

最近有不少小伙伴來尋問小編,廣州卡耐基口才培訓(xùn)基地的師資力量怎么樣?好不好?今天就跟隨小編一起來看看廣州卡耐基口才培訓(xùn)基地的師資力量吧!
廣州卡耐基口才培訓(xùn)基地攜手廣東教育出版社,是一家致力于素質(zhì)教育的研發(fā)、推廣、運營為一體的教育培訓(xùn)機構(gòu)。其旗下包括三大品牌:美國卡耐基培訓(xùn)中心、卡耐基實戰(zhàn)特訓(xùn)營和中國素質(zhì)教育網(wǎng)。公司倡導(dǎo)并實踐“行”文化的論證與研究,提出了素質(zhì)教育就是做人教育的理念。結(jié)合了中外教育的成功典范,素質(zhì)教育的教育理念以及現(xiàn)代化教練技術(shù)的方法。充分運用心理學(xué)、行為學(xué)的理論基礎(chǔ),通過十幾年的社會辦學(xué)、教材出版的經(jīng)驗,自主研發(fā)出了融合中國本土文化、符合中國人性特點的一系列提升個人口才、社交、禮儀、心態(tài)、潛能等軟實力課程。
專注于中國軟實力教育的研究、開發(fā)與推進,與所有軟實力教育的推動者們共同努力實現(xiàn)軟實力素質(zhì)教育的“中國夢”!,為所有才華橫溢的沉默者們開啟通往成功與幸福的大門,為所有才華橫溢的沉默者們開啟通往成功與幸福的大門,用專心、愛心、耐心、誠心和信心與學(xué)員并肩作戰(zhàn)、風(fēng)雨兼程,直至學(xué)員展翅高翔!
李老師
李老師現(xiàn)任中國八一書畫院副院長兼創(chuàng)作中心主任、
中國地產(chǎn)雜志聯(lián)盟副主席,
廣東省國有企業(yè)書畫攝影協(xié)會副會長、
廣東游艇行業(yè)協(xié)會副會長、
“廣式仿古木船揚帆21世紀(jì)海上絲綢之路”
組委會副主任等職。擁有十多年教育業(yè)從業(yè)經(jīng)驗,
在教育咨詢機構(gòu)、信息化管理科技公司做過培訓(xùn)顧問、培訓(xùn)師工作。
蔡老師
是后現(xiàn)代心理學(xué)“敘事心理療法”的踐行者之一。
她在長期的咨詢和培訓(xùn)中積累了大量的個案和豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗,
深入淺出教授,學(xué)習(xí)體驗式、案例式、啟發(fā)式、游戲式、
互動式等各種輔導(dǎo)方法。學(xué)員在溫暖、輕松、力量中獲得了知識,
進而喚起人發(fā)生改變的內(nèi)在力量的過程,讓人變得更有自主性、
更有行為能力,構(gòu)建渴望自我與積極工作生活。
沈老師
10年以上教育培訓(xùn)業(yè)從業(yè)經(jīng)驗,在教育咨詢機構(gòu)、
信息化管理科技公司做過培訓(xùn)顧問、培訓(xùn)師工作。
從事教育培訓(xùn)行業(yè)多年,擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,工作中努力鉆研,
認(rèn)真?zhèn)湔n上課,熱愛每一個學(xué)員。用激勵、信賴、關(guān)愛贏得學(xué)生真心,
用真誠的心擁抱每一位學(xué)員。
作為卡耐基的高級講師的工作是讓每個學(xué)員都能享受當(dāng)下、快樂生活、快樂工作。
鄒老師
2008年 獲評高等教育副研究員;
主要研究方向為大學(xué)生學(xué)習(xí)力研究及就業(yè)研究。
期間主持省級課題1項,發(fā)表相關(guān)論文20余篇。
2008年至2015年 在廣工大兼職教授普通本科的課程有管理學(xué),
管理心理學(xué)。教授成人本科的課程有管理學(xué),消費心理學(xué)和戰(zhàn)略管理。
2012年 通過國家高級職業(yè)指導(dǎo)師的職業(yè)技能評定,
獲國家高級職業(yè)指導(dǎo)師職業(yè)資格,
開始從事以大學(xué)生學(xué)習(xí)力提升,及職業(yè)生涯輔導(dǎo)為主的咨詢工作。
石老師
石老師從事教育培訓(xùn)行業(yè)多年。
一直從事軟實力演講口才、
職業(yè)素質(zhì)、形象禮儀、人際溝通等方面的教育
工作,培訓(xùn)及培養(yǎng)專、兼職企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師近千人。
擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,工作中努力鉆研
認(rèn)真?zhèn)湔n上課,熱愛每一位學(xué)員