成都平面視覺設(shè)計班,本課程通過前面的案例實戰(zhàn),授課老師從不同的作品入手,與學生分析如何從接單到作品構(gòu)思、到創(chuàng)作的整個過程,包括構(gòu)思、素材選用、色彩搭配等等。
美術(shù)修養(yǎng)課
1.素描(形體訓練)
2.色彩(視覺沖擊訓練)
3.平面構(gòu)成
二級電腦設(shè)計,網(wǎng)頁制作策劃
三維包裝設(shè)計,展覽展示設(shè)計
1.Photoshop;2.CorelDraw;3.Freehand
4.llustrator;5.Indesign;6.Dreamweaver Fireworks;7.Flash(三劍客)
8.網(wǎng)絡(luò)廣告產(chǎn)品宣傳;9.三維展示設(shè)計;10.場景設(shè)計
11.舞臺燈光設(shè)計
平面廣告理論與專題案例
1.VI設(shè)計;2.廣告設(shè)計
3.廣告招貼設(shè)計;4.包裝設(shè)計
5.書籍裝幀設(shè)計;6.字體設(shè)計
7.版式設(shè)計;8.寫真噴繪
真實案例實戰(zhàn)
1.課堂現(xiàn)場案例實戰(zhàn)
2.課后案例實戰(zhàn)
3.設(shè)計理念
成都千帆揚設(shè)計教育隸屬于四川千帆揚文化傳播有限公司,旨在打造設(shè)計培訓界高端品牌!中國的傳統(tǒng)教育在追隨著入世之后與國際接軌的市場經(jīng)濟而不斷調(diào)整,改變. 學科教學的知識積累適應不了實戰(zhàn)項目的靈活應用。 創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)已經(jīng)是當今社會文明發(fā)展所帶動的主流,舉足輕重并且成為“朝陽行業(yè)”。然,縱觀全國高校的學科教學體系,由于教材的更新遠遠跟不上時代變遷的潮流設(shè)計理念,高校教師由于受學歷教育的限制大多數(shù)并不具備豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗,有的教學體系甚至嚴重偏離了設(shè)計專業(yè)實用性,還保守停留在傳統(tǒng)工藝美術(shù)教學方面,致使高校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的學生就業(yè)困難,知識不能適用于實戰(zhàn)中的“裂變”需求。響應國務(wù)院大力發(fā)展職業(yè)教育的號召,成立“千帆揚”設(shè)計教育實訓基地,開展就業(yè)實訓項目,這是藝術(shù)設(shè)計學科教育的很好補充,適應校企的無縫對接,直接培訓崗位的“當班人”而不再是“接班人”,是為有志投身藝術(shù)設(shè)計創(chuàng)作的高校畢業(yè)學生,社會就業(yè),擇業(yè)人士提供一個強化訓練,研習的途徑,為中國設(shè)計行業(yè)訓練出色的專業(yè)人才!
成都千帆揚設(shè)計教育理念
在清華美院藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域老一輩專家教授的指導下,“千帆揚”堅持正統(tǒng)的學風建設(shè),堅持設(shè)計美學的嚴謹,完全結(jié)合項目實戰(zhàn),結(jié)合日新月異的設(shè)計技術(shù)更新,結(jié)合現(xiàn)代品牌營銷戰(zhàn)略,踐行國際第一所設(shè)計學院包豪斯提倡的“工作室制”教學理念,這是我們千帆揚的品牌定位。當下百花齊放的培訓市場,我們尊重所有為培養(yǎng)現(xiàn)代設(shè)計人才的同行者。但是千帆揚選擇埋頭深耕設(shè)計課程,深耕教學為重任,執(zhí)著以作品取勝,其學員曾在全國性數(shù)碼大賽中囊括冠亞季軍。千帆揚的領(lǐng)軍老師,有著藝術(shù)院校18年的從教經(jīng)驗,是數(shù)字藝術(shù)教育先行人物,擔當藝術(shù)院??妥淌?、全國高校數(shù)字藝術(shù)大賽評委、主任評委。曾任ICAD國際商業(yè)美業(yè)設(shè)計師協(xié)會華南區(qū)首席代表、廣東商業(yè)美術(shù)設(shè)計師協(xié)會副秘書長、廣東數(shù)碼藝術(shù)研究會秘書長。受聘于多家上市公司品牌顧問。教學實屬良心產(chǎn)品,需要尚德之情懷,我們砥礪前行,作育精英,于無聲處一路高歌。