眨眼一瞬間，一年一度的寒假就快要來臨了。

這個(gè)30多天的寒假對(duì)家長(zhǎng)來說可謂是巨大的考驗(yàn)。

當(dāng)你每天都要考慮怎么安排他們的寒假生活，當(dāng)你辛勞一天回到家面對(duì)一片混亂的局面，當(dāng)你面對(duì)著輔導(dǎo)寒假作業(yè)而無處下手的局面時(shí)，更可怕的一件事情到來了。

開學(xué)后，你發(fā)現(xiàn)隔壁家的孩子，樓上的孩子，樓下的孩子都搖身一變，學(xué)霸附體，而你的孩子卻連剛剛在學(xué)校養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣都丟掉了。

這就是著名的“假期滑坡”現(xiàn)象，指的是孩子在假期里中斷學(xué)習(xí)而造成的“學(xué)習(xí)滑坡”，在假期結(jié)束開學(xué)后，孩子的學(xué)習(xí)能力和成績(jī)會(huì)明顯下滑。

學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。學(xué)習(xí)，從來沒有捷徑。學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是堅(jiān)持不懈的。眾口傳說中的“學(xué)霸”，也不全是因?yàn)樗麄冇卸嗦斆鳌⒘胬?、與眾不同，更多的是因?yàn)?，他們?cè)趯W(xué)習(xí)生涯的每個(gè)日夜，都在進(jìn)行持續(xù)、高質(zhì)量的知識(shí)的積累與沉淀。

耶魯、約翰霍普金斯等多所知名大學(xué)，在證實(shí)“假期滑坡”現(xiàn)象存在的同時(shí)，還發(fā)現(xiàn)了一些有意思的現(xiàn)象。如：“假期滑坡”現(xiàn)象，從小學(xué)一年級(jí)開始就會(huì)出現(xiàn)。在開學(xué)后，至少需要6周的時(shí)間才能彌補(bǔ)假期在學(xué)業(yè)上的損失。

所以對(duì)于一年級(jí)的孩子，寒假學(xué)習(xí)更是在整個(gè)學(xué)年中起著承上啟下的作用。這是孩子系統(tǒng)學(xué)習(xí)識(shí)字規(guī)律的關(guān)鍵期，也是自我提升的關(guān)鍵期。實(shí)現(xiàn)彎道超車，就看寒假是用30天去過大年還是合理安排時(shí)間，堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)了。在這個(gè)世界上，怕的永遠(yuǎn)不是強(qiáng)勁的對(duì)手太多，怕的應(yīng)該是這些對(duì)手們比你還要努力！

根據(jù)部編版教材的安排，寒假過后，孩子將正式進(jìn)入一年級(jí)的識(shí)字高峰期。按照教材要求，一年級(jí)的孩子已經(jīng)開始需要運(yùn)用一些方法進(jìn)行識(shí)字，學(xué)校將不再將識(shí)字和識(shí)字方法作為重點(diǎn)教學(xué)。但是隨之而來的卻是突然加大的閱讀量，需要識(shí)字量不斷加大以提升閱讀能力。這個(gè)時(shí)候還沒有掌握識(shí)字方法的孩子就已經(jīng)追不上別人了。

為了避免孩子出現(xiàn)“假期滑坡”現(xiàn)象，卓越語文針對(duì)一年級(jí)的孩子制定了一份假期提升計(jì)劃。7講識(shí)字專題課程，運(yùn)用兒歌，口訣，小游戲等有趣、輕松方式去幫助孩子識(shí)字，課程教授四大造字規(guī)律，三大識(shí)字方法（卡片識(shí)字法、甲骨文識(shí)字法、故事識(shí)字法）讓學(xué)生掌握形近字，象形字的含義和構(gòu)字特點(diǎn)。不僅如此我們還會(huì)通過加筆順，加部首認(rèn)識(shí)新字的方法，通過減筆畫，減部首認(rèn)識(shí)新字，增加識(shí)字量，幫助孩子輕松掌握識(shí)字技巧。

寒假讓孩子們?cè)谳p松快樂的氛圍中學(xué)習(xí)到干貨，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立滿滿的自信。變身學(xué)霸，就靠你了！