杭州師范大學(xué)，日語專業(yè)畢業(yè)，在校期間多次獲得一等獎學(xué)金。

日語教齡5年，曾任知名國際高中的日語班主任、日語教研組長等職，任教期間頗受師生歡迎，曾獲學(xué)校“教育新秀”、“榮譽班主任”、“明星教師”等稱號。

教學(xué)經(jīng)歷豐富，能夠教授不同特點、不同水平的學(xué)生。善于運用啟發(fā)式教學(xué)，不單純枯燥地講授日語知識點，而是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得學(xué)習(xí)日語的方法和技巧，同時結(jié)合日本留學(xué)、日本生活、日本文化等內(nèi)容，全方位學(xué)習(xí)。

工作期間也曾負責(zé)中日游學(xué)項目，組織學(xué)生赴日游學(xué)；與日本語言學(xué)校、私塾、大學(xué)等進行交流合作，幫助學(xué)生升學(xué)。

浙江工商大學(xué)日語專業(yè)畢業(yè)，在校期間多次獲得獎學(xué)金和省級競賽獲獎證書。

曾經(jīng)輔導(dǎo)過高考日語、考研日語，在語法、閱讀及寫作的學(xué)習(xí)上有著豐富的經(jīng)驗。在「因材施教」的理念下，各種學(xué)員都能學(xué)習(xí)到與自身程度相適應(yīng)的內(nèi)容以進步。

熟悉日語的歷時發(fā)展，對日語發(fā)展脈絡(luò)有系統(tǒng)的把握，因此授課會對日語進行追根溯源，以幫助學(xué)生更好掌握。

此外，還熟悉歷史、哲學(xué)、漢語和語言學(xué)，而在上課時將這些知識與日語相結(jié)合，學(xué)生則在提升興趣的同時，也能不知不覺觸類旁通，增長知識的深度與廣度。

大學(xué)期間幾乎包攬了所有校內(nèi)日語比賽的獎項。2009年代表學(xué)校參加浙江省松下杯日語演講比賽獲得第 一名。曾任紹興市秘書處處長翻譯，阿里巴巴日文站審核。之后在知名日企擔(dān)任翻譯多年。

網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)達之后，投身于日語教學(xué)當(dāng)中，將翻譯工作中得到的經(jīng)驗與書本知識進行結(jié)合，立志讓學(xué)生擺脫啞巴日語。在滬江cctalk工作期間，以獨創(chuàng)的《翻譯十講》課程奪得日本語十大優(yōu)秀講師稱號。

對于考級，往往能夠以簡單有效的講解讓學(xué)生快速將知識記入腦海，從本質(zhì)著手讓學(xué)生秒懂看似復(fù)雜的語法。
授課特點：嚴格，激情，實用，高效率。

八十年代初吉林師范學(xué)院，本科畢業(yè)，中后期赴日留學(xué)

九十年代初日語導(dǎo)游、央企對日貿(mào)易及駐日機構(gòu)負責(zé)

在日留學(xué)畢業(yè)后留日工作長達7年

回國后接受多家日企聘請為專職翻譯

后從事日語教學(xué)工作長達10年之久

劉老師總結(jié)出了一套“因人而異”的教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)員年齡、學(xué)歷、學(xué)習(xí)目的的不同，采取不同的教學(xué)方式，采用不同的教學(xué)方法，分門別類，深入淺出地遞進教學(xué)，使大家都能在日語教學(xué)中均衡受益，提高日語水平。