廣州美術(shù)學(xué)院院展示設(shè)計(jì)專業(yè),學(xué)士。設(shè)計(jì)教育研究專業(yè),碩士;現(xiàn)任廣美教育設(shè)計(jì)專業(yè)主講教師。
通過軟裝專業(yè)理、Ps、CCDR、CAD施工圖、PPT方案制作、軟裝設(shè)計(jì)師中級證書的學(xué)習(xí),幫助學(xué)員深入了解各裝飾風(fēng)格和其陳設(shè)品的配搭,在各空間的設(shè)計(jì)軟裝和硬裝有機(jī)的協(xié)調(diào)。
軟裝配飾設(shè)計(jì)師的基本概論及商業(yè)定位:通過軟裝課程理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí),深入了解各裝飾風(fēng)格和其陳設(shè)品的配搭,在各空間的設(shè)計(jì)軟裝和硬裝有機(jī)的協(xié)調(diào)
采用系統(tǒng)講授和單個輔導(dǎo)相結(jié)合的訓(xùn)練方法,由淺入深,使學(xué)員能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代先進(jìn)設(shè)計(jì)軟件獨(dú)立完成平面圖、立面圖、施工圖、效果圖的設(shè)計(jì)與制作。
現(xiàn)場觀摩,熟悉本地家具、裝飾配飾市場,辨識各類裝風(fēng)格效果;參觀各類品牌設(shè)計(jì),分析其設(shè)計(jì)風(fēng)格,探討其優(yōu)點(diǎn)和不足,以加深對知識的理解和運(yùn)用
廣美教育師資門檻十分高,要求非常嚴(yán)格。不僅要有多年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)和高水準(zhǔn)的技能,上崗前需要參加針對性的教師培訓(xùn)系列課程,提升表達(dá)力,掌握正確的授課方法,了解學(xué)生心理,這樣才能更有效地組織課堂教學(xué)。
廣州美術(shù)學(xué)院院展示設(shè)計(jì)專業(yè),學(xué)士。設(shè)計(jì)教育研究專業(yè),碩士;現(xiàn)任廣美教育設(shè)計(jì)專業(yè)主講教師。
畢業(yè)于廣州美術(shù)學(xué)院-建筑與環(huán)境設(shè)計(jì)系。在校期間輔修了教育學(xué),教育心理學(xué)。
廣美特聘美術(shù)講師;
畢業(yè)于華南師范大學(xué),環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè),2012年任教至今,對美術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)有一定的研究。
畢業(yè)于華南師范大學(xué)設(shè)計(jì)專業(yè)的綜合的資深設(shè)計(jì)師,精通PS,AI,CDR等軟件,考取了adobe中國認(rèn)證平面設(shè)計(jì)師證。
感言:當(dāng)初來到廣美咨詢的時候,看到這么好的學(xué)習(xí)氣氛就毫不猶豫了報讀了廣美的軟裝課程,很幸運(yùn),在我就讀期間,無論是老師還是課程都讓我得到很大的提升。PS/CAD/軟裝,各學(xué)科的老師有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。讓我在有限的學(xué)習(xí)時間內(nèi)掌握了很多知識要點(diǎn),在我工作上由翻譯成功轉(zhuǎn)型為軟裝設(shè)計(jì)師。除了師資,課程也很人性化,無論是畢業(yè)與否,任何時候需要重聽課程的,廣美就是那么的歡迎!所以真心感謝廣美帶給我的一切!