小兒推拿是一門注重臨床的外治療法，所以更加注重臨床辯證施治。辨證論治是中醫(yī)認識疾病和治療疾病的基本原則，因此學(xué)習(xí)小兒推拿，必須結(jié)合寶寶的病情和體質(zhì)，其次是治療中如何選擇正確的穴位和操作方法。學(xué)校定期安排“病案病例討論”課堂，以學(xué)員講解、匯報為主，專家老師點評為輔的“小兒推拿逆向互動學(xué)習(xí)法”。要求學(xué)員從病因、病理、臨床特點、辨證論治分析、初步診斷、診斷依據(jù)、鑒別診斷及治療原則、具體措施等方面講解病例，從而幫助學(xué)員系統(tǒng)回顧相關(guān)的基礎(chǔ)知識，重點引導(dǎo)學(xué)員培養(yǎng)系統(tǒng)的臨床思維方法。
我校非常重視學(xué)員臨床實踐工作的考核，學(xué)員在實習(xí)結(jié)束后，寬進嚴出名師把關(guān)，以“夯實職業(yè)技能，培養(yǎng)行業(yè)先鋒，推動產(chǎn)業(yè)進步”為使命，充分發(fā)揮小兒推拿產(chǎn)業(yè)信息對接平臺作用，集聚小兒推拿行業(yè)創(chuàng)新力量，真正實現(xiàn)小兒推拿服務(wù)資源的垂直整合、跨界融合，將中醫(yī)小兒推拿優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟發(fā)展優(yōu)勢，緊隨中醫(yī)藥“一帶一路”發(fā)展規(guī)劃，助力小兒推拿產(chǎn)業(yè)振興發(fā)展。
