學校始終堅持“以學員為中心、為學員創(chuàng)造價值、以高質量升學為目的理念”努力培養(yǎng)德藝雙馨的創(chuàng)新型藝術人才，為國內(nèi)高等音樂院校輸送了大量優(yōu)秀學子。學校師資力量強大，始終堅持“德育為首，以人為本”的教育理念，幫助每一個擁有音樂夢想的學子站上更廣闊的舞臺。
前一段時間，我在91選校平臺看到很多小伙伴在咨詢我們成都博納藝術教育的師資，今天，我就來給大家介紹一下我們機構的師資情況。
向毅/理論教師
教授方向：理論教學
個人簡介：畢業(yè)于四川音樂學院錄音藝術與電腦音樂專業(yè)，2012年開始從事音樂類高考培訓及管理工作，十年的教學及管理工作練就了自身過硬的專業(yè)素養(yǎng)及敏銳的管理思維，至今經(jīng)手培訓的學生多達500人次，相繼考入廈門大學、華僑大學、西南大學、四川大學、四川音樂學院及省內(nèi)外各大高校。
個人描述：在常年的藝術教育中總結-套獨特的理論教學體系及管理思路，深受家長一致好評。精益求精是我對自己教學工作的要求同時責任、擔當、專注、嚴謹是我衡量自己的工作標準。
教授方向：流行演唱教學
個人簡介：畢業(yè)于四川師范大學音樂學院流行演唱專業(yè)，從事教育行業(yè)十余載，有豐富的教學和管理經(jīng)驗。曾獲得廣元市歌手大賽一等獎及各大比賽優(yōu)秀獎項。教授學生:學生李沁蓮獲得四川省流行演唱第一名;學生覃偉翔獲得廣西省音樂聯(lián)考第二名;學生李鹽玲以全國第12名成績考入浙江音樂學院。歷年來為四川大學，四川音樂學院，四川師范大學等知名藝術院校輸送了大量優(yōu)秀學生。
個人描述：2013年開始從事高考藝術培訓教學及管理工作，積累了豐富的教學與管理經(jīng)驗，對于藝術高考教學有獨特的教學模式和方法，深受學生及家長的認可和肯定。
教授方向：聲樂教學
個人簡介:畢業(yè)于四川師范大學音樂學院，師從于吳小燕副教授。四川省音樂家協(xié)會會員，聲樂教學部主任，從事10年藝考聲樂教學工作，教學成績突出，教學經(jīng)驗豐富，為全國各大高校培養(yǎng)了大量優(yōu)秀專業(yè)人才。第九屆中國音樂金鐘獎“合唱比賽”四川賽區(qū)團.體金獎;第九屆中國音樂金鐘獎“合唱比賽”全國決賽團體優(yōu)秀獎;首屆全國聲樂大賽“金蛙獎”西南賽區(qū)青年組專業(yè)組金獎。四川師范大學大學生聲樂比賽“優(yōu)秀獎”等。
個人描述：敬業(yè)進取，把熱愛的事情做成事業(yè)。良心教學用心育人，不斷提升自己，把更好更優(yōu)質的課堂帶給每一個孩子。
胡芯慈
舞蹈部部長
畢業(yè)于四川音樂學院舞蹈學院
曾進修于北京舞蹈學院
中國舞蹈家協(xié)會會員，高級中學教師資格證書
主修：古典舞基訓、古典舞身韻、古典舞基本功教材教學法，擅長古典舞基訓、古典舞身韻教學
2010年至今，從事舞蹈藝考教育以來，不斷為北京舞蹈學院、中央民族大學、中央戲劇學院、上海戲劇學院、新疆藝術學院、四川音樂學院等知名院校輸送優(yōu)秀學生。
舞蹈教研室主任、基本功教師
畢業(yè)于北京舞蹈學院
中國舞蹈家協(xié)會會員
杭州G20峰會優(yōu)秀演員
一帶一路全球峰會優(yōu)秀演員
2016CCTV春節(jié)聯(lián)歡晚會優(yōu)秀演員
建軍90周年文藝晚會優(yōu)秀演員
香港青少年藝術節(jié)單人舞二等獎
星光燦爛青年舞蹈大賽單人二等獎
2013年起從事藝考專業(yè)教學，專研古典舞基訓、古典舞技術、古典舞身韻教學，為各大高校輸送大批專業(yè)人才
民族民間舞吾族組長
畢業(yè)于四川音樂學院舞蹈學院
進修于中央民族大學
中國舞蹈家協(xié)會會員
河南省聯(lián)考專業(yè)榜首
四川音樂學院小考榜首
河南省舞蹈大賽金獎
河南省電視舞蹈大賽金獎
四川音樂學院舞蹈學院“單雙三”比賽二等獎
獨舞作品《塞拜努》獲“群星獎”舞蹈大賽一等獎
參與國家藝術基金項目《藏羌彝民間舞蹈編創(chuàng)人才培養(yǎng)》
2013年起從事舞蹈藝考教育行業(yè)教學。擅長民族民間舞、風格技藝教學
美術藝考：
代應華
從事美術高考培訓十余年，教學管理經(jīng)驗豐富，培養(yǎng)眾多學子考入中國美術學院、中央美術學院、四川美術學院及國內(nèi)知名院校。
參與多本美術書籍的出版與策劃，從美術實踐出發(fā)總結出一套行之有效的美學教育方法。現(xiàn)主要負責校區(qū)運營管理工作，統(tǒng)籌全局，時刻關注學校未來發(fā)展規(guī)劃和學生成長。
畢業(yè)于四川音樂學院成都美術學院，10年教齡。執(zhí)教期間培養(yǎng)對不同專業(yè)、文化層次的學子制定科學合理的學習計劃，熟知各大高校錄取形式，對志愿填報有很強的指導能力。
現(xiàn)為校區(qū)執(zhí)行校長，主要負責對學校的教育、教學和管理工作實行統(tǒng)一領導。
主攻各大美院素描教學
從事美術教育十余年，性格直爽，熱愛生活，熱愛繪畫，熱愛美術教育工作。教學責任心特強，教學思路清晰、方向精準、態(tài)度端正，注重培養(yǎng)學生興趣引導教學。注重學生造型基礎的培養(yǎng)和繪畫潛力的發(fā)掘，追求因材施教，崇尚真誠嚴謹而不失幽默的教學風格，受到學生們的歡迎:所教學生遍布國內(nèi)外各大美院。
能力強，具備豐富的教學經(jīng)驗 
中心的教師團隊擁有深厚的藝術背景和學術造詣。他們來自國內(nèi)外知名藝術院校和音樂學院，具備扎實的專業(yè)知識和豐富的藝術實踐經(jīng)驗。
中心的教師團隊注重教學方法的創(chuàng)新和多樣性，他們根據(jù)學員的實際情況和需求，采用靈活多樣的教學方法，如啟發(fā)式教學、互動式教學等，激發(fā)學員的學習興趣和創(chuàng)造力。
成都博納藝術教育擁有一支強大的師資團隊，他們具備豐富的教學經(jīng)驗和專業(yè)知識，能夠為學生提供高質量的藝術教育。
學校的教師隊伍由一批經(jīng)驗豐富、教學水平高的藝術教育專家和藝術家組成。他們在各自的領域擁有深厚的學術背景和豐富的實踐經(jīng)驗，能夠將理論知識與實踐技能相結合，為學生提供全面的培養(yǎng)。
學校的教師團隊注重專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升。他們定期參加各類培訓和學術交流活動，不斷更新自己的知識和教學方法。他們還積極參與藝術創(chuàng)作和表演，保持對藝術的熱情和創(chuàng)造力，為學生樹立了良好的榜樣。
學校還注重教師的教學能力和教學方法的創(chuàng)新。教師們積極探索適合學生的教學模式和策略，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、表達能力和批判思維。他們通過個性化的指導和輔導，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的潛能和興趣，并引導他們走上藝術之路。
學校還建立了完善的師資培訓和發(fā)展機制。教師們可以參加學校組織的各類培訓課程和研討會，不斷提升自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。學校還鼓勵教師進行教學研究和教學創(chuàng)新，為他們提供良好的發(fā)展平臺和支持。
