培養(yǎng)孩子對科學(xué)、工程領(lǐng)域的興趣;

形成對于時間、循環(huán)、速度等抽象概念的理解，培養(yǎng)邏輯思維;

用iPad進(jìn)行排列模塊實驗，設(shè)計款機器人。

組建自己的學(xué)習(xí)小組，完成設(shè)計任務(wù);

通過趣味比賽培養(yǎng)團隊協(xié)作意識和綜合能力;

提高應(yīng)變、表達(dá)和社交能力，為將來的機器人國際大賽做準(zhǔn)備。

學(xué)習(xí)Scratch基礎(chǔ)功能邏輯，如“f語句”、“運動方式” 等;

自主設(shè)計合理故事，并改造成小動畫或小游戲;

養(yǎng)成良好的編程習(xí)慣，引導(dǎo)孩子自己找出問題、改正優(yōu)化。

掌握Scratch中進(jìn)階功能和復(fù)雜邏輯，如"ifelse語句" ;

根據(jù)老師要求完成相應(yīng)程序編寫,設(shè)計出合理的游戲;

能夠添加分?jǐn)?shù)等讓游戲更有特點、更有趣，培養(yǎng)學(xué)生對整體性

的把控。