解放天性、基礎(chǔ)表演練習(xí)、集體小品、臺(tái)詞基礎(chǔ)、臺(tái)詞片段、形體基礎(chǔ)、聲樂(lè)基礎(chǔ)、模擬考試等。我們率先獨(dú)創(chuàng)了一套專門針對(duì)藝考的訓(xùn)練方法—《藝念訓(xùn)練法》，訓(xùn)練孩子的注意力，信念感及內(nèi)在能量。以布萊希特的方法派、梅耶荷德的有機(jī)造型術(shù)、斯坦尼斯拉夫斯基的體驗(yàn)派，為技巧訓(xùn)練方向。以理論、實(shí)踐與游戲相結(jié)合的模式將通常我們理解為的演技拆分為表演元素，幫助孩子構(gòu)建屬于自己的表演系統(tǒng)，助其打磨成熟。我們會(huì)結(jié)合孩子自身特點(diǎn)，幫其制定完善屬于自己的表演體系。為每位孩子量身定制屬于自己的考學(xué)模式，以達(dá)到更大限度的開(kāi)發(fā)孩子潛能。

YBTF藝稟天輔，針對(duì)于每年應(yīng)屆普高生及藝術(shù)生進(jìn)行專業(yè)藝考培訓(xùn)，針對(duì)專業(yè)方向主要為表演播音，音樂(lè)劇，導(dǎo)演、服表等專業(yè)。我們會(huì)針對(duì)每年各個(gè)專業(yè)開(kāi)設(shè)不同階段課程，進(jìn)行面試選拔，以沖刺國(guó)內(nèi)一本類院校為目標(biāo)挑選各專業(yè)所需學(xué)員進(jìn)行藝術(shù)培訓(xùn)。

我們創(chuàng)立了獨(dú)特的教學(xué)模式、完善的管理機(jī)制以及超前的藝術(shù)理念，贏得了眾受益者與家長(zhǎng)的良好口碑。

YBTF藝稟天輔，通過(guò)當(dāng)下更新高考改革政策，以多元化為中心進(jìn)行綜合教學(xué)，打破單一模式避免了千篇一律的克隆教育，讓學(xué)員專業(yè)在生活中融會(huì)貫通，提升綜合能力與應(yīng)試能力，在各個(gè)階段內(nèi)夯實(shí)基本功，達(dá)到有能力，有素質(zhì)的應(yīng)對(duì)各種嚴(yán)苛的藝考問(wèn)題。我們?cè)敢苑e極的態(tài)度專業(yè)的教授，嚴(yán)格要求每位學(xué)員及教師團(tuán)隊(duì)。