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重慶室內(nèi)設(shè)計(jì)全能培訓(xùn)班

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課程特色:

重慶室內(nèi)設(shè)計(jì)全能培訓(xùn)班培養(yǎng)體系以市場為導(dǎo)向,重實(shí)操,項(xiàng)目在課堂。學(xué)前精心教研準(zhǔn)備,學(xué)中嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教態(tài)度,學(xué)后有質(zhì)量跟進(jìn)服務(wù)。學(xué)習(xí)有**,結(jié)業(yè)即就業(yè)。

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課程詳情
室內(nèi)設(shè)計(jì)
室內(nèi)設(shè)計(jì)是根據(jù)建筑物的使用性質(zhì)、所處環(huán)境和相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn),運(yùn)用物質(zhì)技術(shù)手段和建筑設(shè)計(jì)原理,創(chuàng)造功能合理、滿足人們物質(zhì)和精神生活需要的室內(nèi)環(huán)境。這一空間環(huán)境既具有使用價(jià)值,滿足相應(yīng)的功能要求,同時也反映了歷史文脈、建筑風(fēng)格、環(huán)境氣氛等精神因素。明確地把“創(chuàng)造滿足人們物質(zhì)和精神生活需要的室內(nèi)環(huán)境”作為室內(nèi)設(shè)計(jì)的目的。
行業(yè)前景
目前由于我國房地產(chǎn)和建筑裝飾行業(yè)的高速發(fā)展,需要大量專業(yè)設(shè)計(jì)人才。專業(yè)設(shè)計(jì)人才一直是招聘熱門,近年來,買房、裝修,已經(jīng)成為大家關(guān)心的熱點(diǎn)。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,收入的增加,使越來越多的家庭開始考慮生活環(huán)境的舒適與品位,裝飾行業(yè)也隨之快速發(fā)展,室內(nèi)設(shè)計(jì)人才需求自然旺盛。同樣對于志愿創(chuàng)業(yè)的人士也是一條令人向往的捷徑。學(xué)員畢業(yè)后可從事室內(nèi)裝飾公司、裝飾材料公司、展覽公司、效果圖公司、建筑公司、施工預(yù)算公司及其他需求設(shè)計(jì)領(lǐng)域的工作。
就業(yè)機(jī)會多,選擇余地大

房地產(chǎn)、建筑公司、裝飾公司、設(shè)計(jì)dao公司、專展覽屬展示公司、設(shè)計(jì)公司、家具行業(yè)等企業(yè)對室內(nèi)設(shè)計(jì)人員需求量比較大。經(jīng)濟(jì)整體向好,生活水平不斷提高,需要大量專業(yè)設(shè)計(jì)人才,所以室內(nèi)設(shè)計(jì)人才一直是招聘熱門。

能力更重于學(xué)歷
室內(nèi)設(shè)計(jì)在國內(nèi)還處于起步階段,現(xiàn)有從業(yè)人員整體專業(yè)水平還有待提高,具備職業(yè)資格持證上崗的并不多,真正科班出身的更是少數(shù)。
收入水平比較高
設(shè)計(jì)師收入來源豐富,薪酬結(jié)構(gòu)是“底薪+業(yè)務(wù)提成+設(shè)計(jì)提成”,在國內(nèi)大中型城市的收入豐厚,但是一般室內(nèi)設(shè)計(jì)人員的底薪偏低,大多數(shù)的薪資還是靠業(yè)務(wù)和設(shè)計(jì)提成。
適合人群
無基礎(chǔ)、對室內(nèi)設(shè)計(jì)感興趣、想從事設(shè)計(jì)行業(yè)者;從事室內(nèi)設(shè)計(jì)工作,想系統(tǒng)全面學(xué)習(xí),提高技能者;不是從事相關(guān)專業(yè),但是希望可以通過轉(zhuǎn)行穩(wěn)定及提高收入;沒師傅帶,自學(xué)沒頭緒,工資低又沒有獨(dú)立完成項(xiàng)目的能力。
課程內(nèi)容
01

設(shè)計(jì)精英

軟件操作、PPT方案版式設(shè)計(jì)、PPT與軟裝方案文本設(shè)計(jì)匹配、PPT方案放映

人體工程學(xué)、原始結(jié)構(gòu)繪制規(guī)范、墻線規(guī)范、窗門線規(guī)范、分層規(guī)范、圖塊選用規(guī)范、異型圖例繪制規(guī)范、吊頂圖繪制規(guī)范、地面鋪裝圖繪制規(guī)范 、標(biāo)注規(guī)范、節(jié)點(diǎn)大樣制圖規(guī)范、圖框應(yīng)用規(guī)范、水電路圖繪制規(guī)范、差異化處理規(guī)范、圖紙目錄規(guī)范

場地測繪、拆改、水電選材及布線、泥瓦工(修繕,貼磚,防水,造型)工藝、木工(吊頂,家具,門,收口)工藝、漆工(刮膩?zhàn)?,面漆,清水,渾水,修邊)工藝、水電工安裝工藝、室內(nèi)材料選用技巧

基礎(chǔ)材料價(jià)格講解、主材價(jià)格講解、預(yù)算報(bào)價(jià)方式修定、預(yù)算報(bào)價(jià)分類應(yīng)用、預(yù)算報(bào)價(jià)核心

地中海、東南亞、新古典、新中式、巴洛克、歐式鄉(xiāng)村、歐式田園、現(xiàn)代、混搭流派等

住宅空間(玄關(guān)、起居室、餐廳、廚房、臥室、衛(wèi)生間、書房、儲存空間、陽臺、走廊、樓梯、綠化設(shè)計(jì)、小戶型改造等)

商業(yè)空間設(shè)計(jì)(設(shè)計(jì)流程、空間色彩、空間照明、室內(nèi)陳設(shè)與綠化設(shè)計(jì)、賣場空間設(shè)計(jì)、酒店空間、辦公空間、公共空間、環(huán)境景觀、民宿設(shè)計(jì)等

易經(jīng)與家居風(fēng)水、形學(xué)風(fēng)水說、理學(xué)風(fēng)水說、家具與風(fēng)水、格局方位定制、堪輿識相理論

02

全案設(shè)計(jì)

軟裝與陳設(shè)設(shè)計(jì)的演變、軟裝設(shè)計(jì)理論、軟裝設(shè)計(jì)流程布置、軟裝設(shè)計(jì)七大類:家具、布藝、畫品、配飾、花藝 電器(含燈具)、色彩搭配、軟裝意向文本制作、軟裝方案文本制作、軟裝談單技巧、軟裝預(yù)算清單解析、軟裝總體報(bào)價(jià)學(xué)習(xí)、軟裝擺場學(xué)習(xí)、軟裝采供貨、軟裝設(shè)計(jì)要點(diǎn)講解

手繪基礎(chǔ)、一點(diǎn)透視、二點(diǎn)透視、透視訓(xùn)練、單體畫法、手繪色彩基本原理、各類室內(nèi)空間材質(zhì)的表現(xiàn)技法、透視綜合訓(xùn)練。家具組合、家居效果圖表現(xiàn)、公共空間表現(xiàn)、展示空間表現(xiàn)、室內(nèi)空間設(shè)計(jì)方案草圖

設(shè)計(jì)師素養(yǎng):自我修養(yǎng)、服裝搭配、時間管理、溝通表現(xiàn)、職業(yè)禮儀、面試技巧、簡歷制作

談單技巧:設(shè)計(jì)師素質(zhì)、商業(yè)禮儀、客戶意向挖掘、催單和促單、營銷思維、項(xiàng)目管理

方案設(shè)計(jì):ppt排版、圖片美化、材質(zhì)標(biāo)注、意向圖選擇、客戶意向分析、風(fēng)格解讀

名師點(diǎn)撥:業(yè)界大師分享講座、評講指點(diǎn)、交流學(xué)習(xí),分享最前沿的美學(xué)資訊

材料商對接:軟裝、硬裝材料商少龍、搭建就業(yè)后銷售供應(yīng)鏈

風(fēng)水玄學(xué):風(fēng)水歷史和派別、玄空學(xué)基礎(chǔ)、玄空風(fēng)水飛星布盤、玄空風(fēng)水推測法則、玄空風(fēng)水理調(diào)法則

03

手繪

手繪基礎(chǔ)、一點(diǎn)透視、二點(diǎn)透視、透視訓(xùn)練、單體畫法、手繪色彩基本原理、各類室內(nèi)空間材質(zhì)的表現(xiàn)技法、透視綜合訓(xùn)練。

家具組合、家居效果圖表現(xiàn)、公共空間表現(xiàn)、展示空間表現(xiàn)、室內(nèi)空間設(shè)計(jì)方案草圖

重慶307設(shè)計(jì)教育
307設(shè)計(jì)教育
學(xué)校簡介

重慶307設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校,原四川美術(shù)學(xué)院培訓(xùn)中心設(shè)計(jì)培訓(xùn)部。多年來,307與四川美術(shù)學(xué)院老教授協(xié)會、行業(yè)協(xié)會聯(lián)合打造國內(nèi)純正商業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)教育機(jī)構(gòu),藝術(shù)氛圍濃郁,師生資源廣闊。十二載春秋,數(shù)以萬計(jì)的學(xué)生在我校接受專業(yè)系統(tǒng)的培訓(xùn)成長成才,圓夢設(shè)計(jì)藝術(shù)人生,成為行業(yè)內(nèi)培訓(xùn)平面設(shè)計(jì)、室內(nèi)裝飾、UI設(shè)計(jì)界頂梁支柱。

307秉承專家執(zhí)教、市場導(dǎo)向、學(xué)用結(jié)合的辦學(xué)理念、屬國內(nèi)頂 級純粹、專業(yè)的設(shè)計(jì)藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)。

學(xué)校開辦以來,培訓(xùn)范圍由美院在校學(xué)生逐步面向社會大眾,穩(wěn)步邁向國際。先后接收過法國、日本、非洲等世界多個國家留學(xué)生學(xué)習(xí),其畢業(yè)生就業(yè)、留學(xué)于澳大利亞、日本、美國等全球多個國家。

名師簡介
賴旭東
賴旭東
1995年加入四川美術(shù)學(xué)院裝飾設(shè)計(jì)中心擔(dān)任主任設(shè)計(jì)師;
2006年加入重慶大木年代室內(nèi)設(shè)計(jì)有限公司擔(dān)任設(shè)計(jì)總監(jiān)和董事。擁有14年的室內(nèi)設(shè)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn),善長于酒店,餐飲娛樂等大型室內(nèi)設(shè)計(jì)及地產(chǎn)商市場推廣項(xiàng)目,在各類大賽中屢獲殊榮及提名。
2015年東方衛(wèi)視《夢想改造家》賴旭東用錯高和組合柜創(chuàng)“空間魔法”,27㎡變四室一廳。
王玉龍
王玉龍
山東人,本、碩就讀于四川美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院,專業(yè)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì),研究方向:景觀設(shè)計(jì)。

獲獎情況:

2012年第十屆中國手繪藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽一等獎。參賽作品:《石頭的故事》

2013年第十屆中國手繪藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽一等獎。參賽作品:《古建筑手繪表現(xiàn)》

2014年“為中國而設(shè)計(jì)”第六屆全國環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)大展入圍作品。參賽作品:《耕心----黔東南地區(qū)農(nóng)村景觀規(guī)劃更新設(shè)計(jì)》

出版刊物

2014年編著《環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)手繪表現(xiàn)教程》高等職業(yè)教育藝術(shù)設(shè)計(jì)“十二五”規(guī)劃教材 西南師范大學(xué)出版社

楊子華
古楊子華
四川師范大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)系本科

國際建筑裝飾室內(nèi)設(shè)計(jì)協(xié)會會員ICDA

深圳IDA室內(nèi)設(shè)計(jì)協(xié)會會員 (International Design Association))

2006至2010年任職于EUROPUTAN INTERIOR DESIGN CO.,LIMITED(歐羅普天整裝集合) 并于307設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校任教10年。

2007年獲得時尚家居全國年度作品三等獎

2010年團(tuán)隊(duì)獲得筑巢獎二等獎

優(yōu)美環(huán)境
課室
外景
教室
課室環(huán)境
走廊
W
解讀“307”
3大教學(xué)服務(wù)體系
1、學(xué)前精心教研準(zhǔn)備;

2、學(xué)中嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教態(tài)度;

3、學(xué)后有質(zhì)量跟進(jìn)服務(wù)

0:就業(yè)**零距離
7大收獲體驗(yàn)體系
1、純正設(shè)計(jì),微觀美院;

2、重實(shí)操,項(xiàng)目在課堂;

3、結(jié)業(yè)即就業(yè);

4、培養(yǎng)體系以市場為導(dǎo)向;

5、教學(xué)有大咖;(求提升)

6、小班面對面;(求提升)

7、有愛、有資源獨(dú)有學(xué)習(xí)平臺;(求提升)

教學(xué)現(xiàn)場
教學(xué)現(xiàn)場
上課
上課情景
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307與四川美術(shù)學(xué)院老教授協(xié)會、行業(yè)協(xié)會聯(lián)合打造國內(nèi)純正商業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)教育機(jī)構(gòu),藝術(shù)氛圍濃郁,師生資源廣闊。十二載春秋,數(shù)以萬計(jì)的學(xué)生在我校接受專業(yè)系統(tǒng)的培訓(xùn)成長成才,圓夢設(shè)計(jì)藝術(shù)人生。[詳情]

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