北京101高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校,是京城專(zhuān)注高考提分的專(zhuān)業(yè)化培訓(xùn)學(xué)校，地理位置優(yōu)越，利用選聘優(yōu)秀師資。辦學(xué)12年來(lái)，憑借優(yōu)秀的師資、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)以及權(quán)威的高考研究，引領(lǐng)著北京高考補(bǔ)習(xí)的發(fā)展趨向，教師有專(zhuān)職教師和兼職教師，兼職教師來(lái)自臨近重點(diǎn)中學(xué)，老師們師德高尚、業(yè)務(wù)精深，他（她）們的年紀(jì)大多在40歲左右，既有高考經(jīng)驗(yàn)又精力充沛，大部分教師曾經(jīng)參加過(guò)高考閱卷，對(duì)高考方向把握準(zhǔn)確。學(xué)校還聘請(qǐng)了專(zhuān)門(mén)研究高考的學(xué)者教授為我校教研工作做指導(dǎo)，參與一線教學(xué)，他們熱愛(ài)教育，愛(ài)崗敬業(yè)。

根據(jù)補(bǔ)習(xí)學(xué)校的管理及教學(xué)規(guī)律，大班式的教育模式管理漏洞很大，教學(xué)效果不能滿(mǎn)足每個(gè)學(xué)生的要求，導(dǎo)致大部分補(bǔ)習(xí)成績(jī)的提高遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能到達(dá)自己理想的高度。鑒于此，自辦學(xué)之初，學(xué)校實(shí)行10人小班教學(xué)和一對(duì)一教學(xué)，與家長(zhǎng)簽訂提分協(xié)議，小班每班嚴(yán)格控制在10名學(xué)生以?xún)?nèi)，學(xué)校每年限招4個(gè)教學(xué)班，以分層教學(xué)為突破口，使學(xué)生的各科成績(jī)得到充分提高。開(kāi)設(shè)高考復(fù)讀班、應(yīng)屆高三班、藝考文化課。