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SCHOOL PROFILE

學(xué)校簡(jiǎn)介

以匠心筑就教育基石,多元課程、優(yōu)質(zhì)師資,為您鋪就成才之路

鄭州優(yōu)狀.元高考輔導(dǎo)學(xué)校
學(xué)校環(huán)境
學(xué)校簡(jiǎn)介

鄭州優(yōu)狀.元高考學(xué)校創(chuàng)辦于2009年,是經(jīng)正規(guī)批準(zhǔn)的一所專(zhuān)門(mén)從事高考升學(xué)的全日制寄宿學(xué)校。學(xué)校占地40多畝,總建筑面積45000多平,能同時(shí)容納師生2000余人。

鄭州優(yōu)狀.元高考學(xué)校開(kāi)設(shè)有高三應(yīng)屆生升學(xué)部、高三復(fù)讀生升學(xué)部,藝考文化課升學(xué)部三大學(xué)習(xí)中心。歷經(jīng)15載,鄭州優(yōu)狀.元高考學(xué)校憑借精細(xì)化的管理模式,雄厚的師資力量,先進(jìn)的教學(xué)模式,科學(xué)的課程安排,已培養(yǎng)高考學(xué)子15000多名并贏得了學(xué)生及家長(zhǎng)的廣泛好評(píng)。

教學(xué)日常
學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)
學(xué)習(xí)氛圍
校園活動(dòng)
學(xué)校優(yōu)勢(shì)
封閉教學(xué)、小班教學(xué)、名師授課、志愿填報(bào)、升學(xué)規(guī)劃、設(shè)備齊全、??键c(diǎn)評(píng)、食宿一體、環(huán)境舒適、分層教學(xué)、家長(zhǎng)反饋、心理輔導(dǎo)
環(huán)境優(yōu)勢(shì):
鄭州優(yōu)狀.元高考學(xué)校地處省會(huì)鄭州市,地理位置優(yōu)越,校園環(huán)境優(yōu)美?,F(xiàn)代化教學(xué)樓、公寓樓、綜合實(shí)訓(xùn)樓、多功能自助餐廳、多媒體教室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、圖書(shū)閱覽中心、洗浴中心等應(yīng)有盡有。
教學(xué)優(yōu)勢(shì):
鄭州優(yōu)狀.元高考學(xué)校采用“小班教學(xué)、精細(xì)化管理”的模式,每班最多不超過(guò)30人,老師關(guān)注度高,課堂互動(dòng)性高;采用“分層教學(xué)、因材施教”的教學(xué)模式,根據(jù)學(xué)生的選擇科目、知識(shí)儲(chǔ)備、考點(diǎn)的運(yùn)用能力及潛力傾向把學(xué)生科學(xué)分班教學(xué),從300分基礎(chǔ)補(bǔ)漏班,到600多分的清北沖刺班,涵蓋6種不同班型,滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)適應(yīng)性。
生活配套:
鄭州優(yōu)狀.元高考學(xué)校食宿一體化,全封閉,宿舍6-8人間,含獨(dú)立衛(wèi)生間、空調(diào)、熱水器;宿舍有生活宿管老師全天候管理和執(zhí)勤;食堂為學(xué)校獨(dú)立食堂,一日三餐豐富營(yíng)養(yǎng)、干凈衛(wèi)生。
師資力量
鄭州優(yōu)狀.元高考學(xué)校擁有來(lái)自鄭州市重點(diǎn)高中及周邊重點(diǎn)高中多年從事高三教學(xué)和高復(fù)教學(xué)的資深專(zhuān)職教師團(tuán)隊(duì)!復(fù)讀班教師都是高薪聘請(qǐng)的省級(jí)名師,具有8年以上的高考畢業(yè)班帶班經(jīng)驗(yàn),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,提分效果顯著!
韓老師

鄭州優(yōu)-狀.元高考學(xué)校地理學(xué)科帶頭人、地理骨干數(shù)師?,F(xiàn)任學(xué)??荚囇芯吭涸洪L(zhǎng)、地理數(shù)研組長(zhǎng)。多次獲評(píng)教學(xué)改革先鋒、學(xué)校年度十佳育人園丁、教學(xué)研究卓越貢獻(xiàn)者、最受學(xué)生喜愛(ài)的教師、優(yōu)質(zhì)課比賽金獎(jiǎng)等榮譽(yù)。

教學(xué)特點(diǎn):思路清晰,循循善誘,引導(dǎo)思路,賦予技法。

張老師

鄭州優(yōu)狀.元高考學(xué)校數(shù)學(xué)骨干數(shù)師、我??荚囇芯吭焊呒?jí)研究員。多次獲得學(xué)校優(yōu)質(zhì)課大賽獎(jiǎng)項(xiàng)、教學(xué)研究卓越貢獻(xiàn)者、最受學(xué)生喜愛(ài)的教師等榮譽(yù)。

教學(xué)特點(diǎn):基于扎實(shí)的功底,擅長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生舉一反三,串聯(lián)變換,尤其精于埌養(yǎng)學(xué)生遷移應(yīng)用的能力。

郭老師

鄭州優(yōu)狀.元高考學(xué)?;瘜W(xué)學(xué)科帶頭人、化學(xué)骨干教師。注重教研結(jié)合,具有豐富的教學(xué)和研究經(jīng)驗(yàn)。多次獲得學(xué)校教學(xué)研究卓越質(zhì)獻(xiàn)者、最受學(xué)生喜愛(ài)的教師等榮譽(yù)。

數(shù)字特點(diǎn):各種教學(xué)方法、技巧信手拈來(lái),,運(yùn)用自如,恰到好處,并絲毫不帶有雕琢的痕跡。

張老師

鄭州優(yōu)狀.元高考學(xué)校英語(yǔ)骨干教師、學(xué)??荚囇芯吭褐屑?jí)教研員、考試測(cè)評(píng)卷出題人。多次獲得學(xué)校年度優(yōu)秀教師、學(xué)生滿(mǎn)意度全優(yōu)教師等榮譽(yù)。

教學(xué)特點(diǎn):授課過(guò)程與社會(huì)實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來(lái),授課深入淺出,通俗易懂。精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí),體現(xiàn)趣味性和層次性。

孫老師

鄭州優(yōu)狀.元高考學(xué)校歷史學(xué)科帶頭人、歷史骨干教師。從事歷史教學(xué)多年,有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。多次獲得學(xué)校年度十佳育人園丁、最受學(xué)生喜愛(ài)的教師等榮譽(yù)。

教學(xué)特點(diǎn):教學(xué)生學(xué)好歷史不只受惠高考,具備歷史核心素養(yǎng),更會(huì)受惠終身。

劉老師

鄭州優(yōu)狀.元高考學(xué)校特級(jí)教師、物理學(xué)科帶頭人、物理骨干教師、考試研究院特聘專(zhuān)家。多次獲得集團(tuán)教學(xué)研究卓越貫獻(xiàn)者、最受學(xué)生喜愛(ài)的教師等榮譽(yù)。

教學(xué)特點(diǎn):講課具有一定的深度,即使簡(jiǎn)單的知識(shí),也不讓學(xué)生淺嘗輒止。

學(xué)校環(huán)境
精品小班
精品小班
學(xué)校環(huán)境
學(xué)校環(huán)境
學(xué)校餐廳
學(xué)校餐廳
學(xué)校閱覽室
學(xué)校閱覽室
一對(duì)一教師
一對(duì)一教師
學(xué)生宿舍學(xué)生宿舍
學(xué)生宿舍

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