高三語文老師，畢業(yè)于大學。從教年，連續(xù)年任教高三語文老師。在教學實踐中,既著眼于學生的精神成長,又關(guān)注語感、體系和方法。既努力調(diào)動激情、 渲染意境、關(guān)注直覺、注重涵詠感染,又依據(jù)語文規(guī)律,訓練學生的思維,引導(dǎo)他們以語文 的方法解決語文問題----在文本的原生態(tài)環(huán)境中,感受語言...

高三英語老師，重慶科技大學，從教10年，連續(xù)8年任教高中英語老師。李老師講課親切自然，樸素樸實，不做作，不刻意渲染。相反，老師和學生們仔細地交談和相互誘導(dǎo)。在平等，合作，和諧的氛圍中，師生進行無聲的雙向交流，把對知識的渴求和探索融入到簡單、真實的情境中。學生們安靜地思考并默許。雖然李老師的講課聲音不高，但她自信而真誠，就像春雨滲入學生的心田，默默滋潤著萬物，給人一種輕松、快樂、祥和的感覺。