導(dǎo)讀：正所謂“名師出高徒”，一所好學(xué)校很容易找到，但想找到一個(gè)好的教師卻不是那么容易的，那么，哪里的師資比較好呢，又比較適合我們呢？現(xiàn)在，我們就一起去看看廣州星彧教育師資是怎么樣？專業(yè)嗎？

一、廣州星彧教育的名師

謝欣欣

語(yǔ)文學(xué)科星級(jí)導(dǎo)師

教學(xué)風(fēng)格：幽默風(fēng)趣，條理性強(qiáng)，擅長(zhǎng)把復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單化，便于學(xué)生理解。

善于提升：所帶學(xué)生考進(jìn)天河省實(shí)

民航小學(xué)的韓同學(xué)在剛跟隨我學(xué)習(xí)的時(shí)候，語(yǔ)文成績(jī)只有55分，通過三次課的診斷，我發(fā)現(xiàn)孩子本身的基礎(chǔ)較差，做題也沒有技巧。通過前期的課程，孩子彌補(bǔ)了基礎(chǔ)知識(shí)的不足，在期中考試中取得了80分的成績(jī)，隨著后期教學(xué)的開展，在小升初考試中，韓同學(xué)取得了94分的好成績(jī)。孩子對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)也有了興趣。

朱秋梅

語(yǔ)文學(xué)科星級(jí)導(dǎo)師

教學(xué)風(fēng)格：

善于提升：基礎(chǔ)薄弱學(xué)生快速提升，所帶學(xué)生從50分提高到85分

家長(zhǎng)滿意度較高，學(xué)生成績(jī)提高率80%，續(xù)費(fèi)率超過60%。

李建宗

物理學(xué)科星級(jí)導(dǎo)師

教學(xué)風(fēng)格：掌握初高中科學(xué)學(xué)習(xí)方法與認(rèn)知規(guī)律，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)效率；對(duì)學(xué)生親和力強(qiáng)，容易了解學(xué)生真實(shí)想法，從而有效推動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；了解不同水平學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，能夠因材施教，讓不同水平學(xué)生得以有效提高成績(jī)。

善于提升：所帶學(xué)生90%在一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中得到重大進(jìn)步（倒數(shù)升至中游；中游升至前排；第一的與第二名差距拉大）；2019年高考學(xué)生比一模成績(jī)有提高，最高提升達(dá)112分

名校畢業(yè)，曾是一名學(xué)霸。了解學(xué)霸必備高效學(xué)習(xí)技巧，也能理解學(xué)渣學(xué)習(xí)中遇到的困難與痛點(diǎn)，并幫助其一一解決。能因材施教，90%不同層次的學(xué)生在一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中得到顯著提高。

王遠(yuǎn)興

語(yǔ)文學(xué)科星級(jí)導(dǎo)師 小升初政策研究員

教學(xué)風(fēng)格：擅長(zhǎng)研究和總結(jié)語(yǔ)文教學(xué)中的學(xué)習(xí)思路和方法，關(guān)注學(xué)生的心理成長(zhǎng)，針對(duì)學(xué)生的問題做好切實(shí)有效的規(guī)劃，幫助學(xué)生！

善于提升：帶過350多個(gè)1對(duì)1學(xué)員，120多個(gè)小班教學(xué)，所帶學(xué)員分別考入白云廣雅、荔灣廣雅、天河省實(shí)、中大、華附新世界、育才實(shí)驗(yàn)、白云省實(shí)、廣大附中、太和華附、廣外外校、培英實(shí)驗(yàn)等各大名校，帶過的學(xué)員也在《青年文摘》、《知音》等雜志上發(fā)表過文章。深度研究廣州小升初和中考的政策，做過大型的政策報(bào)考講座

國(guó)內(nèi)大型美股上市機(jī)構(gòu)牛師，對(duì)小升初政策研究了8年，中考政策研究了5年，熟悉小升初各大名?？碱}考點(diǎn)考頻，能夠及時(shí)有效幫助學(xué)生提升語(yǔ)文專項(xiàng)板塊的學(xué)習(xí)能力，會(huì)做小升初名校題，很好應(yīng)對(duì)小升初的名?？荚嚒Ｋ鶐W(xué)生曾考入育才實(shí)驗(yàn)、荔灣廣雅、中大附中、執(zhí)信中學(xué)、天河省實(shí)、天河外國(guó)語(yǔ)、海珠實(shí)驗(yàn)、白云省實(shí)、白云珠江六中、華附新世界、培英實(shí)驗(yàn)、白云廣雅、花都黃岡等名校。

李盛

數(shù)學(xué)學(xué)科星級(jí)導(dǎo)師

教學(xué)風(fēng)格：1.善于啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生用自己的思維去解決數(shù)學(xué)問題，讓學(xué)生擁有自己解決問題的能力。 2.課堂上多用引導(dǎo)式、探究式教學(xué)，鼓勵(lì)一題多解，目的是培養(yǎng)并提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和發(fā)散思維。

善于提升：所帶學(xué)生成績(jī)提高明顯，多名學(xué)生考入省實(shí)、華附、鐵一等名校，讓學(xué)生真正的體會(huì)到學(xué)習(xí)的成就感，從厭學(xué)到不厭學(xué)，再到愛上學(xué)習(xí)，成為真正的學(xué)霸。

畢業(yè)后赴往中東地區(qū)卡塔爾的首都多哈，在該國(guó)知名的卡塔爾大學(xué)與來自世界各地的數(shù)學(xué)老師進(jìn)行深刻的學(xué)術(shù)與教學(xué)交流、互相學(xué)習(xí)，掌握了世界各地的現(xiàn)代化教學(xué)思想和教學(xué)方法?；貒?guó)后，一直深耕于廣州的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，擁有長(zhǎng)期一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟悉廣東數(shù)學(xué)知識(shí)體系并能夠精準(zhǔn)把握廣東數(shù)學(xué)中高考命題方向，靈活的將教與學(xué)的創(chuàng)新性理念應(yīng)用到自身和學(xué)生身上，幫助很多學(xué)生快速提高應(yīng)試技巧，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

范芳

英語(yǔ)學(xué)科星級(jí)導(dǎo)師

教學(xué)風(fēng)格：快速了解學(xué)生的薄弱點(diǎn)，針對(duì)其學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)能力和性格特點(diǎn)，進(jìn)行個(gè)性化的指導(dǎo)和教學(xué)

善于提升：所帶學(xué)生成績(jī)普遍提高；學(xué)生在學(xué)習(xí)中達(dá)到的進(jìn)步率。

小升初英語(yǔ)個(gè)性化星級(jí)教師，所帶學(xué)生成績(jī)均有較大提高。精通于小學(xué)初中英語(yǔ)教學(xué)，能快速了解學(xué)生的薄弱點(diǎn)，針對(duì)其學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)能力和性格特點(diǎn)，進(jìn)行個(gè)性化的指導(dǎo)和教學(xué)，使其得到迅速提升。得到家長(zhǎng)和學(xué)生一致好評(píng)。

陳倩

語(yǔ)文學(xué)科星級(jí)導(dǎo)師

教學(xué)風(fēng)格：熟悉小學(xué)、初中語(yǔ)文教學(xué)，擅長(zhǎng)班課教學(xué)，善于為學(xué)生總結(jié)歸納考點(diǎn)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)，能精準(zhǔn)抓住學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，并給出針對(duì)性的改善方案。

善于提升：所帶學(xué)生重點(diǎn)中學(xué)錄取率達(dá)90%以上

前上海公校班主任兼語(yǔ)文老師，上海市“優(yōu)秀語(yǔ)文老師”。熟悉部編版教材與考點(diǎn)，所帶學(xué)生重點(diǎn)中學(xué)錄取率超過90%。

馮雨飛

數(shù)學(xué)學(xué)科星級(jí)導(dǎo)師

教學(xué)風(fēng)格：責(zé)任心強(qiáng)，有耐心和親和力，課堂氣氛活躍

善于提升：所帶學(xué)生均考入各大名校；學(xué)生在學(xué)習(xí)中達(dá)到的進(jìn)步率。

擅長(zhǎng)小數(shù)數(shù)學(xué)及思維創(chuàng)新，小學(xué)講義策劃者和執(zhí)筆者，

前惠州新學(xué)聯(lián)優(yōu)秀教師，大學(xué)畢業(yè)至今專研小學(xué)板塊，小學(xué)講義策劃者和執(zhí)筆者。所帶學(xué)生均考入各大名校；學(xué)生在學(xué)習(xí)中達(dá)到的進(jìn)步率。

二、星彧教育的優(yōu)勢(shì)

1、課堂筆記制度(精講練)

老師解題思路筆記和學(xué)生隨堂筆記結(jié)合，學(xué)會(huì)提取重點(diǎn)信息

任課老師課后檢查隨堂筆記，重要考點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)清晰不遺漏

2、課堂激勵(lì)制度(活用腦)

通過巧妙的問答、沉浸式情景，刺激學(xué)生主動(dòng)投入學(xué)習(xí)

探究方式，設(shè)疑激勵(lì)，喚起學(xué)生求知欲，培養(yǎng)創(chuàng)新思維

3、錯(cuò)題筆記制度(重吸收)

培養(yǎng)習(xí)慣，記錄錯(cuò)題、考點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、錯(cuò)因和解題思路

及時(shí)翻看，題不二錯(cuò)，糾正的過程就是提高成績(jī)的過程

4、作業(yè)考測(cè)制度(強(qiáng)提升)

同樣考點(diǎn)，不同形式測(cè)試，直觀數(shù)據(jù)反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況

教學(xué)、作業(yè)、考測(cè)、講解閉環(huán)式學(xué)習(xí)，考點(diǎn)、難點(diǎn)逐個(gè)擊破

三、學(xué)校介紹

教育始于責(zé)任, 源于愛！

廣州星彧教育投資有限公司，公司于2019年4月成立。創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)是由多名華南大型K12課輔機(jī)構(gòu)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)10年以上的核心高管組成的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)而言：

星彧教育秉持著“教育始于責(zé)任，源于愛”的教育理念， 以及“讓中國(guó)的孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，健全人格，成為父母的驕傲” 的教育使命，成立于廣州，深耕于K12學(xué)科輔導(dǎo)領(lǐng)域, 創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)由多名華南大型K12課輔機(jī)構(gòu)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)10年以上的核心高管組成， 聯(lián)合華南大型課輔機(jī)構(gòu)10年以上經(jīng)驗(yàn)牛師，為學(xué)生提供線上線下的優(yōu)質(zhì)課外輔導(dǎo)課程。 其業(yè)務(wù)涵蓋線下、線上學(xué)科輔導(dǎo)和素質(zhì)課程三大體系，在日常教學(xué)中融入以“誠(chéng)、孝、愛、勤、勇”為核心 的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，致力于培養(yǎng)中國(guó)孩子成為面向未來的才德兼?zhèn)淙瞬?/p>

總結(jié)：以上便是“廣州星彧教育師資怎么樣？專業(yè)嗎？”的相關(guān)內(nèi)容啦，想了解其他內(nèi)容，請(qǐng)咨詢?cè)诰€老師喲！

中學(xué)的課程

課程互動(dòng)多,孩子參與感成就感強(qiáng)

廣義的課程是指學(xué)校為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)而選擇的教育內(nèi)容及其進(jìn)程的總和，它包括學(xué)校老師所教授的各門學(xué)科和有目的、有計(jì)劃的教育活動(dòng)。狹義的課程是指某一門學(xué)科

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