上課環(huán)境
學(xué)校簡(jiǎn)介
合肥中山設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校
合肥中山學(xué)校，是安徽專業(yè)開(kāi)辦職業(yè)設(shè)計(jì)師培訓(xùn)的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，一直以高質(zhì)量的教學(xué)效果和教后服務(wù)，在華東的教育培訓(xùn)業(yè)內(nèi)擁有顯著的知名度，同時(shí)知名的裝飾公司華然裝飾公司、山水裝飾公司等均與我校強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手,共同為我校的學(xué)員打造了的“就業(yè)實(shí)訓(xùn)基地“。
學(xué)校拋棄以往普通培訓(xùn)中心只重書(shū)本理論教學(xué)，不重實(shí)操，只重軟件操作，不重設(shè)計(jì)理念的培養(yǎng)的毛病，首推獨(dú)創(chuàng)的“二步教學(xué)法”，學(xué)院學(xué)習(xí)與企業(yè)實(shí)踐“無(wú)縫對(duì)接”，培養(yǎng)學(xué)生成為真真正正能獨(dú)當(dāng)一面的設(shè)計(jì)師。
以專注、專業(yè)的服務(wù)態(tài)度，緊貼市場(chǎng)和企業(yè)需求，潛心培養(yǎng)室內(nèi)設(shè)計(jì)/平面設(shè)計(jì)/景觀設(shè)計(jì)人才，并以優(yōu)良和強(qiáng)大的師資陣容，顯著的培訓(xùn)效果、良好的就業(yè)獲得了社會(huì)和市場(chǎng)的充分認(rèn)可，被譽(yù)為華東地區(qū)裝飾設(shè)計(jì)界的“黃埔軍校”。
師資簡(jiǎn)介
李雪老師
畢業(yè)于云南藝術(shù)學(xué)院環(huán)藝設(shè)計(jì)專業(yè)，從事室內(nèi)設(shè)計(jì)4年，曾擔(dān)任“一起裝修網(wǎng)”設(shè)計(jì)經(jīng)理一職；曾參與云南省民族傳統(tǒng)村落保護(hù)計(jì)劃的設(shè)計(jì)；參與浦東還原別墅、虹橋別墅等設(shè)計(jì)，其中作品《符家營(yíng)李氏宗祠測(cè)繪》被石屏博物館收藏。
授課風(fēng)格：教學(xué)中注重學(xué)生溝通交流能力的培養(yǎng)，多種教學(xué)方法交替進(jìn)行，發(fā)散學(xué)生思維。
胡剛老師
6年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)作品曾多次參加及省內(nèi)設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)，參與南昌博物館和平杯、天池杯、八大山人等設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)?，F(xiàn)為中山設(shè)計(jì)高端室內(nèi)設(shè)計(jì)講師，主要任課素描透視、手繪效果表達(dá)技法，平面、色彩、立體展示設(shè)計(jì)、CAD等軟件方面的應(yīng)用。
授課風(fēng)格：講課幽默風(fēng)趣，將復(fù)雜的理論轉(zhuǎn)化為通俗易懂的語(yǔ)言，注重培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)尚思維與創(chuàng)新能力。
呂奕龍
從事室內(nèi)設(shè)計(jì)師5年，從事室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)3年，曾就職于東易日盛裝飾公司，園洲裝飾公司擔(dān)任室內(nèi)設(shè)計(jì)師；曾參與過(guò)合肥美術(shù)館室內(nèi)裝飾工程，合肥市紅星美凱龍家居商城室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)，擅長(zhǎng)家裝設(shè)計(jì)和別墅設(shè)計(jì)現(xiàn)任中山設(shè)計(jì)學(xué)院3D Max課程講師。
授課風(fēng)格：細(xì)致教學(xué)；從傳統(tǒng)的以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心；以活動(dòng)為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫?shí)踐為中心，倡導(dǎo)自主教育、快樂(lè)教育、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和發(fā)展。
宋憶靈
從事教育行業(yè)八年，曾參與設(shè)計(jì)的《華地學(xué)府別墅設(shè)計(jì)》獲得兩岸四地設(shè)計(jì)大賽家居空間三等獎(jiǎng)，參與設(shè)計(jì)《揚(yáng)州足浴城》、《錦泰樓酒店》、《青陽(yáng)銀行辦公大樓》、《濱湖時(shí)代廣場(chǎng)售樓部》、《濱湖時(shí)代廣場(chǎng)辦公樓》等大型公共空間設(shè)計(jì)項(xiàng)目?，F(xiàn)任中山設(shè)計(jì)學(xué)校教學(xué)部主管。
教學(xué)優(yōu)勢(shì)
01
在你沒(méi)有任何設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的情況下，我們也能讓你變身設(shè)計(jì)大神，用心做教育，我們一直走在教育的前沿。
02
從報(bào)名起，一年內(nèi)，若覺(jué)得自己能力不足以適應(yīng)工作需要，隨時(shí)返校免費(fèi)重修所報(bào)名班次。
03
學(xué)員完成規(guī)定的教學(xué)后，學(xué)校提供就業(yè)指導(dǎo)和對(duì)口就業(yè)推薦；并進(jìn)行3年免費(fèi)就業(yè)信息跟蹤服務(wù)。
04
所有課程拒絕紙上談兵，市場(chǎng)和企業(yè)需要什么我們就教什么，在實(shí)踐中教學(xué)，在教學(xué)中實(shí)踐，確保學(xué)生在未來(lái)具有更強(qiáng)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和工作適應(yīng)能力。
05
每一門(mén)課程至少半年進(jìn)行一次研發(fā)，緊貼市場(chǎng)需求，讓創(chuàng)意想法與技術(shù)達(dá)到完美結(jié)合。
06
15年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，15年專注設(shè)計(jì)培訓(xùn)，只做設(shè)計(jì)類的培訓(xùn)，我們更懂教育；責(zé)任，我們一直扛在肩上。
07
所有教師都是正規(guī)設(shè)計(jì)院校畢業(yè)，具備7年及以上設(shè)計(jì)行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，每月至少以為設(shè)計(jì)師來(lái)校進(jìn)行講座，為學(xué)員帶來(lái)新的創(chuàng)意思路以及符合市場(chǎng)需要的設(shè)計(jì)作品。
教學(xué)特色
01
專門(mén)的任職班主任通過(guò)對(duì)每一位學(xué)生上課的出勤率，合格作業(yè)的遞交率，畢業(yè)設(shè)計(jì)的考核以及學(xué)生每門(mén)課程填寫(xiě)對(duì)該任課老師的評(píng)價(jià)表，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，**高效的教學(xué)質(zhì)量。
02
課程體系設(shè)置以就業(yè)為導(dǎo)向，覆蓋美術(shù)基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)理論、工藝材料、軟件操作、監(jiān)理法規(guī)、專題設(shè)計(jì)等各方面，兼顧其職業(yè)素養(yǎng)、社交禮儀等能力的全方位拓展，全面提高審美素養(yǎng)、專業(yè)技能、溝通能力和職業(yè)素質(zhì)，確保畢業(yè)生在未來(lái)具有更強(qiáng)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和工作適應(yīng)能力。
學(xué)校環(huán)境
前臺(tái)大廳
電腦設(shè)備
優(yōu)美環(huán)境 舒心教學(xué)
