形體基礎(chǔ),重視培養(yǎng)良好的觀察生活的習(xí)慣,重視想象力創(chuàng)造力,主要教授的課程有素描,色彩,速寫,設(shè)計基礎(chǔ),油畫,動漫造型,游戲原畫等課程,在更多學(xué)員的熱情推薦下,于14年在番禺區(qū)市橋開設(shè)市橋校區(qū),于17年在天河區(qū)車陂開設(shè)天河校區(qū),堅持一貫的教學(xué)傳統(tǒng)和開設(shè)課程,開設(shè)美術(shù)課程多種多樣,故更名為“廣州名瑪雅美術(shù)教育”,不管是對于學(xué)生還是成人業(yè)余興趣班的學(xué)員或者是從事游戲原畫,藝術(shù)設(shè)計工作的設(shè)計師,我們都一直認(rèn)真對待,每個人的需求都是在于老師幫助他們提升美術(shù)技能,和滿足自身的工作需要,我們一切為了學(xué)員的藝術(shù)能力成長,畫室提供靈活多變的上課時間和針對性小班授課的上課方式,還有適應(yīng)各種不同專業(yè)的美術(shù)基礎(chǔ)課程,教師可以根據(jù)學(xué)員的目的和需求安排其個性化的課程,能夠在成人工作之余,幫助其提升美術(shù)功底。

畫室教師大部分畢業(yè)美院和重點美術(shù)類院校,有著多年的帶班經(jīng)驗和游戲公司實戰(zhàn)經(jīng)驗,經(jīng)驗豐富,教學(xué)風(fēng)格嚴(yán)肅活潑,教學(xué)模式靈活多變,針對于每個來畫室學(xué)習(xí)的學(xué)員,都能夠量身為其定制一套適合學(xué)員的課程,啟發(fā)學(xué)生,讓學(xué)員得到成長,教師會及時與學(xué)員及其家長溝通,做到發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題,從而使得學(xué)員的學(xué)習(xí)順順利利,暢通無阻。

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