身
1.身體體能培養(yǎng)
2.身體素質(zhì)訓練
3.身高身形塑造
宏優(yōu)體育-培養(yǎng)青少年身心健康發(fā)展
杭州宏優(yōu)體育培訓中心
宏優(yōu)體育近年已在上海、蘇州、常州、福州、德清等城市擴展成立了子公司，公司規(guī)模的不斷發(fā)展與壯大，累計服務了近75萬人次青少年兒童，目前年平均參加培訓學生人數(shù)超過100000人次以上，每年加還會有6000多名青少年兒童成為我們大家庭中的一員。每年宏優(yōu)體育會開設不同項目累計超過2萬節(jié)課，超過150名教育從業(yè)人員貼心服務。宏優(yōu)體育以培養(yǎng)孩子體適能為目標，以促進青少年兒童“身”“心”“技”全方位發(fā)展為己任。宏優(yōu)體育旨在以更科學的訓練方法、更適宜的訓練頻度、更專業(yè)的訓練內(nèi)容培養(yǎng)“三好（學習好，精力好，適應力好）”青少年兒童。浙江省十佳青少年培訓單位、浙江大學合作教學基地、杭州師范大學體育與教育學院實習基地、浙江省體育服務業(yè)示范企業(yè)、杭州市體育服務業(yè)優(yōu)秀品牌企業(yè)、浙江省體育產(chǎn)業(yè)聯(lián)合會理事單位、國家體育產(chǎn)業(yè)基地示范項目——浙江省唯 一體育培訓機構。國家體育產(chǎn)業(yè)示范基地是國家體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展頂層制度設計的重要形態(tài)和工作抓手，是區(qū)域體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的標桿。截至目前，國家體育總局已命名了45個以區(qū)縣一級人民政府為主體的示范基地，覆蓋全國大部分地區(qū)。近年來，國家體育產(chǎn)業(yè)示范基地規(guī)模持續(xù)擴大，已成為全國體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的引領者與示范區(qū)。
宏優(yōu)體育教育理念
心
1.情感
2.價值觀
3.態(tài)度
2.價值觀
3.態(tài)度
技
1.各類運動技術
2.技能的正確學習
3.科學訓練
多種課程 等你學習
少兒健身
增加耐力，提高協(xié)調(diào)，控制身體各部分的能力，從而使身體強健。
籃球
籃球，是奧運會核心比賽項目，是以手為中心的身體對抗性體育運動
足球
以腳為主控制和支配球兩支球隊按照規(guī)則在同一塊長方形球場上互相進行
羽毛球
使用長柄網(wǎng)狀球拍擊打用羽毛和軟木制作而成的小型球類的室內(nèi)運動項目
宏優(yōu)體育四大特色
多元化體育教學內(nèi)容
體育培訓對孩子的幫助不僅限于技能的傳授，它是由多部分組成。宏優(yōu)體育將體育訓練的內(nèi)容劃分為技術、體能、理論、活動、比賽、戰(zhàn)術、常規(guī)7部分，每個階段的孩子在體育鍛煉的過程中所參與內(nèi)容的比重是不同的。宏優(yōu)教育研發(fā)團隊會根據(jù)實際情況對不同階段的學員進行培訓內(nèi)容比重劃分，或?qū)μ囟ǖ膱F隊進行內(nèi)容定制。在內(nèi)容比重劃分的過程中我們以教學時間作為計量單位，按階段分層規(guī)劃內(nèi)容。
課程元素
課程元素將會以活動的方式在課堂內(nèi)和課堂外分別展開，圍繞體育為主題讓孩子對體育的理解更有深度。宏優(yōu)體育不僅是一家出色體育教育機構，更是一個教育平臺。宏優(yōu)教育研發(fā)團隊每年提供30種以上完全不同的活動形式，這里不僅僅是運動，而是因為運動，使得孩子們有更多的機會，與社會更廣闊的連接。
青少兒性格培養(yǎng)體系
少兒性格運動培養(yǎng)體系的意義是培養(yǎng)學員性格和凸顯機構特點，大部分內(nèi)容通過體育的方式表達。我公司我們針對每個孩子提供為期2年8個階段的性格培養(yǎng)計劃，通過體育的方式在學員參與訓練的過程中培養(yǎng)學員性格，通過運動中的團隊部分，實現(xiàn)對孩子專注力、意志力、應變力、團隊合作、溝通能力的綜合教育。
體育健身評價指數(shù)
宏優(yōu)體育根據(jù)“兒童青少年體育健身指數(shù)（即：體商BQ）”作為學員訓練情況反饋評價的核心指標，運用科學方法和先進理論對兒童青少年體育健身情況綜合評價。受訓前后分別對學員三個維度指標進行評測：體育健身環(huán)境指數(shù)；體育健身行為指數(shù)；體育健身效果指數(shù)。以科學指標進行量化，綜合性地反映孩子參與體育鍛煉的過程和結果。
優(yōu)美環(huán)境 舒心教學
