位置：重慶基礎(chǔ)教育培訓(xùn)> 重慶高考復(fù)讀培訓(xùn)> 重慶天籟高考復(fù)讀培訓(xùn)班

重慶天籟高考復(fù)讀培訓(xùn)班

16人感興趣

￥請(qǐng)咨詢

上課時(shí)段：詳見(jiàn)內(nèi)容

課程特色：

重慶天籟高考復(fù)讀培訓(xùn)班，擁有26年教育經(jīng)驗(yàn)，采用1+N集團(tuán)化辦學(xué)模式和精細(xì)化小班教學(xué)，致力于為學(xué)生提供全方位的個(gè)性化輔導(dǎo)，助力高效提升成績(jī)。

預(yù)約試聽

咨詢學(xué)費(fèi)

400-660-3310

課程詳情

重慶天籟高考復(fù)讀培訓(xùn)班

課程簡(jiǎn)介

重慶天籟高考復(fù)讀培訓(xùn)班，融合26年的教育經(jīng)驗(yàn)，采用1+N集團(tuán)化辦學(xué)模式，通過(guò)整合優(yōu)質(zhì)教育資源，構(gòu)建了藝術(shù)與文化雙優(yōu)的教學(xué)體系。該培訓(xùn)班致力于培養(yǎng)德藝雙馨的高素養(yǎng)綜合性人才，打造全國(guó)高品質(zhì)藝術(shù)高中的典范。歷經(jīng)多年發(fā)展，成功開辦了包括重慶八中樹人中學(xué)、遵義天籟藝術(shù)中學(xué)等多所學(xué)校。

培訓(xùn)課程依托豐富的特色培優(yōu)經(jīng)驗(yàn)，組建了強(qiáng)大的師資隊(duì)伍，并研發(fā)出一套全面的教學(xué)、教研及學(xué)情管理系統(tǒng)。教學(xué)上，實(shí)施精準(zhǔn)把脈學(xué)生成績(jī)的針對(duì)性教學(xué)策略，確保成績(jī)提升。與知名高校及高中合作，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，提供因材施教的靶向訓(xùn)練，并邀約名師舉辦高效課程。采用小班化分層教學(xué)，配合雙師陪同制度，全方位提升學(xué)習(xí)效率。

教研優(yōu)勢(shì)

研教結(jié)合扎實(shí)功底

以研促教提升實(shí)力：學(xué)校開展專項(xiàng)教研教學(xué)深諳高考動(dòng)態(tài)，熟知高考考點(diǎn)，并定期到重點(diǎn)中學(xué)參加教學(xué)研討，參與教師定期賽課、公開課、教研考核，提升專業(yè)實(shí)力與素養(yǎng)。

全方位跟蹤指導(dǎo) 穩(wěn)步提高成績(jī)：細(xì)致的學(xué)習(xí)跟蹤每堂課、每天、每月都會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、教師的教學(xué)記錄、家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)中的監(jiān)督和配合情況進(jìn)行全方位的跟蹤與評(píng)估，保證學(xué)生一步一個(gè)腳印，穩(wěn)定快速地提高學(xué)習(xí)成結(jié)。

名師簡(jiǎn)介

劉曉劍/天籟高中部校長(zhǎng)

中共黨員,重慶市精英校長(zhǎng),資深教育工作者,歷任重慶市重點(diǎn)中學(xué)校長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)等職位。從事高中教育工作20余年,具備豐富的教育教學(xué)實(shí)踐與管理經(jīng)驗(yàn),先后培養(yǎng)數(shù)十名學(xué)生考入清華、北大、央美等高等學(xué)府。

劉剛/天籟高中部校長(zhǎng)

歷任重慶市重點(diǎn)高中學(xué)校中干、校長(zhǎng),原重慶八中樹人藝術(shù)高中校長(zhǎng)、央清項(xiàng)目總負(fù)責(zé)人、重

慶市藝術(shù)教育工作先進(jìn)個(gè)人;多項(xiàng)科研成果及論文獲國(guó)家、省(市)獎(jiǎng);先后培養(yǎng)出數(shù)十名清華、北大優(yōu)秀學(xué)子。

彭驛舒/英語(yǔ)教師

專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，上課方式靈活，善于活躍課堂氛圍,寓教于樂(lè)。在教學(xué)的同時(shí)不忘幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

羅歡/英語(yǔ)教師

高三執(zhí)教十年,潛心鉆研,勇于創(chuàng)新,注重效率與自我素質(zhì)的提升。教學(xué)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)學(xué)生思維模式和學(xué)習(xí)方法的教授與應(yīng)用,著力于對(duì)學(xué)生獨(dú)立思考和自我能力的培養(yǎng)。

陳濤/歷史教師

擁有多年任教經(jīng)驗(yàn),擅長(zhǎng)高考沖刺復(fù)習(xí),熟悉考綱考點(diǎn)。教學(xué)風(fēng)格圈默風(fēng)趣,化枯燥為生動(dòng),讓學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí),教學(xué)效果顯著,學(xué)生成績(jī)優(yōu)異。

李太/化學(xué)教師

專業(yè)基本功扎實(shí),能夠準(zhǔn)確地把掘高考動(dòng)向和主要考點(diǎn)。工作積極熱情,分析學(xué)生的不足之處并加以彌補(bǔ)。親和力強(qiáng),善于與學(xué)生溝通。

吳原草/語(yǔ)文教師

原十八中文學(xué)教研組組長(zhǎng),業(yè)務(wù)功底扎實(shí),授課語(yǔ)言簡(jiǎn)練并有很強(qiáng)的感染力。教學(xué)方法靈活,根據(jù)不同層次的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法。

教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)

完善的學(xué)習(xí)進(jìn)度管理

精準(zhǔn)教學(xué) 助力高效提升

1.名校資源教學(xué)同步：

與全國(guó)多所知名高校及知名高中交流合作，暢通校際資源共享I渠道，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源(教研、教輔、試題等)共享，助力學(xué)習(xí)能級(jí)躍升。

2.因材施教靶向訓(xùn)練：

根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)量身定制教學(xué)方案，多對(duì)一輔導(dǎo)，因材施教，面對(duì)目標(biāo)院校靶向訓(xùn)練，減輕學(xué)習(xí)壓力的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)提分。與重點(diǎn)中學(xué)同步診斷考試，科學(xué)精準(zhǔn)掌握學(xué)生學(xué)情動(dòng)態(tài)，及時(shí)培優(yōu)補(bǔ)差。

3.名師課程高效學(xué)習(xí)：

邀約重慶巴蜀、八中、育才等知名高中名師定期到校開展課程講G座，幫助學(xué)生博采眾家之長(zhǎng)，找到更高效、優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)方法。

4.精細(xì)小班分層教學(xué)：

采用小班化教學(xué)模式，按高考成績(jī)分班，進(jìn)行針對(duì)性分層教學(xué)，以精細(xì)化教育保障每位學(xué)生的個(gè)性化需求和學(xué)業(yè)發(fā)展都能得到關(guān)注和滿足。

5.雙師陪同激勵(lì)學(xué)習(xí)：

全方位教室、寢室管理，堅(jiān)持班主任和任課教師輪流值班制度;生活導(dǎo)師跟隨制度，師生同住。

高考復(fù)讀錄取榮耀榜(部分)

管理優(yōu)勢(shì)

以學(xué)生為本為夢(mèng)護(hù)航

1.全封閉式管理，嚴(yán)格考勤、校規(guī)校紀(jì)及學(xué)生請(qǐng)假制度，嚴(yán)格手機(jī)管理。

2.嚴(yán)格學(xué)生學(xué)情管理，做到日日清、周周清。

3.營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，年級(jí)主任、教學(xué)校長(zhǎng)實(shí)時(shí)巡課，緊抓教學(xué)質(zhì)量。

4.關(guān)注學(xué)生心理健康，配備專職班主任老師，第一時(shí)間關(guān)注學(xué)生心理，幫助緩解復(fù)讀壓力，解決薄弱學(xué)科學(xué)習(xí)問(wèn)題。

5.建立1V1家長(zhǎng)交流群，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)進(jìn)行學(xué)情反饋，關(guān)注到每一位學(xué)生的成長(zhǎng)狀態(tài)與學(xué)習(xí)成績(jī)。

6.定期舉辦家長(zhǎng)會(huì)，促進(jìn)家校溝通，全力為學(xué)生的心智成長(zhǎng)、成績(jī)進(jìn)步提供有力的幫助與支持

7.考后高考志愿填報(bào)講座，量身定制個(gè)性化志愿填報(bào)方案，幫助學(xué)生成功實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)。

學(xué)校簡(jiǎn)介

重慶天籟培訓(xùn)中心

天籟教育藝術(shù)學(xué)歷版塊以藝術(shù)教育為特色,采用1+N集團(tuán)化辦學(xué)模式,大力整合優(yōu)質(zhì)教育資源共融共享,構(gòu)建藝術(shù)+文化雙優(yōu)雙突破教學(xué)體系,致力于培育德藝雙馨的高素養(yǎng)綜合性人才,打造全國(guó)高品質(zhì)藝術(shù)高中典范。先后開辦重慶八中樹人中學(xué)、遵義天籟藝術(shù)中學(xué)、天籟藝術(shù)學(xué)校高中部、洛陽(yáng)格致學(xué)校、鄭州華爾高級(jí)中學(xué)、項(xiàng)城市尚文天籟藝術(shù)高中。

機(jī)構(gòu)環(huán)境