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天津原創(chuàng)藝術(shù)培訓(xùn)中心
學(xué)校簡介

天津原創(chuàng)藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校作為天津市“藝考培訓(xùn)”的知名機構(gòu),天津原創(chuàng)藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校始創(chuàng)于二零零四年。十九年來,篳路藍縷,從無到有。天津原創(chuàng)藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校至今已向全國多所高校的各類美術(shù)相關(guān)專業(yè)輸送了上千名優(yōu)秀學(xué)員。我們始終秉承科學(xué)的現(xiàn)代化教學(xué)管理體系,立足于傳統(tǒng)師傅帶徒弟心口相授的教學(xué)方法,以人為本,因材施教,得到了學(xué)生、家長以及社會方面的諸多好評。學(xué)?,F(xiàn)有五個校區(qū),分別是天津南開大悅城高考封閉校區(qū)、薊州高考校區(qū)、東麗高考校區(qū)、津南高考校區(qū)和濱海新區(qū)高考校區(qū)。對于學(xué)藝術(shù)的孩子而言,藝術(shù)是一生的選擇,藝考僅僅是其中一個短暫的階段,但此時看過的畫、讀過的書足以影響其--生?!氨娎飳にО俣龋嚾换厥?,那人卻在燈火闌珊處”,立足于高考,放眼于未來,幫助他們迅速成長,希望能幫助藝考生們找到學(xué)習(xí)的法門,在備考的過程中有一個好的開始,少走彎路,盡早進入藝術(shù)殿堂。

學(xué)校優(yōu)勢
天津原創(chuàng)藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校憑借十九年的辦學(xué)經(jīng)驗,匯聚了來自中央美術(shù)學(xué)院、中國美術(shù)學(xué)院、天津美術(shù)學(xué)院等國內(nèi)知名藝術(shù)院校的雄厚師資。他們深入研究全國各大藝術(shù)院校如中央美院、清華美院、四川美院、魯迅美院及北京服裝學(xué)院的藝考模式。同時,學(xué)校引進具有海外留學(xué)背景的教師,融合國際藝術(shù)教學(xué)理念,采用啟發(fā)式教學(xué)法,為學(xué)生提供多元化思維啟發(fā)。我們的教師團隊不僅基本功扎實、教學(xué)經(jīng)驗豐富,而且教學(xué)方法靈活多樣,能夠針對高考生的需求進行全面而深入的教學(xué)指導(dǎo)。
師資團隊(部分)
張老師
張老師|專業(yè)教師

任教三年,教學(xué)以多元化為主,從繪畫本質(zhì)和表現(xiàn)形式了解繪畫的共性,以學(xué)生為基礎(chǔ)打造教學(xué)模式以及往后的人生規(guī)劃,以教學(xué)為出發(fā)點以融入社會為終點,做到教研相長學(xué)能并進。

李老師
李老師|文化課班主任

工作經(jīng)驗豐富,嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,循循善誘。關(guān)心每一位學(xué)生的成長,從生活上總能給學(xué)生無微不至的關(guān)懷,從學(xué)習(xí)上總能給學(xué)生指引正確的學(xué)習(xí)方法。

郝老師
郝老師|生活老師

工作負(fù)責(zé)認(rèn)真,對待學(xué)生有耐心,照料學(xué)生生活瑣事。在宿舍管理中嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定,嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。

張老師
張老師|專業(yè)教師

畢業(yè)于天津美術(shù)學(xué)院

擅長色彩教學(xué),長期從事青少年美術(shù)培訓(xùn)工作。擅于發(fā)現(xiàn)學(xué)生內(nèi)在素質(zhì),充分發(fā)揮學(xué)生潛質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生興趣及創(chuàng)造性思維。

于老師
于老師|專業(yè)教師

天津市聯(lián)考榜首

畢業(yè)于天津美術(shù)學(xué)院,原創(chuàng)任教八年,擅長色彩教學(xué),把握學(xué)生思維動態(tài),及時解決學(xué)生學(xué)習(xí)困惑以及影響學(xué)習(xí)的其他因素。讓學(xué)生從心態(tài)到行動都積極向上。

姚老師|
姚老師|專業(yè)教師

天津美術(shù)學(xué)院設(shè)計類榜首

天津美術(shù)學(xué)院速寫單科榜首

原創(chuàng)任教十年,熟練掌握藝考?xì)v年動向。善于發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生學(xué)習(xí)特點,講課風(fēng)趣幽默,深得學(xué)生喜愛。

教學(xué)管理模式
全面?zhèn)淇茧A段設(shè)置:
  • 我們精心設(shè)計了七個備考階段,涵蓋從基礎(chǔ)培訓(xùn)直至志愿填報的全過程,確??忌诿總€階段都能得到充分的指導(dǎo)和支持。
傳統(tǒng)與創(chuàng)新結(jié)合的教學(xué)方法:
  • 學(xué)校融合傳統(tǒng)與創(chuàng)新,既保留傳統(tǒng)教學(xué)的精髓,又不斷探索和引入新的教學(xué)理念和方法。
  • 每年派遣教師外出參加培訓(xùn)和調(diào)研,保持教學(xué)內(nèi)容的前沿性和實用性。
手把手示范與個性化教學(xué):
  • 在專業(yè)課教學(xué)中,教師親自示范,通過直觀的方式幫助學(xué)生掌握技巧。
  • 根據(jù)學(xué)生水平進行分班,實施大小班結(jié)合的教學(xué)模式,確保每位學(xué)生都能得到適合自己的個性化課程安排。
  • 對于零基礎(chǔ)學(xué)生,制定專項學(xué)習(xí)計劃,并提供個別輔導(dǎo),幫助他們快速入門。
定期摸底考試與動態(tài)調(diào)整:
  • 定期進行專業(yè)摸底考試,及時評估學(xué)生的進步情況。
  • 根據(jù)考試結(jié)果調(diào)整授課方式和課程安排,確保教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生實際需求相匹配。
心理壓力疏導(dǎo):
  • 針對考生普遍存在的心理壓力問題,學(xué)校與家長緊密合作,進行思想疏導(dǎo)。
  • 提供心理輔導(dǎo)和支持,幫助學(xué)生保持積極心態(tài),應(yīng)對藝考挑戰(zhàn)。
學(xué)生優(yōu)秀作品
課程大綱

1、7-8月針對學(xué)生三大科:素描頭像、色彩靜物、人物速寫進行基礎(chǔ)性的強化訓(xùn)練,使學(xué)生三科基礎(chǔ)更加牢固,繪畫技巧更加統(tǒng)一。

2、9-10月針對班級專業(yè)水平分組練習(xí),分為素描、色彩、速寫寫生提高組,和素描、色彩、速寫基礎(chǔ)鞏固組??茖W(xué)安排學(xué)生專業(yè)課程,使其更加具有針對性。

3、11-12月全面進行三科默寫訓(xùn)練,沖刺天津市聯(lián)考,針對全國各省聯(lián)考要求進行大量專業(yè)練習(xí)。

4、1-3月增設(shè)設(shè)計課程,針對天津院校和外地??荚盒5牟煌碱},安排相應(yīng)課程,使學(xué)生??挤较蚋用鞔_。

教學(xué)環(huán)境
環(huán)境展示
石膏雕塑
文化課教室
畫室環(huán)境