機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
深圳江戶語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
江戶國(guó)際教育于2009年孵化于廣州大學(xué)城，為解決大學(xué)生口語、考級(jí)等語言培訓(xùn)難題，正式進(jìn)入語言培訓(xùn)領(lǐng)域。
自2016年起，江戶國(guó)際教育戰(zhàn)略調(diào)整，品牌正式成立，跨入多語種賽道并成為華南地區(qū)首批高考日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。成立高校小語種項(xiàng)目中心，與廣東省內(nèi)多所高校緊密聯(lián)系，開展人才培養(yǎng)、教學(xué)教研等多方面合作；成立高考日語發(fā)展研究院，研發(fā)高考日語教學(xué)教輔資料，深耕高考日語領(lǐng)域。
自2020年以來，江戶國(guó)際教育扎根粵東市場(chǎng)，累計(jì)在汕頭、普寧、潮州、潮南、潮陽、惠來、南澳成立超10個(gè)校區(qū)，合作學(xué)校超三十家，在教學(xué)員累計(jì)超三千人，成為粵東地區(qū)首屈一指的日語培訓(xùn)企業(yè)。
2023年，總部遷至深圳，聯(lián)動(dòng)廣深汕三地，立足廣東，著力發(fā)展粵港澳大灣區(qū)市場(chǎng)，垂直日語賽道，以成為國(guó)內(nèi)日語培訓(xùn)龍頭企業(yè)為新階段發(fā)展目標(biāo)，全面開展高考日語、日語考級(jí)、日本出國(guó)留學(xué)、研學(xué)等業(yè)務(wù)。
教學(xué)管理體系
1.教師培訓(xùn)
崗前培訓(xùn)
基礎(chǔ)內(nèi)容培訓(xùn)、技能培訓(xùn) 以及完善的開合評(píng)價(jià)體系
日常研訓(xùn)
每周一次教研會(huì)，包括日常課堂管理研討；每月一次教學(xué)比拼，進(jìn)行不間斷考核
2.學(xué)生服務(wù)
完善的教務(wù)制度
完善的基礎(chǔ)檔案，學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，學(xué)習(xí)難易點(diǎn)分析。
學(xué)情反饋
教學(xué)，教務(wù)兩部門與家長(zhǎng)，學(xué)生之間同步,與總部，學(xué)校同步，落實(shí)家校合作。
3.標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)資源
標(biāo)準(zhǔn)化課件,教案
統(tǒng)一的授課知識(shí)點(diǎn)，統(tǒng)的課堂練習(xí)，緊扣高考考點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。
作業(yè)本， 測(cè)驗(yàn)本
授課內(nèi)容與作業(yè)同步，授課內(nèi)容與測(cè)驗(yàn)同步。
4.內(nèi)部研發(fā)教輔資料
一課一練
提煉教材考點(diǎn)，對(duì)應(yīng)考試點(diǎn)。
模擬試卷
由教學(xué)團(tuán)隊(duì),根據(jù)學(xué)生教學(xué)進(jìn)度與考試點(diǎn)相結(jié)合，熟悉考試題型。
國(guó)際合作
5.日本大學(xué)升學(xué)合作
為學(xué)生提供更多選擇，開拓學(xué)生視野，眼界，提供多元化文化素養(yǎng)。
師資介紹
林怡超老師
畢業(yè)于：華南師范大學(xué)增城學(xué)院
日語能力：N1
林穎老師
畢業(yè)于：肇慶學(xué)院
日語能力：N1
劉明老師
畢業(yè)于：廣東外語外貿(mào)大學(xué)碩士
日語能力：N1
鄭純麗老師
畢業(yè)于：北京師范大學(xué)珠海分校
日語能力：N1
機(jī)構(gòu)環(huán)境
待客區(qū)
教室
上課環(huán)境
課室
教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)
企業(yè)文化
01
目標(biāo)
為每個(gè)學(xué)生提供合適的個(gè)性化教育和服務(wù)，使之發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)
02
愿景
成為國(guó)內(nèi)優(yōu)秀的語培教育，為更多學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育和服務(wù)
03
使命
提供優(yōu)良的教育和服務(wù)，幫助每個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值
04
宗旨
以學(xué)員為中心，以奮斗者為本，堅(jiān)持不懈，持續(xù)拼搏
