



通過青少兒思維導(dǎo)圖培訓(xùn)學(xué)習(xí),能夠改善孩子的學(xué)習(xí)心態(tài),從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí);2分鐘記住30-50位互不關(guān)聯(lián)詞語,運(yùn)用在學(xué)習(xí)、生活中, 通過學(xué)習(xí)記憶力,激發(fā)孩子們的潛能,讓孩子們更自信。
21世紀(jì)是一個信息時代,誰掌握的信息越多,獲得的知識越多,誰成功的幾率就越大,記憶力的強(qiáng)弱,世界影響著我們的人生;股神巴菲特說過:好的記憶力,并非讓你一定成功,但是記憶力不好,甚至像個糊涂蟲,你一定會失敗,并且是輸?shù)姆浅ky看。
根據(jù)調(diào)查,大部分人不論是在工作、生活、學(xué)習(xí)中,最多發(fā)揮了大腦潛能的10%,只占全腦記憶的十分之一或及百分之一,如果我們能夠通過學(xué)習(xí),掌握超級記憶的方法,發(fā)揮大腦潛能的20%、30%、40%、50%,甚至是更高,將會有一番驚人的成就!
教學(xué)內(nèi)容:
1. 記憶力的初步認(rèn)知,走出記憶力的認(rèn)識誤區(qū)
2. 掌握全腦記憶的基本原理,穩(wěn)定科學(xué)記憶的基礎(chǔ)
3. 根據(jù)自身的實(shí)際情況,制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)
教學(xué)內(nèi)容:
1. 啟動右腦—圖象的觀察與想像
2. 掌握全腦記憶的方法之串聯(lián)法
3. 掌握信息轉(zhuǎn)換的法則(數(shù)字信息的轉(zhuǎn)換、中文信息的轉(zhuǎn)換)
教學(xué)內(nèi)容:
1. 激發(fā)聯(lián)想能力,培養(yǎng)發(fā)散思維
2. 掌握全腦記憶的方法之故事法
3. 實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
教學(xué)內(nèi)容:
1. 艾賓浩斯遺忘曲線給我們揭示的記憶規(guī)律
2. 綜合鞏固、復(fù)習(xí)全腦記憶的原理及方法,讓全腦記憶成為習(xí)慣
3. 風(fēng)采展示
1. 改善孩子的學(xué)習(xí)心態(tài),從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí);
2. 2分鐘記住30-50位互不關(guān)聯(lián)詞語,運(yùn)用在學(xué)習(xí)、生活中;
3. 根據(jù)艾賓浩斯遺忘定律,科學(xué)的安排學(xué)習(xí)知識復(fù)習(xí)時間;
4. 走出記憶的誤區(qū),掌握科學(xué)、高效的記憶方法,提升學(xué)習(xí)成績;
5. 提升孩子的注意力和專注力,學(xué)習(xí)讓爸爸媽媽更放心;
6. 通過學(xué)習(xí)記憶力,激發(fā)孩子們的潛能,讓孩子們更自信。
1. 課程設(shè)計科學(xué)、系統(tǒng),學(xué)習(xí)內(nèi)容實(shí)用、有趣;
2. 課程實(shí)戰(zhàn)、案例,結(jié)合義務(wù)教育課程,學(xué)以致用;
3. 課堂氛圍輕松、活躍,讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí);
4. 提供課后鞏固專項(xiàng)訓(xùn)練,讓好的學(xué)習(xí)方法成為習(xí)慣;
5. 老師授課風(fēng)格專業(yè)、輕松、有效,充分激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。