學(xué)校實行學(xué)分制,堅持“素質(zhì)教育與技能訓(xùn)練并舉”,針對“八個一”、“雙證書”常抓不懈,以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心,開設(shè)英語聽說、日語、餐廳客房服務(wù)、網(wǎng)頁制作、貨幣銀行、情感營銷、插花剪紙、美術(shù)、音樂、電子小制作、太極拳、茶藝、糕點制作等近65門深受學(xué)生喜愛的選修課程。
福州工貿(mào)培訓(xùn)中心是一所集中高職教育于一體的多層次公立全日制重點中專。學(xué)校創(chuàng)辦于1964年,原名福建省糧食學(xué)校,1997年經(jīng)批準(zhǔn)更名為福建工貿(mào)學(xué)校。學(xué)校建立以現(xiàn)代形象設(shè)計、動漫設(shè)計、食(藥)品、財貿(mào)管理四大專業(yè)品牌為主的專業(yè)群,其中旅游服務(wù)與管理、商務(wù)英語、食品檢驗和計算機(jī)信息處理與應(yīng)用等4個為省級重點示范性專業(yè)。此外,我校還是旅游服務(wù)與管理專業(yè)示范專業(yè)學(xué)校以及福建省省級旅游技能型緊缺人才培養(yǎng)基地。我校是全國商業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會委員單位、中國職教學(xué)會商科專業(yè)委員會副主任單位、中國職教學(xué)會商科專業(yè)委員會糧食研究會副會長單位,福建省旅游協(xié)會文化與教育專委會副會長單位,海峽旅游教育聯(lián)盟成員,首屆海峽兩岸職業(yè)教育交流合作中心主任辦公會議成員單位。
師資力量
學(xué)校有一支愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)班子和高素質(zhì)的師資隊伍。全校在崗教職工139人,其中,講師近30%,“雙師型”教師達(dá)50%以上,專任教師中大學(xué)本科學(xué)歷的占95%以上,碩士研究生占10%以上。近年來,我校教師共撰寫了700多篇教育教學(xué)論文,其中有300多篇公開發(fā)表,并有165篇在省級以上刊物發(fā)表,有80篇獲省級以上表彰。
學(xué)校實行學(xué)分制,堅持“素質(zhì)教育與技能訓(xùn)練并舉”,針對“八個一”、“雙證書”常抓不懈,以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心,開設(shè)英語聽說、日語、餐廳客房服務(wù)、網(wǎng)頁制作、貨幣銀行、情感營銷、插花剪紙、美術(shù)、音樂、電子小制作、太極拳、茶藝、糕點制作等近65門深受學(xué)生喜愛的選修課程。
積極開展“三段式”辦學(xué)模式改革,部分專業(yè)實行“一年學(xué)基礎(chǔ),一年學(xué)技能,一年頂崗實習(xí)”的模式。充分利用教學(xué)資源,率先在服裝營銷與設(shè)計和旅游服務(wù)與管理專業(yè)推行“教室車間化,車間課堂化”的理論與實踐一體化教學(xué)模式,并實行模塊教學(xué)。
學(xué)校設(shè)立職業(yè)技能鑒定站,學(xué)生不出校門就可進(jìn)行各類技能資格考試,取得食品檢驗、飼料檢驗化驗員,計算機(jī)高新技術(shù)、營銷員、物流師、餐廳客房服務(wù)員等上崗資格證書。
積極開展“三段式”辦學(xué)模式改革,部分專業(yè)實行“一年學(xué)基礎(chǔ),一年學(xué)技能,一年頂崗實習(xí)”的模式。充分利用教學(xué)資源,率先在服裝營銷與設(shè)計和旅游服務(wù)與管理專業(yè)推行“教室車間化,車間課堂化”的理論與實踐一體化教學(xué)模式,并實行模塊教學(xué)。
學(xué)校實行學(xué)分制,堅持“素質(zhì)教育與技能訓(xùn)練并舉”,針對“八個一”、“雙證書”常抓不懈,以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心,開設(shè)英語聽說、日語、餐廳客房服務(wù)、網(wǎng)頁制作、貨幣銀行、情感營銷、插花剪紙、美術(shù)、音樂、電子小制作、太極拳、茶藝、糕點制作等近65門深受學(xué)生喜愛的選修課程。
學(xué)校積極參與國際教育教學(xué)、海峽兩岸職業(yè)教育交流與合作。自2002年起先后與加拿大S.J威利斯學(xué)校(經(jīng)省外事辦批準(zhǔn))、日本新瀉綜合學(xué)院、加拿大萊斯橋?qū)W院、新加坡信誠管理咨詢公司、英國國際商務(wù)學(xué)院等合作辦學(xué),開展夏令營、學(xué)生帶薪實習(xí)及一系列師生交流活動。