從更容易讓孩子理解的Python語(yǔ)言入手,通過(guò)有趣的課程設(shè)計(jì)讓孩子更容易的學(xué)習(xí)完第一階段的理論知識(shí)并掌握之后要用到的基礎(chǔ)技能,為孩子后面學(xué)習(xí)做鋪墊。
Python初級(jí)課程介紹:我們的課程強(qiáng)調(diào)計(jì)算機(jī)科學(xué)概念,在進(jìn)行授課時(shí)著重于培養(yǎng)孩子的編程思維和解決問(wèn)題的能力,在計(jì)算機(jī)時(shí)代的大環(huán)境下用新的方式看世界,同時(shí)還將讓你擁有堅(jiān)實(shí)的編程基礎(chǔ)知識(shí)和技能,運(yùn)用這些知識(shí)創(chuàng)造出屬于自己的游戲或應(yīng)用。
我們的課程強(qiáng)調(diào)計(jì)算機(jī)科學(xué)概念,在進(jìn)行授課時(shí)著重于培養(yǎng)孩子的編程思維和解決問(wèn)題的能力,在計(jì)算機(jī)時(shí)代的大環(huán)境下用新的方式看世界,同時(shí)還將讓你擁有堅(jiān)實(shí)的編程基礎(chǔ)知識(shí)和技能,運(yùn)用這些知識(shí)創(chuàng)造出屬于自己的游戲或應(yīng)用。
該計(jì)劃涵蓋7個(gè)領(lǐng)域包括創(chuàng)意、抽象、數(shù)據(jù)、算法、編程、網(wǎng)絡(luò)計(jì)算思維,及影響。
“在剛開(kāi)始報(bào)名的時(shí)候,我并不確定孩子對(duì)于編程的興趣有多大,但當(dāng)他學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)課程后,孩子開(kāi)始對(duì)編程非常感興趣,自己能制作出APP和游戲程序也讓他獲得了巨大的成就感,并且在學(xué)會(huì)自己制作游戲后,孩子已經(jīng)很久沒(méi)有玩電腦游戲了,現(xiàn)在孩子主動(dòng)要求繼續(xù)學(xué)習(xí)編程,我非常樂(lè)意。碼趣學(xué)院的確是一個(gè)孩子學(xué)習(xí)電腦知識(shí)的好地方!”
從更容易讓孩子理解的Python語(yǔ)言入手,通過(guò)有趣的課程設(shè)計(jì)讓孩子更容易的學(xué)習(xí)完第一階段的理論知識(shí)并掌握之后要用到的基礎(chǔ)技能,為孩子后面學(xué)習(xí)做鋪墊。
利用前面所學(xué)的知識(shí)加上新知識(shí)來(lái)完成與計(jì)算機(jī)的簡(jiǎn)單交互,讓計(jì)算機(jī)真正能通過(guò)你編寫(xiě)的代碼進(jìn)行移動(dòng)和交互式移動(dòng),孩子將得到自己用代碼操控計(jì)算機(jī)的成就感。
總結(jié)第一、二階段的理論知識(shí)和技能,用你之前所學(xué)來(lái)制作出一個(gè)游戲,這階段是理論和實(shí)踐的貫通,讓孩子把學(xué)到的知識(shí)用于解決問(wèn)題和實(shí)現(xiàn)自己的想法,培養(yǎng)孩子的程序設(shè)計(jì)思維。
在這一階段,孩子將接受一種全新的設(shè)計(jì)思維----面向?qū)ο螅梢愿逦?、?jiǎn)潔、快速的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)出一款游戲或軟件,從這里開(kāi)始孩子正式跨入的計(jì)算機(jī)編程的大門(mén)。
初級(jí)課程(線(xiàn)上or線(xiàn)下)為全年開(kāi)放
教師階段性反饋
一期課程一次家長(zhǎng)會(huì)
家長(zhǎng)階段性反饋
Python共20次課,每節(jié)課120分鐘
班級(jí)規(guī)模1-5人之間
教師周中答疑
致力于為國(guó)內(nèi)青少兒提供一套專(zhuān)業(yè)、系統(tǒng)性且具全球視野的前沿科學(xué)技術(shù)教育。團(tuán)隊(duì)來(lái)自于海外計(jì)算機(jī)名校畢業(yè)大神們,已自主開(kāi)發(fā)包括基礎(chǔ)編程語(yǔ)言課程、創(chuàng)客、機(jī)器人、科研等深度延伸領(lǐng)域項(xiàng)目,并與海外各類(lèi)優(yōu)質(zhì)STEM教育機(jī)構(gòu)和名校合作1。
創(chuàng)客能力
編程精神
邏輯思維
動(dòng)手操作