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91選校培訓(xùn)網(wǎng) > 廣州培訓(xùn)機(jī)構(gòu) > 廣州啟德學(xué)府學(xué)校
課程介紹 學(xué)習(xí)資料
廣州啟德學(xué)府學(xué)校商務(wù)英語(yǔ)在線培訓(xùn)
課程從0開(kāi)始雅思英語(yǔ),適合不同水平、不同需求的學(xué)生。同時(shí)在課程設(shè)計(jì)、編排、教學(xué)方法及素質(zhì)檢定方面,均達(dá)到世界一流水準(zhǔn)。
未標(biāo)題-1
咨詢學(xué)費(fèi)
授課對(duì)象

想練好雅思英語(yǔ)的人群或想通過(guò)雅思英語(yǔ)走向世界的學(xué)員

課程優(yōu)勢(shì)

以實(shí)用為導(dǎo)向,由淺入深,涵蓋從0起點(diǎn)到商務(wù)英語(yǔ),適合不同水平、不同需求的學(xué)生;

課程內(nèi)容
著重在雅思英語(yǔ)
的聽(tīng)和說(shuō)方面,滿足考試所需要的要求。
師資團(tuán)隊(duì)
以英語(yǔ)為母語(yǔ)的外籍資深TESOL 認(rèn)證教師以及豐富海外背景的中籍語(yǔ)言專家的團(tuán)隊(duì)
Blend-Learning混合式教學(xué)法
線上線下全覆蓋
線上:Prepsmith隨時(shí)隨地學(xué),抓住碎片化時(shí)間;線下:跟隨哈佛CTC認(rèn)證教師一起學(xué)

線上:
由啟德考培自主研發(fā)的備考史密斯在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)可以讓學(xué)生利用電腦、手機(jī)進(jìn)行在線測(cè)試、練習(xí)、???,并形成個(gè)人專屬的學(xué)習(xí)報(bào)告。老師、家長(zhǎng)也可同步登陸,查看學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài) ?!皢⒌驴寂嘣诰€”網(wǎng)校,重點(diǎn)難點(diǎn)反復(fù)學(xué)“啟德考培在線”網(wǎng)校,重點(diǎn)難點(diǎn)反復(fù)學(xué),2017年底上線的啟德考培在線網(wǎng)校集合全國(guó)名師針對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行在線教學(xué),學(xué)生可以自行在線進(jìn)行學(xué)習(xí)。
線下:
啟德考培全部教師經(jīng)由哈佛CTC體系認(rèn)證,海內(nèi)外知名大學(xué)畢業(yè),學(xué)生跟隨教師學(xué)習(xí)不僅提升成績(jī),還可以學(xué)習(xí)到領(lǐng)導(dǎo)力、決策力等國(guó)際化人才技能。全程規(guī)劃與監(jiān)督服務(wù)體系,學(xué)生在校除標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)時(shí)間外,還將有一名專屬教學(xué)服務(wù)人員督促學(xué)生的作業(yè)完成、單詞檢測(cè),確保學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程。
《28天成就雅思高分》主編名師
李小涵 高盈盈 王菊 張亞楠
李小涵高級(jí)教師
學(xué)術(shù)背景:北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專業(yè)碩士,英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)(良好),啟德全國(guó)教師技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)?中學(xué)高級(jí)教師資格證

教研成果:參與集團(tuán)市場(chǎng)部的《雅思白皮書(shū)》《雅思28天進(jìn)步集-聽(tīng)力篇》以及北,京學(xué)校雅思閱讀各階段講義制作,“分層閱讀法”有效幫助學(xué)生解決標(biāo),題題這類易錯(cuò)題型,快準(zhǔn)狠地提高主旨題型。通過(guò)“結(jié)構(gòu)閱讀法”幫助考生把握文章結(jié)構(gòu),沖刺閱讀高分。
高盈盈高級(jí)教師
學(xué)術(shù)背景:長(zhǎng)春理工大學(xué)碩士研究生,專業(yè)外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)(英語(yǔ));專業(yè)英語(yǔ)八級(jí)(65分);教育部CATTI筆譯三級(jí)證書(shū);中學(xué)高級(jí)教師資格證優(yōu)秀研究生榮譽(yù)稱號(hào)。

教研成果:參與集團(tuán)市場(chǎng)部的《雅思白皮書(shū)》、《雅思28天進(jìn)步集-寫(xiě)作篇》以及北京學(xué)校雅思寫(xiě)作各階段講義制作

發(fā)表作品如下: 論文題目 刊物名稱&刊號(hào) 沖突性話語(yǔ)的管理策略分析 《雪蓮》,ISSN1671-5985 The Pragmatic Analysis of Offensive Words 《校園英語(yǔ)》,ISSN1009-6426 言葉之庭中“他者”的分析 《中文信息》,ISSN1003-9082
王菊海外學(xué)游領(lǐng)隊(duì)
學(xué)術(shù)背景:英語(yǔ)專業(yè)8級(jí),5年以上出國(guó)培訓(xùn)考試教學(xué)經(jīng)驗(yàn),曾作為交換生在紐約州立大學(xué)波茨坦分校學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言與文化一年,2017年啟德海外學(xué)游領(lǐng)隊(duì),帶領(lǐng)美國(guó)麻省理工STEAM能力提升學(xué)游營(yíng)經(jīng)典路線。

教研成果:參與集團(tuán)市場(chǎng)部的《雅思28天進(jìn)步集-聽(tīng)力篇》主編;善于激勵(lì)學(xué)生在,輕松的氛圍中更高效的掌握所學(xué)內(nèi)容。
張亞楠英語(yǔ)教育專業(yè)碩士
學(xué)術(shù)背景:英國(guó)格拉斯哥大學(xué)英語(yǔ)教育專業(yè)碩士;英語(yǔ)專業(yè)八級(jí);啟德全國(guó)教師技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)摺?br/>
教研成果:參與集團(tuán)市場(chǎng)部的《雅思白皮書(shū)》、《雅思閱讀錯(cuò)題集》以及北京學(xué)校雅思閱讀各階段講義制作。對(duì)雅思閱讀判斷題有著讀到的認(rèn)知,獨(dú)創(chuàng)'判斷黃金三法則' 、“套題兩步走”方法,解決學(xué)生套題處理的硬傷,提高速度。通過(guò)精讀句子切分,有效解決學(xué)生讀不懂,讀不完的問(wèn)題。
李小涵1
高盈盈1
王菊1
張亞楠1
啟德考培
啟德考培是知名國(guó)際教育機(jī)構(gòu)——啟德教育(EIC Education)旗下的出國(guó)考試培訓(xùn)品牌,截止目前在全國(guó)有18家分校,38個(gè)旗艦校區(qū),在美國(guó)紐約、波士頓、澳大利亞悉尼及中國(guó)上海設(shè)有研發(fā)中心,教研核心團(tuán)隊(duì)則由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師及畢業(yè)于世界百?gòu)?qiáng)名校的精英組成,啟德考培開(kāi)設(shè)的IELTS、TOEFL、ACT、SAT、GMAT、GRE、AE等出國(guó)語(yǔ)言考試課程,采用線上線下混合式教學(xué)方式,配合總斥資1500萬(wàn)美元研發(fā)的高效學(xué)習(xí)系統(tǒng)Prepsmith TM,為考生提供用更少時(shí)間,提高更多分?jǐn)?shù)的高效學(xué)習(xí)課程。
啟德文化
我們的價(jià)值觀
我們的價(jià)值觀

1、我們得到的一切都來(lái)自顧客

2、我們要讓所有的員工的勞動(dòng)得到公正的回報(bào),為員工營(yíng)造愉快的工作環(huán)境

3、我們作為一個(gè)企業(yè)要為社會(huì)進(jìn)步和本地的發(fā)展承擔(dān)責(zé)任,利用本企業(yè)的職能為社會(huì)盡一份力量

我們的使命
我們的使命
提供專業(yè)國(guó)際教育服務(wù),幫助顧客成為國(guó)際化人才
我們的目標(biāo)
我們的目標(biāo)

1、做專業(yè)的教育服務(wù)機(jī)構(gòu)

2、幫助顧客成為國(guó)際化優(yōu)秀人才

3、成為專業(yè)的國(guó)際教育專家

4、海外教育機(jī)構(gòu)首選的合作伙伴

我們的宗旨
我們的宗旨

1、以人為本:工作以客戶為先;公司以員工為先

2、誠(chéng)信為本:實(shí)實(shí)在在做事,老老實(shí)實(shí)做人;實(shí)事求是,不夸大事實(shí),不虛飾真相,不誤導(dǎo)客戶

3、專業(yè)為本:自己領(lǐng)域的專家

4、服務(wù)為本:顧客是唯一,重要的因素;保持專業(yè)、高效、周到、快捷、熱情、禮貌的服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

啟德考培優(yōu)美環(huán)境 舒心教學(xué)
環(huán)境5
環(huán)境1
環(huán)境2
環(huán)境3
環(huán)境4

雅思閱讀滿分9分,雅思閱讀是烤鴨們十分重視的。考生們?nèi)绾卧谟邢薜臅r(shí)間里取得高分成績(jī)呢?這跟平常的努力是分不開(kāi)的。又有眾多同學(xué)會(huì)問(wèn)為什么我那么那么努力的復(fù)習(xí)還是沒(méi)有成果呢?這是因?yàn)槟銢](méi)有找對(duì)方法。小編今天整理了關(guān)于如何提高雅思閱讀的相關(guān)資訊,希望可以幫助到大家。

  一.養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣

  雅思閱讀是雅思考試的基礎(chǔ),大部分時(shí)間學(xué)生急于提高雅思閱讀能力,我們可以從哪些方面入手呢?雅思閱讀方法有哪些呢?許多中國(guó)考生在日常閱讀訓(xùn)練中沒(méi)有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。在閱讀的過(guò)程中,他們經(jīng)常想要在字典和其他輔助工具中查找新單詞。因?yàn)檠潘奸喿x材料從最初的報(bào)紙和雜志,一定有許多生詞,候選人沒(méi)有見(jiàn)過(guò)或很少遇到這篇文章,特別是第三個(gè)學(xué)術(shù)閱讀文章的詞匯通常是非常大的,這個(gè)時(shí)候,一個(gè)好的閱讀習(xí)慣的關(guān)鍵在于我們是否能得到理想的分?jǐn)?shù)。

  二.明白英語(yǔ)基礎(chǔ)的重要性

  考生要在考試過(guò)程中游刃有余,沒(méi)有一定的詞匯基礎(chǔ)是無(wú)法做到的。當(dāng)然,我們可以通過(guò)上下文、過(guò)渡詞等來(lái)猜測(cè)生詞的意思。然而,一旦新詞的數(shù)量超過(guò)一定的比例,勢(shì)必會(huì)影響考生的理解。說(shuō)到理解,在雅思考試中遇到長(zhǎng)句和難句是很常見(jiàn)的。所以扎實(shí)的語(yǔ)法基礎(chǔ)也是考生正確理解文章意義的一個(gè)重要必備素質(zhì)。

  除了扎實(shí)的詞匯和語(yǔ)法基礎(chǔ),豐富的背景知識(shí)也是高分考生的必備條件。在人文、社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)中,有許多子學(xué)科,涵蓋天文學(xué)、地理學(xué)、生物學(xué)、地質(zhì)學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、歷史學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域。為了**閱讀的效率和答題的正確性,考生需要查閱更多的相關(guān)資料,了解各類文章的背景。

  對(duì)于舊題和新題,考生可以通過(guò)對(duì)機(jī)器經(jīng)典的總結(jié)獲得相關(guān)信息。此外,這是一種一石二鳥(niǎo)的好方法。

  三.合理安排考試時(shí)間

  正式開(kāi)始這個(gè)話題之前,建議考生可能希望瀏覽等方式瀏覽標(biāo)題三篇文章,根據(jù)自己的實(shí)際情況對(duì)三篇文章的難度定位,確定哪些文章是他適合更大,對(duì)于這種比較是本文確定確保足夠的時(shí)間,這有助于提升的總體精度。

  但每篇文章原則上最多不超過(guò)25分鐘,否則考生就不是有效完成40道題的方法。第一篇論文大約需要15-17分鐘,第二篇20分鐘,第三篇23-25分鐘。如果你有多余的時(shí)間,檢查一下你的答案。

  最后,建議不要在一個(gè)問(wèn)題上停留太久,找不到答案繼續(xù)下一個(gè)問(wèn)題,還有時(shí)間回來(lái)做。

  四.熟悉邊界橋接和同義詞轉(zhuǎn)換

  由于雅思考試有大量填空題、問(wèn)答題以及多項(xiàng)選擇題,所以在這類問(wèn)題上的能力是在閱讀考試中取得預(yù)期成績(jī)的關(guān)鍵。

  雅思閱讀考試的特點(diǎn)是同義詞和釋義。因此,在做這類題的過(guò)程中,考生必須先判斷哪個(gè)是關(guān)鍵詞,以及它的同義詞,然后根據(jù)這個(gè)詞在文章中快速搜索,準(zhǔn)確定位,最后根據(jù)要求填空。

  以上就是小編整理的關(guān)于雅思月的如何提高的全部?jī)?nèi)容,相信烤鴨們看完之后已經(jīng)知道該如何強(qiáng)化。其實(shí)不論是閱讀或者聽(tīng)力或者是寫(xiě)作,它們都有各自的復(fù)習(xí)方式,當(dāng)然合適自己的復(fù)習(xí)方式才是最重要的,最后小編祝愿每位雅思考試取得理想成績(jī)。