這些備考的招數(shù)你都用過了嗎？
備考成功的人都找到了自己適合的備考方式
備考失敗的人卻都做了相似的無用功
據(jù)觀察發(fā)現(xiàn)
托福寶寶們在備考期間
經(jīng)常會踏入一些“禁區(qū)”
看似是絕佳的備考方法
卻隱藏著不為人知的陷阱
稍有不慎
一場1985元考試費就打水漂了
事實上
一個合格的托?？忌?/span>
在經(jīng)過正確的備考后，
應(yīng)該是
上知天文、下知地理
搞得定聽力、玩的轉(zhuǎn)口語！
禁忌1：
考托福背托福單詞就好了呀
ETS有一句話：The test measures your ability to use English to communicate in an academic environment. 該考試是考察考生在學(xué)術(shù)環(huán)境中使用英語進行交流的能力。因此大家需要著重提升的是聽、說、讀、寫的能力，而非單純增長單詞量。
新托福閱讀詞匯量在8000左右，學(xué)生中有很多將單詞書背了很多遍，但閱讀文章/聽力答題的過程中還是略顯單薄。因為考生大多單純記憶單詞的樣子，并不熟悉單詞的發(fā)音和用法。
其實在新托福聽說讀寫這四個部分，詞匯考察是不同的。除了靠單詞書去背單詞，考生更應(yīng)該準備一本個人單詞本，總結(jié)自己做過的每一篇文章中遇到的生詞，自己容易混淆的一些單詞。
所以要將單詞書和托福文章結(jié)合起來為自己所用，不能脫離文章死背單詞書，也不能只做文章而不去總結(jié)重點。
禁忌2：
不清楚聽、說、讀、寫具體考察要求
寫作誤區(qū)：用詞要高端大氣，句式越復(fù)雜越好
事實上，托福寫作中對于滿分文章的語言給出的要求是這樣的：Displays consistent facility in the use of language （體現(xiàn)出持續(xù)性的語言熟練度）， demonstrate syntactic variety, appropriate word choice, and idomaticity（能夠使用多樣的句型，準確地選用詞匯，并且語言地道）。
并且，用復(fù)雜的單詞有兩大弱點：
1.極其容易拼寫錯誤。
2.用得不夠恰當。
有的單詞在字典里翻譯得并不準確，一旦使用，只會讓人啼笑皆非。所以單詞的應(yīng)用要以得體適用為主，而不是單純尋求復(fù)雜詞匯。
聽力誤區(qū)：筆記只記細節(jié)，只熟悉美音就夠了
很多人以為聽力記筆記是為了記住重點信息，其實聽力筆記還有另一個重要的意義——強迫你Focus，不讓你走神！
很多難度高的學(xué)科聽力，其中內(nèi)容聽上去像“天書”一般，很容易在考試的時候分心走神，不怪你，因為實在太無聊了。
好的筆記，不是記得多，而是可以體現(xiàn)一個清晰的邏輯框架。
很多同學(xué)都會盲目地記錄一些文章細節(jié)，而忽略了對文章整體架構(gòu)和主要信息的把握，缺乏對文章內(nèi)容進行歸納總結(jié)的能力，把握不住文章的重點，所以最后答題仍是不得要領(lǐng)。
其實聽力部分并不需要所有細節(jié)都去聽懂，它只需要你聽懂該聽懂的內(nèi)容，用這一部分內(nèi)容答題已經(jīng)足夠了。通常這一部分內(nèi)容都會有明顯的標志詞來引導(dǎo)，需要注意去聽！
如果你有良好的筆記習(xí)慣，就可以幫你把握文章的整體結(jié)構(gòu)和信息之間的邏輯關(guān)系。而這兩項，也是考試出題的重點。
另外，近年來的托福聽力，出現(xiàn)過美音以外的聽力素材。
比如：2017年9月23日的聽力中出現(xiàn)了印度教授的lecture，雖然語言速度不快，但濃濃的“咖喱味兒”英語還是給不少同學(xué)造成了理解困難。部分同學(xué)反映，口語部分的聽力素材也曾出現(xiàn)過一板一眼的英式發(fā)音。
在聽力練習(xí)時，不要局限于TPO的素材，備考時間長的同學(xué)，也可以廣泛涉獵其他英語官方口音。
比如：TED Talk就是一個很好的熟悉各類口音的資源。
口語誤區(qū)：獨立口語沒說完豈不掛了？口語有口音影響嗎？
很多同學(xué)認為獨立口語重點在于表達內(nèi)容本身，因此如果沒說完所有的觀點或者觀點表達不全面會導(dǎo)致結(jié)果有影響。
托?？谡Z作為語言考試的口語考察部分，側(cè)重點永遠都是在表達能力本身，而非內(nèi)容的深度上。換言之，如果沒說完某一觀點，但在有限時間內(nèi)已表述的部分質(zhì)量很高，一樣是能獲得高分。
有人說：“發(fā)音不影響成績吧？畢竟OG說了發(fā)音不是最重要的，這可是官方的回答呀！”
那只能回答你：“too young too simple！”
其實，細心的同學(xué)不難發(fā)現(xiàn)，官方用詞是“accent”而非“pronunciation”，所以官方表達的是：口音不重要，而非發(fā)音不重要。擁有正確的發(fā)音還是非常重要滴！
并且，官方所述的口音不重要，實際上也是指從聽者理解難易度上來說的。
無論是英式口音、美式口音甚至澳洲口音，都可以！如果單詞發(fā)音讀錯了，那就扣分了。
閱讀誤區(qū)：閱讀題，不用通讀全段也能做對
對于基礎(chǔ)較薄弱的考生：
建議先審題定位，縮小閱讀內(nèi)容；
再理解定位句；
最后結(jié)合選項選出對應(yīng)內(nèi)容。
因為單詞語法較弱的學(xué)生，通讀全段質(zhì)量不能確保，且會影響閱讀速度。
但是！！如果你的目標分數(shù)是25+，或者30，建議先通讀全段。明白段落大意和段落內(nèi)部句間邏輯關(guān)系，再做題，正確率會更有**！
托?？荚囀且粋€語言測試，而不是一個知識能力測試，因此我們通常把托福閱讀也稱作實證性閱讀（evidence－based reading）。
簡而言之，所讀即所得，正確答案都可以在給定段落中找到對應(yīng)的證據(jù)。但是，很多考生常會因為過于依賴背景知識而加入自己主觀理解而做錯題目。
對于基礎(chǔ)不是很好的同學(xué)，不建議直接接觸托福。如果備考時間較長，建議先通過適合自己難度的教材來循序漸進的提高自己在英語方面的綜合實力。
至于這方面應(yīng)用的材料，考生可以向老師咨詢。在聽力方面，米粒建議同學(xué)聽step by step，或是sixty-second science等等。
對英語學(xué)習(xí)的面比較窄的學(xué)生來說，一般不能看懂西方的物理化的教材。
這就要求我們高中生，或者是大學(xué)生，要去聽BBC和一些西方的媒體，這里面涉及到一些專業(yè)詞匯，相對來說中國學(xué)生觸及得很少，我們要通過聽力提高一些。
很多考生說考試的時間不夠用，在答題的時候非常容易緊張，根據(jù)考試經(jīng)驗，在此提醒大家在練習(xí)的時候?qū)ψ约旱拇痤}時間，要嚴格的按照考試時間進行，幫助我們在考試中對自己的答題時間進行合理的安排。
托?？荚嚩嚅L時間？托福聽力、閱讀、口語、寫作分別考多長時間？
托?？荚嚂r間：整場考試正常來說是3個小時（改革后）。
托福是上機考試，已經(jīng)習(xí)慣了書面答題的同學(xué)一定要提前先適應(yīng)一下機答的感覺。
托?？荚嚽氨M量嚴格按照考試流程做5套以上的模擬題，通過?？紒砟M體驗真實托?？荚嚨臅r間和強度，免得上考場時手忙腳亂、影響發(fā)揮！
