英國因擁有悠久歷史和文化底蘊，加上極高質(zhì)量的教育體制，歷來都是廣受學生歡迎的熱門留學。英國擁有世界的大學教育資源，牛津大學、劍橋大學、倫敦大學學院、倫敦政治經(jīng)濟學院等均為名校，優(yōu)質(zhì)大學區(qū)域密度位列全球。其自2008年留學費用下降以來，競爭優(yōu)勢更為明顯，留學生在歸國后，無論從市場認知度還是競爭力來看都更有機會獲得高薪職位。留英歸國人員一直是國內(nèi)知名公司、跨國企業(yè)的優(yōu)先考慮對象。

英國的中學教育具有以下幾個特點：
1、英國中學教育涉及面更廣，基礎教育更扎實。小學生的學習課程包括數(shù)學、英語文學、體育、藝術、設計、戲劇、音樂、計算機、科學、宗教、地理、歷史、外語等。到了中學，學生們的課程數(shù)量相對減少，但更加精深，包括數(shù)學、英語文學、體育、藝術、設計、戲劇、音樂、計算機、物理、化學、宗教、地理、歷史、外語、商科等。到了高中，學生可以根據(jù)自己的興趣自由選擇3~5門課程。這種課程數(shù)量呈正金字塔分布的教育模式，使得英國學生從小就有比較廣的知識面，在長大之后可以根據(jù)自己的興趣，進行深入的研究。
2、英國中學更注重學生的全方面培養(yǎng)。許多英國主流中學都擁有百年以上的歷史，這些學校文化底蘊深厚，學習氛圍濃郁，在國內(nèi)外享有很高的聲譽。學校重視學生的全面發(fā)展，鼓勵學術以外的興趣愛好，培養(yǎng)領導力、組織能力、溝通能力等非學術能力。
3、英國中學教育分為男校、女校和男女混校三種類型，各有其特點。男校注重培養(yǎng)男孩的陽剛之氣和領導力，女校注重培養(yǎng)女孩的陰柔之美和自我價值，男女混校則注重學生的交流和合作。
4、英國中學教育注重學生的個體發(fā)展。學校尊重學術，尊重個體和個性，經(jīng)典教學模式使學生富有靈性且成績顯著。學校鼓勵學生獨立思考、善于提問、勇于創(chuàng)新，許多優(yōu)秀的學生在高中階段就開始參與科研項目或發(fā)表學術論文。
5、英國中學教育質(zhì)量較高，享譽全球。英國有許多優(yōu)秀的中學，如伊頓公學、哈羅公學、溫切斯特公學等，這些學校以高質(zhì)量的教育和嚴謹?shù)膶W術要求聞名于世。同時，英國的A-Level考試制度也備受全球認可，為學生進入世界一 流大學提供了機會。

英國高中留學有以下優(yōu)勢：
1、人性化教育體系更完善：英國的教育體系是非常人性化的，學生可以根據(jù)自身情況來自由選擇組合課程，所以英國高中生可以選擇自己有優(yōu)勢、熟悉并且感興趣的課程，以獲得大學申請時的優(yōu)勢。
2、含金量較高的文憑：英國文憑在國內(nèi)是被認可的，所以含金量也比較高。
3、全方面培養(yǎng)：英國主流中學都擁有百年以上的歷史，文化底蘊深厚，學習氛圍濃郁，在國內(nèi)外享有很高的聲譽。學校重視學生的全面發(fā)展，鼓勵學術以外的興趣愛好，培養(yǎng)領導力、組織能力、溝通能力等非學術能力。
4、課程涉及面更廣：英國中學的課程涉及面更廣，基礎教育更扎實，涉及的課程數(shù)量呈正金字塔分布，使得英國學生從小就有比較廣的知識面，在長大之后可以根據(jù)自己的興趣，進行深入的研究。
5、英國中學教育注重學生的個體發(fā)展：學校尊重學術，尊重個體和個性，經(jīng)典教學模式使學生富有靈性且成績顯著。學校鼓勵學生獨立思考、善于提問、勇于創(chuàng)新，許多優(yōu)秀的學生在高中階段就開始參與科研項目或發(fā)表學術論文。

總的來說，英國高中留學可以提供更好的教育資源和環(huán)境，幫助學生們提高學術成績和綜合素養(yǎng)，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。