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重慶天籟高一學(xué)生文化招生

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課程特色:

重慶天籟高一學(xué)生文化招生主要是小班教學(xué),同步市內(nèi)重點(diǎn)高中文化課程,文化課針對性培優(yōu)。

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課程詳情
重慶天籟高一學(xué)生文化招生
招收班型
課程目標(biāo)
專門針對985、211等全國綜合類高校,培養(yǎng)具備豐富學(xué)識及內(nèi)涵修養(yǎng)的高素質(zhì)優(yōu)秀人才。
教學(xué)體系
天籟教育創(chuàng)建于1998年,二十余年凝聚磅礴偉力,現(xiàn)已發(fā)展成為涵蓋藝術(shù)教育全類型、全科目、全年齡段的綜合教育集團(tuán)。集團(tuán)立足藝術(shù)特色教育,重點(diǎn)打造藝術(shù)學(xué)歷(藝術(shù)高中、藝術(shù)中等教育、藝術(shù)國際留學(xué))教育、藝術(shù)高考教育、青少素養(yǎng)教育、數(shù)字科技四大事業(yè)板塊,開創(chuàng)了輝煌的教育格局。
天籟教育藝術(shù)學(xué)歷版塊以藝術(shù)教育為特色,采用1+N集團(tuán)化辦學(xué)模式,大力整合優(yōu)質(zhì)教育資源共融共享,構(gòu)建藝術(shù)+文化雙優(yōu)雙突破教學(xué)體系,致力于培育德藝雙馨的高素養(yǎng)綜合性人才,打造全國高品質(zhì)藝術(shù)高中典范。先后開辦重慶八中樹人中學(xué)、遵義天籟藝術(shù)中學(xué)、天籟藝術(shù)學(xué)校高中部、洛陽格致學(xué)校、鄭州華爾高級中學(xué);與北大金秋教育集團(tuán)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手,合作打造南充燕園金秋高級中學(xué)、大理市金秋墨弦書院中學(xué)、來賓市金秋實(shí)驗(yàn)學(xué)校等藝術(shù)特色辦學(xué)項(xiàng)目。
文化菁英領(lǐng)航

劉曉劍/天籟藝術(shù)學(xué)校高中部校長

中共黨員,重慶市精英校長,資深教育工作者,歷任重慶市重點(diǎn)中學(xué)校長、年級組長等職位。從事

高中教育工作20余年,具備豐富的教育教學(xué)實(shí)踐與管理經(jīng)驗(yàn),秉承”以人為本,以德為先,全面育人,和諧發(fā)展”的教育理念,先后培養(yǎng)數(shù)十名學(xué)生考入清華、北大、央美等高等學(xué)府。

劉剛/天籟藝術(shù)學(xué)校高中部校長

歷任重慶市重點(diǎn)高中學(xué)校中干、校長,原重慶八中樹人藝術(shù)高中校長、央清項(xiàng)目總負(fù)責(zé)人、中學(xué)高級教師、重慶市骨干教師、重慶市藝術(shù)教育工作先進(jìn)個人、重慶市普通高中學(xué)業(yè)水平考試命題專家組成員、九龍坡區(qū)學(xué)科帶頭人、九龍坡區(qū)優(yōu)秀德育工作者、九龍坡區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格評審委員、九龍坡區(qū)招聘教師命題及考核專家?guī)斐蓡T;多項(xiàng)科研成果及論文獲國家、省(市)獎,參與撰寫教育專著兩部;先后培養(yǎng)出數(shù)十名清華、北大優(yōu)秀學(xué)子。

廖洋/語文老師

中共黨員,碩士畢業(yè)于湖南大學(xué),從教十余年,曾擔(dān)任初高中語文教師、學(xué)科組長、教學(xué)部部長,曾組織編寫高三全日制一輪復(fù)習(xí)教材用書(語文),曾獲大區(qū)賽課一等獎、教學(xué)示范課榮譽(yù)。長期帶領(lǐng)高三畢業(yè)班,教學(xué)成績顯著。

吳洪豪/數(shù)學(xué)老師

碩士畢業(yè)于新疆大學(xué),近十年高中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。曾榮獲數(shù)學(xué)競賽省級一等獎、數(shù)學(xué)建模競賽省級二等

獎;連續(xù)4年擔(dān)任高三畢業(yè)班教學(xué)工作,多次被評為優(yōu)秀教師;所帶班級學(xué)生數(shù)學(xué)成績優(yōu)異,多數(shù)考入上海交大、重慶大學(xué)、西南大學(xué)等名校。

王鑫/英語老師

連續(xù)多年擔(dān)任高三畢業(yè)班教學(xué)工作,教學(xué)功底扎實(shí),教學(xué)理念先進(jìn),教學(xué)方式靈活細(xì)致。獲托福ITP證書、劍橋大學(xué)TKT英語教學(xué)證書、英語專業(yè)八級證書。熟悉新高考,幫助學(xué)生提分效果顯著,教出多名985、211等重點(diǎn)大學(xué)學(xué)生。

唐浚涵/物理老師

本科畢業(yè)于西南交通大學(xué),獲優(yōu)秀主備教師、雛鷹計劃優(yōu)秀新老師、銀教鞭等榮譽(yù)。從教多年,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。教學(xué)中善于引導(dǎo)學(xué)生自主思考,嚴(yán)格把控重點(diǎn)知識,善以學(xué)生樂于接受的語言和記憶技巧來幫助學(xué)生記住知識點(diǎn)。

王界/歷史老師

中共黨員,碩士畢業(yè)于山西大學(xué),在校期間多次獲評優(yōu)秀學(xué)生干部、學(xué)業(yè)獎學(xué)金。連續(xù)擔(dān)任高三畢業(yè)班教學(xué)工作,學(xué)科知識豐富,教學(xué)風(fēng)格幽默風(fēng)趣。教學(xué)過程中重視學(xué)生個性發(fā)展,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力和內(nèi)驅(qū)力,所帶班級學(xué)生成績名列前茅。

魏妮苡/化學(xué)老師

碩士畢業(yè)于四川師范大學(xué),在校期間多次榮獲獎學(xué)金。曾擔(dān)任重點(diǎn)中學(xué)化學(xué)教師,在教學(xué)過程中,善于將生活實(shí)際和理論知識充分結(jié)合,授課知識系統(tǒng)性強(qiáng),解題思路靈活,研教結(jié)合、寓教于樂,深受同學(xué)們喜愛。

胡君梅/生物老師

碩士畢業(yè)于中南林業(yè)科技大學(xué),高中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。曾在區(qū)重點(diǎn)高中任教2年,連續(xù)6年擔(dān)任高三畢業(yè)班教學(xué)工作,多次獲得學(xué)校表彰,專業(yè)知識扎實(shí),深諳高考生物學(xué)科考點(diǎn),注重因材施教,讓每一個學(xué)生都能感受到學(xué)習(xí)的樂趣。

劉青/政治老師

碩士畢業(yè)于四川外國語大學(xué),在校期間多次榮獲學(xué)業(yè)獎學(xué)金,參研了省部級研究生科研創(chuàng)新項(xiàng)目和校

級研究生科研創(chuàng)新項(xiàng)目,與導(dǎo)師合作發(fā)表學(xué)術(shù)性文章并獲得一致好評。學(xué)科知識豐富、專業(yè)技能扎實(shí),教學(xué)風(fēng)格幽默風(fēng)趣,深受學(xué)生和家長的喜愛。

學(xué)校亮點(diǎn)

辦有品質(zhì):高素質(zhì)與高升學(xué)統(tǒng)一、特長突出與特優(yōu)拔尖統(tǒng)一、文藝并行與多元發(fā)展統(tǒng)一。

辦有特色:以藝術(shù)特色教育為引領(lǐng),實(shí)行文藝雙賽道人才培養(yǎng),為海內(nèi)外院校輸送優(yōu)秀人才。

辦有目標(biāo):通過學(xué)科課程體系建設(shè)、學(xué)生實(shí)踐能力提升、學(xué)生生涯發(fā)展指導(dǎo),分梯度、分層次、專業(yè)化實(shí)現(xiàn)高位人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。

辦有水平:學(xué)校堅(jiān)持走特色化、專業(yè)化、差異化的發(fā)展道路,構(gòu)建多元人才培育體系,打造高水平、高標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)代化藝術(shù)高中典范。

辦有方向:讓主攻理工、文科的學(xué)生,同時擁有良好的藝術(shù)素養(yǎng),主攻藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生,同時擁有良好的文化素養(yǎng),旨在培養(yǎng)文化素養(yǎng)與藝術(shù)素養(yǎng)雙高的藝術(shù)人才。

資源優(yōu)勢:學(xué)校搭建OMO智慧教學(xué)系統(tǒng),云集北京、上海、廣州、浙江等地眾多資深教育專家,打破地域壘壁,鏈接全國海量精品課程,打造全域教育資源共享模式。

生源優(yōu)勢:學(xué)校拓寬選拔渠道,嚴(yán)控生源數(shù)量,精準(zhǔn)、科學(xué)、高效選拔優(yōu)秀學(xué)生,以優(yōu)化生源結(jié)構(gòu)、提高生源質(zhì)量為支撐,筑牢為高校輸送優(yōu)質(zhì)人才的根基。

高校優(yōu)勢:學(xué)校與全國多所知名高校(中傳、川美、浙傳、國美等)及知名高中(巴蜀中學(xué)、重慶八中、央美附中等)交流合作,引入優(yōu)質(zhì)資源,助推內(nèi)涵發(fā)展。

機(jī)構(gòu)環(huán)境
學(xué)校環(huán)境
教室環(huán)境
操場環(huán)境
環(huán)境一覽
學(xué)校簡介

天籟藝術(shù)學(xué)校高中部的成立是天籟教育順應(yīng)時勢,響應(yīng)國家號召,聚力發(fā)展素質(zhì)教育戰(zhàn)略的重要舉措。

學(xué)校構(gòu)建了特色鮮明、系統(tǒng)科學(xué)、文藝并重的教育體系,開設(shè)六大教育方向:普通文化類、美術(shù)類、音樂類、舞蹈類、影視傳媒類、體育類,旨在培養(yǎng)具備豐富學(xué)識及專業(yè)技能的文藝雙馨高素質(zhì)精英人才。學(xué)校學(xué)科教學(xué)引進(jìn)全國知名重點(diǎn)中學(xué)先進(jìn)教育教學(xué)體系,藝術(shù)教學(xué)享天籟教育集團(tuán)高端高質(zhì)核心藝術(shù)教育資源,文化、藝術(shù)教師團(tuán)隊(duì)皆具備深厚的學(xué)術(shù)背景與豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),全力為學(xué)生筑夢、圓夢。學(xué)校堅(jiān)持全面從嚴(yán)治校,以培養(yǎng)兼具“家國情懷、國際視野、人文氣質(zhì)、科學(xué)精神、藝術(shù)修養(yǎng)”的德藝雙馨高素質(zhì)人才為己任,致力于將道德品質(zhì)教育、文化素質(zhì)教育、藝術(shù)素養(yǎng)教育、審美教育融會貫通,期望每一個孩子都能樹立夢想、陶冶情操、開拓眼界,在真理的求索中扎根,在藝術(shù)的熏陶下成長,為未來事業(yè)成功和人生幸福奠基。

宿舍環(huán)境
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重慶天籟教育專注于藝術(shù)教育,旨在通過集團(tuán)化辦學(xué)培養(yǎng)德藝兼?zhèn)涞木C合性人才,并打造高品質(zhì)的藝術(shù)高中。[詳情]

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