首先想問(wèn)問(wèn)各位即將申請(qǐng)留學(xué)是同學(xué)們，為什么要考托福跟雅思？這個(gè)問(wèn)題其實(shí)如果大家首先聽到了，會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)懵，很多學(xué)生會(huì)說(shuō)考托福雅思當(dāng)然是為了要留學(xué)啊！因?yàn)樯暾?qǐng)國(guó)外所有的學(xué)校都需要這個(gè)語(yǔ)言的標(biāo)化成績(jī)啊！
現(xiàn)在主流的兩個(gè)能夠作為語(yǔ)言能力參考就是托福和雅思。無(wú)論你去讀國(guó)外的本科、研究生、博士，都需要這樣的一個(gè)標(biāo)化成績(jī)，作為語(yǔ)言能力的一個(gè)參考。
所以，托福雅思當(dāng)然是為了留學(xué)而考的。這是我們所有的家長(zhǎng)和同學(xué)心中的應(yīng)該是一致的答案，如果孩子不出去留學(xué)，相信很多同學(xué)或者家長(zhǎng)，估計(jì)這輩子應(yīng)該也不會(huì)去碰這個(gè)托福和雅思。那到底是不是僅僅是為了留學(xué)而考的考試呢？
我們要去從這個(gè)角度去分析，先當(dāng)然從市場(chǎng)上來(lái)講。很多很多孩子去考托福雅思，當(dāng)然是為了因?yàn)閷?duì)方學(xué)校需要有這個(gè)標(biāo)化成績(jī)，這沒(méi)有問(wèn)題。但是我們從中要思考背后的一個(gè)更深層次的一個(gè)問(wèn)題：
為什么國(guó)外的大學(xué)需要這個(gè)托福雅思的成績(jī)？
托福雅思成績(jī)到底能體現(xiàn)什么東西？
為什么拿到雅思7分以上，拿到托福三位數(shù)以上的成績(jī)，基本上很多學(xué)校都會(huì)給你打綠燈？
為什么這可以提高你錄取率？
說(shuō)明托福雅思，不僅僅只是滿足對(duì)方的一個(gè)硬件，或者說(shuō)是對(duì)方申請(qǐng)的某個(gè)材料的要求，它其實(shí)是個(gè)人的某種特質(zhì)的體現(xiàn)，而這個(gè)特質(zhì)正好是出去留學(xué)所需要的。
托福雅思這樣的一個(gè)語(yǔ)言標(biāo)化成績(jī)能夠體現(xiàn)給我們的，我們的參與者學(xué)生們什么樣的一個(gè)個(gè)人能力體現(xiàn)呢？我們?nèi)绻偨Y(jié)一下就是語(yǔ)言能力，但語(yǔ)言能力不是一個(gè)非常具體的，能夠體現(xiàn)出哪方面你比別人有優(yōu)勢(shì)的地方。因?yàn)檎Z(yǔ)言能力是一個(gè)非常寬泛的話題。
所以，在語(yǔ)言能力當(dāng)中，究竟什么樣的能力是對(duì)方學(xué)校所需要的，或者是可以體現(xiàn)你是一個(gè)well educated，體現(xiàn)你是一個(gè)知識(shí)分子，體現(xiàn)你是一個(gè)受過(guò)教育的人，你的語(yǔ)言能力跟沒(méi)有受過(guò)教育的人或者沒(méi)有達(dá)到世界名校所要求的語(yǔ)言能力的人區(qū)別是什么？
這個(gè)區(qū)別就是托福和雅思考試根據(jù)他不同的分?jǐn)?shù)段位可以區(qū)分出來(lái)的，那么大家就可以來(lái)思考，到底他能夠區(qū)分出不同段位的人哪些方面的語(yǔ)言各個(gè)小的一些分。
我們來(lái)看，托福雅思它分成都分成四項(xiàng)，聽說(shuō)讀寫。
所以，大體上來(lái)說(shuō)我們可以總結(jié)為，它其實(shí)主要是能夠體現(xiàn)一個(gè)人在語(yǔ)言上的兩種能力，一種是輸入的能力。就是你能不能聽懂他在說(shuō)什么。
因?yàn)槌鰢?guó)留學(xué)，你肯定很多的時(shí)間能在課堂里，像我原來(lái)在香港大學(xué)讀研究生的時(shí)候，我們的課一上就三個(gè)小時(shí)，所以，同學(xué)你們也要做好準(zhǔn)備，將來(lái)到了大學(xué)里的課，可不像你們現(xiàn)在初中高中，可能一堂課45分鐘。
然后稍微走個(gè)神，一下子下課鈴聲就響了，那趕緊就又精神百倍，生龍活虎了。在大學(xué)里面就不太可能了，基本上90分鐘打底，三個(gè)小時(shí)很正常，有時(shí)候老師和同學(xué)們還要做一些類似于seminar，那么seminar就更長(zhǎng)了，因?yàn)榫拖駛€(gè)圓桌會(huì)議一樣，大家一起來(lái)辯論結(jié)果，可能整個(gè)下午就沒(méi)了。這個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間是非常久的。
所以，在這個(gè)課堂中，大部分時(shí)間除了說(shuō)你要在表達(dá)自己的情況下，其他情況大部分是你在聽的，所以聽力能力是你在大學(xué)當(dāng)中，你在求學(xué)當(dāng)中非常重要的。你要能聽懂老師講的東西，你要聽懂同學(xué)跟你探討的話題，你要聽得懂這堂課最重要的信息是什么，你要能夠根據(jù)你聽到的東西來(lái)做筆記。
不然的話你課后沒(méi)法復(fù)習(xí)，你也不知道考試重點(diǎn)是什么。所以，這個(gè)聽為什么聽說(shuō)讀寫當(dāng)中有要聽，這個(gè)能力就在這里體現(xiàn)，因?yàn)槟阋ヂ犝n，你要去理解，然后你才能夠去輸出。
所以，輸出輸入能力當(dāng)中，一方面是聽，另一方面就是閱讀。然后同學(xué)們又說(shuō)，好像出去留學(xué)之后，壓力最大的應(yīng)該就是考試啊，期末考試，各種作業(yè)，又要寫文章，SC啦，各種assignment。
所以，你會(huì)認(rèn)為我主要的精力應(yīng)該會(huì)是花在應(yīng)付這些作業(yè)上面，應(yīng)付這些考試上面，好像寫作應(yīng)該是最重要的?？墒牵绻阌羞@樣的一個(gè)想法的話，說(shuō)明你還不夠了解真正在本科教育或者大學(xué)教育中，你真正的學(xué)習(xí)流程是什么。
比如我們老師會(huì)去布置同學(xué)們，這一周我們的assignment是根據(jù)今天上課的主題寫一篇800字的essay，然后下周一是deadline，同學(xué)們會(huì)問(wèn)，800字，那我主要的任務(wù)就去寫那個(gè)800字，所以寫作能力是最重要的。
其實(shí)不是，同學(xué)們要很清楚的知道，你寫的是一個(gè)essay，是academic essay。也就意味著你寫的那個(gè)800字之前，你要做很多很多的準(zhǔn)備，這個(gè)準(zhǔn)備的大部分時(shí)間都是在閱讀。
都是一個(gè)人非常寂寞的挑燈夜讀，可能是在圖書館里拿著杯咖啡，把圖書館椅子坐穿的那個(gè)過(guò)程。這個(gè)過(guò)程中你在閱讀，所以在讀這個(gè)輸入的過(guò)程跟聽力一樣的，甚至比聽力還要重要，因?yàn)橛袝r(shí)你上課聽不懂，還可以看。
看圖書館的各種資料，看你的textbook，看你的教科書，看你參考書，還可以讀懂。所以，如果閱讀能力弱，那么你在寫那個(gè)800字文章之前的積累的過(guò)程，你是做不到的。
如果你讀不懂那些資料，你讀不懂老師給你發(fā)的閱讀資料，你讀不懂里面這個(gè)作者到底寫作是什么？這個(gè)作者到底想要強(qiáng)調(diào)什么內(nèi)容？他跟其他的作者有什么觀點(diǎn)的不同？如果你今天讀不懂的話，你如何去寫最后你要的那個(gè)800字的IC？最后寫出來(lái)的IC一定是空洞無(wú)味，非常非常的低級(jí)或者不符合老師的要求，所以你可能會(huì)達(dá)到非常低的一個(gè)等級(jí)。
所以在我們的外國(guó)的留學(xué)生當(dāng)群體當(dāng)中，很多人認(rèn)為，做作業(yè)，考試就是那么一瞬間的事情，其實(shí)不是，它其實(shí)這個(gè)非常長(zhǎng)期的，前期有非常非常多的一個(gè)準(zhǔn)備工作。那個(gè)準(zhǔn)備工作大部分人都在閱讀，而且閱讀的數(shù)量是非常驚人的。
所以同學(xué)們出國(guó)留學(xué)之后一定要做好這個(gè)心理準(zhǔn)備。初高中的時(shí)候，同學(xué)們可能不會(huì)經(jīng)常去一個(gè)地方叫l(wèi)ibrary，可能因?yàn)槲医塘?5年的書，很多中學(xué)生就跟我反饋，老師到現(xiàn)在我的library在哪都不知道，或者告訴我，老師我們班l(xiāng)ibrary就是個(gè)擺設(shè)。就是因?yàn)槟承┎块T必須要求學(xué)校要有l(wèi)ibrary，讓這個(gè)學(xué)校顯得比較有知識(shí)涵養(yǎng)一些，所以就擺了個(gè)library在那面，但是里面的書我碰都沒(méi)碰過(guò)。
但是到了大學(xué)里面就不是這么回事兒。大學(xué)里面你泡的最多的地方就是大學(xué)圖書館，我現(xiàn)在回想我在香港大學(xué)讀書的時(shí)候，我真的很懷念在圖書館的日子。因?yàn)楦鄞蟮膱D書館在自習(xí)室是面朝大海的，大家可以想象，我經(jīng)常去占的位置就是面朝著這個(gè)大海的那個(gè)位置。因?yàn)橄愀劬褪且粋€(gè)海島城市。坐在那個(gè)大的落地窗玻璃前面，然后拿著一本愛(ài)看的書，愛(ài)看的學(xué)習(xí)的資料，然后拿著ipad在那復(fù)習(xí)。
累了就會(huì)抬頭遙望海上的那個(gè)航行的船只以及岸邊行走的行人，到那一刻，其實(shí)覺(jué)得學(xué)習(xí)是件很快樂(lè)的事情，但當(dāng)你看到一堆很厚的資料的時(shí)候，你就知道學(xué)習(xí)是一件很累的事情。
所以，舉這個(gè)例子就告訴大家，將來(lái)圖書館將會(huì)是你非常非常重要的地方，那么你在圖書館干嘛呢？就在閱讀，所以第二個(gè)能力，輸入這樣的一個(gè)能力的閱讀方面其實(shí)是非常非常重要的，同學(xué)們千萬(wàn)不要小看這個(gè)能力。
所以，根據(jù)剛才的分析，你應(yīng)該知道為什么國(guó)外的大學(xué)，所有的比較好的學(xué)校都要求大家有比較出色的雅思托福的成績(jī)。
因?yàn)樗麄冃枰阌羞@么強(qiáng)大的一個(gè)輸入能力，需要你的大腦能夠接收到這些數(shù)據(jù)，能夠理解這些數(shù)據(jù)，能夠理解這些data，來(lái)閱讀資料，上課聽到老師的聲音，跟同學(xué)的交流，都能夠OK。
那么當(dāng)你輸入沒(méi)有問(wèn)題之后，他至少可以確定你在我這個(gè)學(xué)校是能夠?qū)W的進(jìn)東西的，你在我這個(gè)學(xué)校，哪怕你一句話不說(shuō)，哪怕你是一個(gè)特別社恐的人，那也沒(méi)問(wèn)題，至少你可以默默的做一個(gè)孤獨(dú)的戰(zhàn)士，做一個(gè)孤勇者，你也可以完成我們的學(xué)業(yè)，那你就負(fù)責(zé)寫好文章，我就不給你布置一些presentation需要你去說(shuō)的東西了。
那有的學(xué)校老師或教授是可以跟你這么商量的，如果你是還是不行的話，可以跟教授說(shuō)，老師我能不能不做那個(gè)public presentation？因?yàn)樵谌氖畟€(gè)人面前做這樣演講，我會(huì)休克，你看所以那個(gè)時(shí)候呢，老師可能說(shuō)，那好，我給你一個(gè)alternative assignment，那么你就去寫一個(gè)1000字的文章，作為一個(gè)替代的作業(yè)就好了。所以，輸入過(guò)為什么要重視這兩門，就是這個(gè)原因。
