奧博高復(fù)秉承“打造 一 流師資、建造一 流硬件、營(yíng)造 一 流氛圍、創(chuàng)造 一 流成果”的辦學(xué)宗旨，通過(guò)與重慶頂 級(jí)教育資源的深度融合，實(shí)現(xiàn)教、研、學(xué)、測(cè)、評(píng)、管等多維同步。
重慶奧博高復(fù)高考研究中心
學(xué)校簡(jiǎn)介
“奧博高復(fù)”高考研究院（以下簡(jiǎn)稱奧博高復(fù)），作為一家專業(yè)的高考研究中心，通過(guò)與重慶前沿教育資源強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，構(gòu)建屬于奧博高復(fù)特有的高三教學(xué)體系和知識(shí)提升體系，致力于幫助學(xué)生提高高考成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自我超越。
辦學(xué)優(yōu)勢(shì)
教學(xué)優(yōu)勢(shì)：
全面、系統(tǒng)、科學(xué)、高效的教育教學(xué)管理體系。
師資優(yōu)勢(shì)：
一支專業(yè)有高度、服務(wù)有溫度的師資隊(duì)伍。
服務(wù)優(yōu)勢(shì)：
精細(xì)化管理，個(gè)性化服務(wù)，全過(guò)程指導(dǎo)。（包括但不限于生涯規(guī)劃、專業(yè)測(cè)評(píng)、志愿填報(bào)、公益講座）。
平臺(tái)優(yōu)勢(shì)：
高端的軟硬件配置，沉浸式教學(xué)體驗(yàn)。
氛圍優(yōu)勢(shì)：
書(shū)香育人，健康育人，為黨育人，為國(guó)育才。
高考報(bào)名需要什么材料?
高考報(bào)名需要的材料包括：居民身份證和戶口簿、符合招生相關(guān)照顧政策的證書(shū)(證明)原件和復(fù)印件、往屆生和社會(huì)考生須出具高中畢業(yè)證書(shū)或同等學(xué)力證明、戶籍在外省借讀的考生須提供外省省級(jí)考試機(jī)構(gòu)出具的在有效期內(nèi)的高考綜合考試或?qū)W業(yè)水平測(cè)試的成績(jī)證明等 。
教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)
師資代表
張友碧
奧博高復(fù)教學(xué)校長(zhǎng)。
她是一位管理能力強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的校長(zhǎng)，十年區(qū)政協(xié)委員。
她所帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)分獲國(guó)家 級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。
她個(gè)人獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)，先后榮獲市級(jí)骨干教師、高考先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)。
曾擔(dān)任高三清北班的教學(xué)和班主任工作，培養(yǎng)多名學(xué)生考上清華、北大。
馬尊廣
語(yǔ)文學(xué)科帶頭人 
多年高中語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾培養(yǎng)多名清北學(xué)生。
多篇教學(xué)論文獲全國(guó)一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，重慶市賽課一等獎(jiǎng)。
歷任學(xué)科組長(zhǎng)，擅長(zhǎng)根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異安排課程，采用個(gè)性化教學(xué)方法。
對(duì)新高考有系統(tǒng)化研究，參與編寫(xiě)多本高中教輔類圖書(shū)。
另有多篇論文在知名刊物發(fā)表。
黎鞏
數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人
13年高中數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，高考數(shù)學(xué)提分專家。
重慶市數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)論文評(píng)選二等獎(jiǎng)。
多篇論言語(yǔ)發(fā)表于市級(jí)刊物，多次受邀權(quán)威媒體采訪。
曾榮獲“優(yōu)秀名師“、”優(yōu)秀網(wǎng)師”、“優(yōu)秀班主任”等稱號(hào)。
主持研發(fā)“218填坑解題模型”。
楊慧雪
數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人
連續(xù)八年擔(dān)任高中實(shí)驗(yàn)班數(shù)學(xué)教師，曾培養(yǎng)多名清北學(xué)生。
高考數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)。
多篇論言語(yǔ)發(fā)表于市級(jí)刊物。
教學(xué)成績(jī)優(yōu)異，授課條理清晰，重難點(diǎn)突出。
榮獲“優(yōu)秀骨干教師”、“優(yōu)秀青年教師”等稱號(hào)。
鮮寰
英語(yǔ)學(xué)科帶頭人
十三年高三英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)。
重慶市英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)。
多篇論文獲市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。
熟悉高考英語(yǔ)重難點(diǎn)，善于通過(guò)科學(xué)的高強(qiáng)度實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，提升學(xué)生英語(yǔ)水平。
曾榮獲”青年骨干教師“、”優(yōu)秀班主任“等稱號(hào)
竹懷君
物理學(xué)科帶頭人
七年高三物理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾培養(yǎng)多名清北學(xué)生。
高中物理命題組組員，熟悉高考題型趨勢(shì)，授課嚴(yán)謹(jǐn)幽默。
全國(guó)物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)大賽二等獎(jiǎng)。
重慶市骨干教師研修班優(yōu)秀學(xué)員。
曾榮獲”青年骨干教師“、”優(yōu)秀班主任“等稱號(hào)。
宮嚴(yán)嚴(yán)
化學(xué)學(xué)科帶頭人
從事高考化學(xué)研究十五年，培養(yǎng)多名清華北大學(xué)子。
渝中區(qū)骨干教師。
重慶市化學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)。
主編高中化學(xué)教輔，教研組組長(zhǎng)。
曾榮獲”優(yōu)秀骨干教師“、”優(yōu)秀青年教師“等稱號(hào)。
洪鐘鳴
歷史學(xué)科帶頭人
中國(guó)教育學(xué)會(huì)歷史教學(xué)研究會(huì)會(huì)員，先后在首都師范大學(xué)、社科院、國(guó)家考試中心學(xué)習(xí)。
◆ 三十余年一線歷史教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)成績(jī)優(yōu)異。
◆ 曾榮獲高考獎(jiǎng)勵(lì)基金一等獎(jiǎng)。
◆ 市級(jí)賽課和論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。
◆ 教學(xué)實(shí)踐中，注重教材二度消化，把教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生特點(diǎn)、教學(xué)條件及課程標(biāo)準(zhǔn)有機(jī)結(jié)合，營(yíng)造情景，問(wèn)題導(dǎo)入，讓學(xué)生好學(xué)、想學(xué)、會(huì)學(xué)。
曾威
地理學(xué)科帶頭人
多年高三地理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)成果顯著。
重慶市地理優(yōu)質(zhì)科大賽一等獎(jiǎng)。
多篇論文獲市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。
地理學(xué)科備課組長(zhǎng)，多次組織教材編寫(xiě)。
多次榮獲“優(yōu)秀班主任”稱號(hào)。
學(xué)校環(huán)境
會(huì)議室
教室宿舍
教室
