通過石膏寫生、臨摹進行理解頭部結構特征，理解頭、頸、肩的穿插和動態(tài)關系，教授學生從主動的理解幾何結構入手到深入準確的刻畫這一整體而又科學的方法和思維的方式（基于我校學生特點通過反復抓，抓反復，讓學生理解并掌握），最終達到構圖完整、結構形態(tài)比例準確，造型處理整體明確、有層次，畫面富有一定的藝術表現力和感染力。在加強訓練的基礎上，閱讀優(yōu)秀試卷，直觀的感受與比較，發(fā)現關鍵點，掌握正確的方法，從根本上理解掌握素描的方法和表現語言。多圍繞歷年考題加強訓練，模擬考試，總結分析等，以照片寫生為主。

利用水粉這種材料，通過寫生、臨摹和反復訓練能熟練掌握材料的性能，重在讓學生懂得色彩的本質在于以光色的原理為依據表現物象的“形”“色”關系，懂得“色彩”與“顏色”兩者概念的不同，理解并掌握基本的光源色、固有色、環(huán)境色之間的規(guī)律，強化色調意識，掌握并運用色彩的“四大對比”原理，牢記“形轉色變”增強色彩的造型能力。最終達到構圖飽滿、完整，物象形體、比例、透視正確，冷暖等色彩大關系明確，體積空間層次分明，具有一定的藝術表現力和感染力。在素描的基礎上，通過光色理論的分析，利用色彩關系表現形體空間，在加強訓練的基礎上，閱讀分析優(yōu)秀試卷，直觀的感受與比較，找到水粉表現的方法和規(guī)律。訓練主要以臨摹和照片寫生為主并穿插命題默寫等，旨在提高學生主動表現的能力和緊跟高考形式。

通過臨摹、寫生讓學生了解并掌握人體比例和人體幾何結構，以及運動的規(guī)律。要求以線為主，可輔以少量的明暗表現人物的動態(tài)、結構和形體，教授學生發(fā)現和掌握其中一定的規(guī)律及表現手法，最終能達到構圖適宜，比例、動態(tài)、結構準確，形體完整，用筆表現手法熟練。通過臨摹訓練掌握表現的手法，通過寫生，掌握動態(tài)比例規(guī)律，通過講解，理解掌握表現的規(guī)律和方法，通過模擬考試訓練，查擺問題，完善不足。