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深圳藝考文化課輔導班

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課程特色:

深圳藝考文化課輔導班,科翰教育以個性化小班教學、名師指導和全方位服務,助力藝考生提升文化課成績,實現理想學校之夢。

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課程詳情
深圳藝考文化課輔導班
開班簡介

深圳藝考文化課輔導班是科翰教育專為藝術高考生打造的特色課程,注重個性化教學。通過入學測試分班,針對不同基礎學生提供培優(yōu)或補差課程。采用小班制教學模式,制定階段性學習任務,精細化課程設置,名師教學,并配備日檢、周測、月考的評測體系。同時,提供學習規(guī)劃與高考志愿填報指導,旨在全方位提升學生學業(yè)水平,確保學生考上理想學校??坪步逃詫I(yè)專注的工匠精神,助力學生實現夢想,立志成為最有溫度的全國教育品牌。

課程特色

入學測試

入學當天做入學測試,當天完成改卷及出成績,根據成績進行分班分層教學

1.基礎好的學生,上小牛培優(yōu)課,在課程內容上進行“培優(yōu)”

2.基礎弱的學生,上小灶補差課,在課程內容上側重“補差”

私人訂制 學習體驗
教學現場
教學優(yōu)勢
1.綜合考評基礎上,分包式小班制教學模式
入學后,按學生基礎選報學科及分層教學,小班制教學,并依據學科基礎差異把學生分包給科任教室,從而落實“成績進步考評”中查漏有人補、學習有人管、責任有人擔的“三有”機制。
2.階段任務驅動型學習方案
評定學生成績提升與否不在于基礎優(yōu)差,而是以時間為結點, 把學習總目標拆分成以"學習任務"為單位的一一個個小階段性目標,通過檢查每次課堂乃至每月學習結果,來評定學生對知識點的掌握程度,從而達到夯實重點、突破難點的提分目的。
3.設置精細化課程突出考點
考試考什么,課程設置就必須突出什么,求索教研院依據 《考綱》 《考試說明》精心整合考點,規(guī)劃重難點,研發(fā)了一套完美的課程,匯編出了專門針對復讀生的《高分教材》,掌握了知識點的完整性與傾向性。

4.名師+微評式雙督促教學機制

為確保學生學有所獲:

1.所有教師均為一線畢業(yè)班教師選拔,課堂講解考點確保學生所學均為考點重點

2.設置了日檢、周測、月考式"滾筒式"微評體系,對學習結果進行監(jiān)測及時查漏補缺,確保精準落實。

5.尊重學生個性,重視心理呵護
對于復讀生,學生心理壓力更加復雜,課堂教學及日常溝通尊重、呵護學生心理,及時啟動心理干預系統(tǒng),培養(yǎng)自信力、學習力,讓學生完成自我成績及品格升華。
6.打造了學習規(guī)劃與高考志愿填報指導一貫制的生涯規(guī)劃的保錄體系

秉持"讓每一個孩子都考上理想的學校"的辦學宗旨,精心構建" 一貫制保錄體系"

入學前:為學生做學業(yè)文化測評,制定學習規(guī)劃

入學后:監(jiān)督每周知識點掌握情況,及時答疑解惑

考試后:志愿填報指導,根據個人情況,確保錄取合適院校

課表安排
課表安排表
科翰六大優(yōu)勢
01>

科翰在課外輔導領域多年深耕

品質教學、真誠服務,因專注而專業(yè)

領域多年深耕
02>

科翰教學精髓

進門小測、作業(yè)講解、講授新課、

課堂落實、課堂總結、結果公示。

六步教學體系
03>

科翰老師核心素養(yǎng):

專業(yè)、負責、有活力,

3輪選拔考試,上崗前統(tǒng)一接受封閉式培訓。

百里挑一好老師
04>

教研團隊自主研發(fā)教案上百套,

有效覆蓋所有考點,且每半年升級一次。

百套精編教案
05>

專業(yè)學科老師全程用心輔導,

顯著提升了學生的學習效率。

針對性晚自習
06>

嚴格控制每班人數,

有效增強師生互動關系,優(yōu)化課堂效果。

個性分層小班
深圳科翰教育培訓學校
機構介紹

科翰教育成立于2007年。校區(qū)覆蓋深圳、廣州、東莞、惠州、武漢等多個城市,擁有完善的教學體系和一支專業(yè)師資隊伍。

科翰教育秉承“用心成就學生”的教育理念,經過多年教學實踐與教研深耕,以專業(yè)專注的工匠精神,探索出“小班制授課+高效晚輔課堂”的一體化授課體系,先后助力數十萬孩子進入理想學校。

科翰教育旨在讓培訓機構教師成為富有社會影響力,受人尊敬的職業(yè)群體,努力成為百年教育品牌。堅持“品質教學,真誠服務,成就學生”的價值觀,用專業(yè)教學體系幫助孩子提高學習興趣,提升學習效率,養(yǎng)成終生學習習慣,立志做最有溫度的全國教育品牌。

機構環(huán)境
關于我們
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課程數
2
校區(qū)數
1
科翰教育自2007年起,深耕課外輔導領域,通過小班制與高效輔導結合的教學體系,致力于提升學生學習興趣和效率,打造有溫度的教育品牌。[詳情]

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