上海歐那葡語(yǔ)零基礎(chǔ)課程怎么樣？學(xué)費(fèi)多少錢
來(lái)源：上海歐那教育
日期：2020-02-22 15:12
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這段宅家時(shí)光，你是怎么過(guò)的？泡劇，美食+wife？其實(shí)，很多小伙伴們，已經(jīng)通過(guò)歐那在線課程，開啟葡語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。能開口的小班互動(dòng)課堂，讓你一開始就走上正確的葡語(yǔ)學(xué)習(xí)之路，少走很多彎路。
在歐那課堂，拒絕死記硬背，拒絕脫離語(yǔ)言文化，拒絕脫離實(shí)際表達(dá)思維的填鴨式教學(xué)。歐那葡語(yǔ)課程，不僅讓你高效掌握，還能說(shuō)會(huì)用，無(wú)縫對(duì)接葡萄牙文化。沒(méi)有中式口音的煩惱，老師在語(yǔ)音階段會(huì)一一糾正你的口音，還能就具體生活場(chǎng)景做模擬訓(xùn)練……
歐那葡語(yǔ)
國(guó)內(nèi)在線葡語(yǔ)真人互動(dòng)式品牌
在線班級(jí)人數(shù)不超8人，來(lái)自全球各地的優(yōu)秀葡語(yǔ)老師在線互動(dòng)教學(xué)。從成立到現(xiàn)在已經(jīng)有5年時(shí)間，學(xué)員遍布全球各地。所以，今天有必要揭秘下歐那葡語(yǔ)課程的”神奇配方“？
熱門套餐：零基礎(chǔ)入門0-A2課程、留學(xué)直達(dá)0-B1課程、高階直達(dá)0-B2課程
考試系列：CAPLE考前輔導(dǎo)、CELPE-BRAS考前輔導(dǎo)
單級(jí)別課程：歐標(biāo)A1、歐標(biāo)A2、歐標(biāo)B1、歐那B2
個(gè)性化課程：安哥拉應(yīng)急口語(yǔ)、巴西商貿(mào)葡語(yǔ)、移民生活口語(yǔ)
單項(xiàng)提升：基礎(chǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)法課程I~V、口語(yǔ)會(huì)話
歐那葡語(yǔ)課程，除了幫助學(xué)員練就過(guò)硬的語(yǔ)言能力外，力求滿足不同學(xué)員的多元化需求，能各自在不同領(lǐng)域真正掌握運(yùn)用葡語(yǔ)的能力。
同時(shí)，注重補(bǔ)充語(yǔ)言背后的語(yǔ)言背景，葡萄牙文化歷史，及思維表達(dá)邏輯，讓你無(wú)縫對(duì)接葡萄牙文化，具備深入交流的文化儲(chǔ)備。
2.如何高效達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)？
高效的葡語(yǔ)學(xué)習(xí)，一定是好的課程內(nèi)容結(jié)合科學(xué)教學(xué)方法。區(qū)別于線下課堂拿著書本上課，在線課程內(nèi)容主要由課件展示，也能體現(xiàn)出課堂教學(xué)思路和學(xué)習(xí)路徑。
現(xiàn)在大多的在線葡語(yǔ)培訓(xùn)班，直接沿用市面上的教材，這為葡語(yǔ)學(xué)習(xí)埋下了很多隱患。因?yàn)槭忻嫔系慕滩牟⒉贿m合中國(guó)人和在線高頻互動(dòng)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。研究市面的教材，就不難發(fā)現(xiàn)：
國(guó)外引進(jìn)版教材：
1.大多以具體生活場(chǎng)景為核心，實(shí)用性強(qiáng)；
2.一個(gè)場(chǎng)景太多知識(shí)點(diǎn)，相互無(wú)聯(lián)系，學(xué)習(xí)難；
3.缺乏“跨文化同理心”，文化背景不同；
國(guó)人編寫科班教材：
1.講解細(xì)致，但學(xué)習(xí)周期長(zhǎng)，專業(yè)性強(qiáng)，入門難；
2.老師占絕對(duì)地位，缺乏訓(xùn)練和互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，實(shí)用性不強(qiáng)。
有效的語(yǔ)言學(xué)習(xí)，一定是建立在交流基礎(chǔ)上。歐那教研團(tuán)隊(duì)研究市面上所有的經(jīng)典葡語(yǔ)教材，結(jié)合國(guó)內(nèi)外教材的核心優(yōu)勢(shì)，結(jié)合大量用戶調(diào)研結(jié)果反饋，并配合高頻互動(dòng)直播課堂的需求，在具體課堂教學(xué)時(shí)，突出以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1. 知識(shí)點(diǎn)合理輸入：
歐那教研整理葡語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)圖譜及相互之間的聯(lián)系，設(shè)置每節(jié)課核心知識(shí)點(diǎn)不超過(guò)3個(gè)，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)再匹配一個(gè)關(guān)聯(lián)性強(qiáng)的小知識(shí)點(diǎn)，搭配90分鐘的學(xué)習(xí)時(shí)間更合理。
2. 構(gòu)建主題情境：
在課堂上結(jié)合歐標(biāo)，選出最適合當(dāng)前難度級(jí)別、最貼近學(xué)員的高頻場(chǎng)景和場(chǎng)景相關(guān)的引導(dǎo)型問(wèn)題來(lái)展開知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，不僅降低學(xué)員學(xué)習(xí)的枯燥感，更能增強(qiáng)實(shí)用性。
3. 啟發(fā)探索避免干講：
由老師引導(dǎo)學(xué)員通過(guò)歸納、總結(jié)、猜想、推斷等多種方式，讓學(xué)員自主思考，歸納總結(jié)知識(shí)點(diǎn)規(guī)律。老師進(jìn)行即時(shí)的幫助和反饋。
4. 高頻互動(dòng)及時(shí)反饋：
對(duì)初步掌握的知識(shí)，讓每位學(xué)員反復(fù)在場(chǎng)景下模擬訓(xùn)練，即時(shí)反饋暴露學(xué)習(xí)問(wèn)題，老師及時(shí)糾正，學(xué)到手說(shuō)出口，真正做到隨學(xué)隨用。
5. 形象化展示易吸收：
拒絕傳統(tǒng)死記硬背的記憶方式，歐那教學(xué)課件大量使用圖形、圖表、思維導(dǎo)圖等工具，建立思維關(guān)聯(lián)，啟發(fā)聯(lián)想，提高學(xué)習(xí)效率。
【歐那葡語(yǔ)在線課件展示】
歐那葡語(yǔ)采用中外教結(jié)合模式。在初中級(jí)，優(yōu)質(zhì)中教老師為你打好語(yǔ)音、語(yǔ)法基礎(chǔ)，在中高級(jí)再與外教老師在場(chǎng)景主題里交流練口語(yǔ)、提升葡語(yǔ)熟練度，葡語(yǔ)內(nèi)力和口語(yǔ)完美加身。
b.葡語(yǔ)實(shí)力：中教均畢業(yè)上外，北外等國(guó)內(nèi)頂尖外國(guó)語(yǔ)高校，具備高級(jí)葡語(yǔ)水平證書，90%以上具備葡語(yǔ)國(guó)家留學(xué)經(jīng)歷。外教具備CEFR C1及以上證書。
c.專業(yè)教學(xué)：3年以上葡語(yǔ)教學(xué)經(jīng)歷
d.標(biāo)準(zhǔn)口語(yǔ)：三輪口語(yǔ)測(cè)試，確保標(biāo)準(zhǔn)葡語(yǔ)口音
歐那葡語(yǔ)是真正幫助學(xué)習(xí)者們高效掌握和運(yùn)用葡語(yǔ)。不只是語(yǔ)言能力，更是文化的橋梁。已經(jīng)有20000+的學(xué)員感受到了歐那葡語(yǔ)的魅力。
基礎(chǔ)語(yǔ)音班余位不多，早點(diǎn)上車，早點(diǎn)遇見(jiàn)好風(fēng)景！
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