
將不同層次的學(xué)生,進行相對應(yīng)的教學(xué)和輔導(dǎo)、不同層次的檢測,使各類學(xué)生得到充分發(fā)展,對比常規(guī)復(fù)讀模式提分30+,分層走班可幫助學(xué)生高效提升。每個班在30人內(nèi),采用小班教學(xué),老師可以關(guān)注到每位學(xué)生,方便打造適合每個學(xué)生的個性化復(fù)習(xí)方案。
廣州中考復(fù)讀培訓(xùn)班課程,每班不超過30人,老師可以關(guān)注到每位同學(xué),打造個性化復(fù)習(xí)方案,全員簽訂具有協(xié)議性質(zhì)的升學(xué)合同,各階段及時反饋學(xué)生動向,根據(jù)目標針對性教學(xué)、強化輔導(dǎo)。
2009年,明師教育創(chuàng)辦明師中考復(fù)讀品牌,面向全市招收以考取理想高中為目標的初三學(xué)生。 明師中考復(fù)讀9年來不斷前行,深受學(xué)生和家長認可,已助力眾多學(xué)子圓夢理想高中。
心理輔導(dǎo)、家長會、志愿填報指導(dǎo)大會等多元化服務(wù),讓學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài),讓家長充分了 解孩子的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)。明師中考研究院緊貼廣州教學(xué)大綱,打造專業(yè)、高質(zhì)的中考教材和課程體系。好教材、好老師讓同學(xué)更易取得好成績。
將不同層次的學(xué)生,進行相對應(yīng)的教學(xué)和輔導(dǎo)、不同層次的檢測,使各類學(xué)生得到充分發(fā)展,對比常規(guī)復(fù)讀模式提分30+,分層走班可幫助學(xué)生高效提升。每個班在30人內(nèi),采用小班教學(xué),老師可以關(guān)注到每位學(xué)生,方便打造適合每個學(xué)生的個性化復(fù)習(xí)方案。
教學(xué)管理規(guī)范化,制度完善,擁有《明師教育中考復(fù)讀學(xué)校學(xué)生管理規(guī)范》手冊。每位教師明確教學(xué)工作各個環(huán)節(jié)的具體要求,教風嚴謹,確保教育教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。
學(xué)生入讀后,明師將根據(jù)中考成績、結(jié)合每個學(xué)生發(fā)展情況,制定每個人的奮斗目標,并在學(xué)習(xí)的過程中,根據(jù)學(xué)生實際學(xué)習(xí)進度,通過AI課堂、 分層走班、導(dǎo)師制、**計劃、小班設(shè)置等教學(xué)方式及配套真正實現(xiàn)個性化教學(xué)服務(wù),幫助每個學(xué)生獲得更好更大的突破。
管理體系
.實行封閉(住宿)、半封閉式(走讀)管理,**學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)。
.實行系列規(guī)范管理制。如嚴格進行手機管理及嚴禁吸煙等。
.對學(xué)生的德育考核實行記分制。
.校區(qū)執(zhí)行校務(wù)、班務(wù)值日制,學(xué)生身體異常及時關(guān)注。
.學(xué)科老師、導(dǎo)師和班主任貼心跟蹤反饋。
.定期開家長會讓家長了解孩子學(xué)習(xí)情況。
明師教育集團總校長
.從事教育管理工作超過30年
.是明師教育教學(xué)管理領(lǐng)頭人
.明師分層走班制和導(dǎo)師制的奠基人
。實現(xiàn)平均總分提。升100+
明師教育中考復(fù)讀校長
:15年畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗,20年教學(xué)管理經(jīng)驗
.堅持實施“抓目標教學(xué)促管理”的措施,深化教學(xué)教研課堂改革
.在職期間復(fù)讀班級學(xué)生中考平均提升143分,個人總分提升366分,創(chuàng)復(fù)讀之首
每天作息時間安排