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長(zhǎng)沙自我整理興趣培訓(xùn)班

30人感興趣
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課程特色:

折疊衣物有沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)?可能有,但是并不是全部,尤其是沒(méi)有人會(huì)以這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)要求家人,那我們的日常會(huì)遇到需要去整理的事情、物品到底是什么?

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課程詳情
長(zhǎng)沙自我整理興趣培訓(xùn)班
課程簡(jiǎn)介

折疊衣物有沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)?可能有,但是并不是全部,尤其是沒(méi)有人會(huì)以這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)要求家人,那我們的日常會(huì)遇到需要去整理的事情、物品到底是什么?

家庭中的公共空間和私人空間的劃分?

關(guān)于個(gè)人的領(lǐng)域問(wèn)題應(yīng)當(dāng)如何處理?

誰(shuí)在占領(lǐng)誰(shuí)的私人領(lǐng)域?

家庭規(guī)章應(yīng)該如何設(shè)定?

幼兒收納、兒童收納的區(qū)別?

如何建立孩子的整理觀念?

家人之間的邊界感和親密關(guān)系表達(dá)

以上都是我們作為個(gè)人需要去思考和整理的事情,我們?cè)谡砦锲返耐瑫r(shí)也是在整理我們于家人的關(guān)系,于自我的關(guān)系。

課程詳情
課程設(shè)置

時(shí)長(zhǎng):1天

原價(jià):1280元

優(yōu)惠價(jià):1088元(兩人同行)

人數(shù):5-6 人

課程模式

理論+模式場(chǎng)景操作

培訓(xùn)方向
了解自我生活需求,找到自我整理重點(diǎn)難點(diǎn),解決家庭收納整理困難,和諧家庭收納、生活習(xí)慣和空間。

師資簡(jiǎn)介
麥子老師
麥子老師

從業(yè)4年

職業(yè)整理師空間規(guī)劃師

有樣生活整理師成長(zhǎng)督導(dǎo)

有樣生活創(chuàng)辦者

心理咨詢(xún)師

沫沫老師
沫沫老師

從業(yè)4年

職業(yè)整理師空間規(guī)劃師

有樣生活整理師成長(zhǎng)督導(dǎo)

有樣生活創(chuàng)辦者

學(xué)習(xí)內(nèi)容
01>

家庭成員性格、習(xí)慣分析哪些習(xí)慣無(wú)法改變

收納標(biāo)準(zhǔn)誰(shuí)來(lái)設(shè)定

收納空間劃分

整理目標(biāo)確定
02>

共同整理還是各自整理

公共區(qū)域使用準(zhǔn)則

個(gè)人區(qū)域收納分區(qū)

個(gè)人物品細(xì)分習(xí)慣

兒童物品收納

整理進(jìn)行中
03>

誰(shuí)來(lái)督促

可容納凌亂區(qū)間

閑置物品留存

日常維護(hù)
整理前后效果

櫥柜整理前櫥柜整理后

機(jī)構(gòu)介紹
有樣整理
長(zhǎng)沙有樣整理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

生活的樣子,你的樣子

從業(yè)四年多的90后整理師,數(shù)千次的模擬,只為讓每個(gè)居住者在自己的空間里住的舒適,用的隨心。堅(jiān)持以人為本的整理收納理念,結(jié)合客戶(hù)生活方式、習(xí)慣設(shè)計(jì)物品收納方案,致力于為眾多家庭解決物品收納難、生活動(dòng)線不合理的情況,切實(shí)做到“因人而整”的收納理念,給每一位客戶(hù)定制屬于自己的舒適空間。

以豐富且真實(shí)的入戶(hù)服務(wù)經(jīng)驗(yàn),給予到學(xué)員最真實(shí)場(chǎng)景案例;最真誠(chéng)的入戶(hù)實(shí)操,真實(shí)感受整理師一天的工作和需要面對(duì)問(wèn)題;督導(dǎo)實(shí)時(shí)跟進(jìn)學(xué)員接單情況,給予有效解決方案,分析操作問(wèn)題。真實(shí)解決新手整理師面臨困境和疑點(diǎn)難點(diǎn),給予新手更多實(shí)踐機(jī)會(huì),更快的適應(yīng)整理師的身份和職責(zé),從容應(yīng)對(duì)客戶(hù)需求,逐步成長(zhǎng)為獨(dú)當(dāng)一面的專(zhuān)業(yè)級(jí)整理師。

機(jī)構(gòu)環(huán)境
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從業(yè)四年多的90后整理師,數(shù)千次的模擬,只為讓每個(gè)居住者在自己的空間里住的舒適,用的隨心。[詳情]

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