畢業(yè)于深圳大學(xué)和中南大學(xué)，本科學(xué)歷、學(xué)士學(xué)位、維修電工高級(jí)技師、家用電子產(chǎn)品技師、國(guó)家考評(píng)員、電氣工程師。從事教育15年，原為清遠(yuǎn)市新太陽職業(yè)學(xué)校教務(wù)主任、清遠(yuǎn)市廣播電視大學(xué)中技部主任、廣東省輕工業(yè)技師學(xué)院機(jī)電系主任、廣州市天河金領(lǐng)技工學(xué)校教研室主任。多次評(píng)為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀工作者，多次參與學(xué)校教材編寫工作和實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)工作，發(fā)表過多篇撒學(xué)論文和活動(dòng)案例。

教育感言：尊重每一位學(xué)生，發(fā)展每一位學(xué)生。

畢業(yè)于蘭州大學(xué)，本科學(xué)歷。計(jì)算機(jī)調(diào)試工技師、辦公軟件高級(jí)工。從事教育12年，原廣東省輕工業(yè)技師學(xué)院計(jì)算機(jī)系主任、廣州市電子商務(wù)信息中心主任、廣州市天河金領(lǐng)技工學(xué)校教務(wù)處處長(zhǎng)。多次評(píng)為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀工作者，曾出版《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用》、《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作》等教材。

教育感言：一分耕耘，一分收獲。

畢業(yè)于衡陽師范學(xué)院，本科學(xué)歷，從事教育達(dá)到10年，一直在教育領(lǐng)域從事英語教學(xué)和班主任管理工作，逐漸形成“立足生活，激趣引思，自主探究，互動(dòng)生成”的教學(xué)風(fēng)格。曾多次承擔(dān)市、區(qū)級(jí)公開課，曾獲《福尼斯英語大賽》一等獎(jiǎng)和優(yōu)秀教師稱號(hào)。多年在學(xué)大教育和卓越教育兼職從事中小學(xué)英語輔導(dǎo)教學(xué)，并贏得家長(zhǎng)和學(xué)生的一致好評(píng)。

教育感言：用愛心感召情感，用智慧澆灌心天,用知識(shí)打開科學(xué)之門，是教師最快樂的工作。

廣州大學(xué)，研究生學(xué)歷，中文專業(yè)。廣州市天河金領(lǐng)技工學(xué)校語文教師，多次獲得“優(yōu)秀教師”稱號(hào)。曾輔導(dǎo)學(xué)生參加廣州市屬技工學(xué)?！皯?yīng)用文寫作”競(jìng)賽榮獲第一名。多年一對(duì)一的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟悉、小升初、中考、高考的重難點(diǎn)和近年來的命題趨勢(shì)，創(chuàng)造了短期快速提分的奇跡。善以學(xué)生的性格和心理特點(diǎn)為切入，因材施教。

教育感言：對(duì)教師而吉，教育不僅是教會(huì)，而是會(huì)教。

湖南師范大學(xué)數(shù)學(xué)及其應(yīng)用本科，具有扎實(shí)的教學(xué)基本功和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。一對(duì)一教學(xué)針對(duì)每個(gè)學(xué)生智力、心理和學(xué)習(xí)問題，實(shí)施個(gè)性化輔導(dǎo)，開發(fā)學(xué)生潛能，不僅大幅提高學(xué)業(yè)成績(jī)，更能讓學(xué)生逐步具備自主學(xué)習(xí)能力。

教育感言：用愛心感召情感，用知慧澆灌心靈，用知識(shí)打開科學(xué)之門，是教師最快樂的工作。

教育感言：競(jìng)爭(zhēng)，其實(shí)就是一種友誼，在對(duì)手的幫助下提高你的聰明度，害怕競(jìng)爭(zhēng)的人已經(jīng)輸給了對(duì)手。